下列各組溶液,在不另加其他試劑的情況下,難以將組內(nèi)物質(zhì)區(qū)別開來的是(  )
A、Na2SO4、Na2CO3、KCl
B、HCl、CaCl2、Na2CO3
C、FeCl3、NaNO3、KOH
D、H2SO4、(NH42SO4、Ba(OH)2
考點(diǎn):酸、堿、鹽的鑒別
專題:物質(zhì)的鑒別題
分析:本題要求不用其他試劑,僅用組內(nèi)物質(zhì)反應(yīng)來區(qū)分物質(zhì),解答本題時(shí)就是利用物質(zhì)的化學(xué)特性來解答,具體的可以首先找出有顏色的,然后兩兩之間反應(yīng),或者是找出能其他物質(zhì)都反應(yīng)但是現(xiàn)象不同的物質(zhì),然后再區(qū)別其他物質(zhì).
解答:解:A、
   Na2SO4  Na2CO3  KCl
 Na2SO4  無現(xiàn)象  無現(xiàn)象  無現(xiàn)象
 Na2CO3  無現(xiàn)象  無現(xiàn)象  無現(xiàn)象
 KCl  無現(xiàn)象  無現(xiàn)象  無現(xiàn)象
各組物質(zhì)之間的反應(yīng)都沒有現(xiàn)象,不能鑒別,故A錯(cuò)誤;
B、
   HCl  CaCl2  Na2CO3
 HCl  無現(xiàn)象  無現(xiàn)象  氣體
 CaCl2  無現(xiàn)象  無現(xiàn)象  沉淀
 Na2CO3  氣體  沉淀  無現(xiàn)象
三組物質(zhì)之間的反應(yīng)現(xiàn)象不同,可以鑒別,故B正確;
C、首先根據(jù)溶液的顏色鑒別出黃色溶液是氯化鐵,然后將氯化鐵滴入剩余的兩種溶液中,生成紅褐色沉淀的是氫氧化鈉,沒有明顯現(xiàn)象的是硝酸鈉,可以鑒別,故C正確;
D、
   H2SO4  (NH42SO4  Ba(OH)2
 H2SO4  無現(xiàn)象  無現(xiàn)象  沉淀
         (NH42SO4  無現(xiàn)象  無現(xiàn)象  氣體
Ba(OH)2  沉淀  沉淀、氣體  無現(xiàn)象
三組物質(zhì)之間的反應(yīng)現(xiàn)象不同,可以鑒別,故D正確.
故選:A.
點(diǎn)評(píng):解答通過組內(nèi)試驗(yàn)來對(duì)物質(zhì)進(jìn)行鑒別的題目,首先要根據(jù)物質(zhì)的化學(xué)特性來找出一種物質(zhì),然后再通過兩兩之間的反應(yīng)逐個(gè)確認(rèn).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列關(guān)于空氣的成分?jǐn)⑹鲋姓_的是( 。
A、空氣中氧氣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為21%
B、空氣中各成分含量是固定不變的
C、常溫下,N2化學(xué)性質(zhì)很穩(wěn)定,故其是稀有氣體
D、空氣質(zhì)量級(jí)別劃分為5個(gè)等級(jí),級(jí)別越高,空氣質(zhì)量越差

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

化學(xué)實(shí)驗(yàn)既要操作規(guī)范,更要保障安全.下列實(shí)驗(yàn)基本操作符合這一要求的是(  )
A、
給液體加熱
B、
取用固體粉末
C、
聞氣體氣味
D、
滴加液體

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列應(yīng)用發(fā)生化學(xué)變化的是(  )
A、
食品包裝中充氮防腐
B、
高分子分離膜淡化海水
C、
油脂給人體提供能量
D、
銅絲做導(dǎo)線

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖所示的實(shí)驗(yàn)操作中,不正確的是( 。
A、
讀取液體體積
B、
 稱量NaOH
C、
熄滅酒精燈
D、
傾倒液體

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列相關(guān)說法用粒子知識(shí)解釋不正確的是(  )
選項(xiàng) 事實(shí) 解釋
A 一氧化碳和二氧化碳化學(xué)性質(zhì)不同 分子構(gòu)成不同
B 氯化鈉溶液能導(dǎo)電 溶液中存在自由移動(dòng)的粒子
C 春暖花開,花香四溢 分子是不斷運(yùn)動(dòng)的
D 一氧化碳能燃燒 一氧化碳分子具有可燃性
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

根據(jù)硝酸銨的化學(xué)式(NH4NO3)請(qǐng)計(jì)算求:
(1)硝酸銨的相對(duì)分子質(zhì)量?
(2)硝酸銨中氫氮元素質(zhì)量比?
(3)硝酸銨中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)?
(4)250㎏硝酸銨中氮元素的質(zhì)量?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

鋁、銅、鐵是生活中常見的金屬.
(1)鐵制品銹蝕,實(shí)際上是鐵跟空氣中的
 
 
發(fā)生了化學(xué)反應(yīng).焊接鐵制品時(shí),通常先用稀鹽酸除去其表面的鐵銹,反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
.防止鐵制欄桿銹蝕的一種方法是
 

(2)為探究這三種金屬的活動(dòng)性強(qiáng)弱順序,小明將打磨過的鐵絲、鋁絲分別放入稀硫酸,通過觀察他得出:鋁的活動(dòng)性比鐵強(qiáng).他得出該結(jié)論的依據(jù)是
 
.要驗(yàn)證三種金屬的活動(dòng)性強(qiáng)弱順序,還需補(bǔ)做一個(gè)實(shí)驗(yàn)
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是某化肥的標(biāo)簽,請(qǐng)計(jì)算:
(1)NH4HCO3中氮、氫、碳、氧三種元素的質(zhì)量比為:
 

(2)計(jì)算NH4HCO3中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)?
 
(列式并計(jì)算)
(3)200g中NH4HCO3中含氮元素的質(zhì)量是多少?
(4)多少克尿素CO(NH22中氮元素質(zhì)量與200g 碳酸氫銨NH4HCO3中氮元素質(zhì)量相當(dāng)?

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同步練習(xí)冊(cè)答案