9．下列化學(xué)用語(yǔ)中，數(shù)字“2”的說(shuō)法正確的是（　�。�
①2H　　�、赟O2　　�、跰g2+　　�、�2OH-．
A．表示離子個(gè)數(shù)的是③B．表示離子所帶電荷數(shù)的是④
C．表示分子中原子個(gè)數(shù)的是②D．表示分子個(gè)數(shù)的是①

分析 根據(jù)標(biāo)在元素符號(hào)前面的數(shù)字表示原子的個(gè)數(shù)；標(biāo)在化學(xué)式前面的數(shù)字表示分子的個(gè)數(shù)；標(biāo)在元素符號(hào)右下角的數(shù)字表示一個(gè)分子中所含原子的個(gè)數(shù)；標(biāo)在元素符號(hào)右上角的數(shù)字表示離子所帶電荷數(shù)；進(jìn)行解答．

解答 解：標(biāo)在元素符號(hào)前面的數(shù)字表示原子的個(gè)數(shù)，①2H中的“2”表示兩個(gè)氫原子；標(biāo)在元素符號(hào)右下角的數(shù)字表示一個(gè)分子中所含原子的個(gè)數(shù)，②SO2、④O2；標(biāo)在元素符號(hào)右上角的數(shù)字表示離子所帶電荷數(shù)，③Mg2+中的“2”表示一個(gè)鎂離子帶有兩個(gè)單位的正電荷；標(biāo)在離子符號(hào)前面的數(shù)字表示離子的個(gè)數(shù)，④2OHˉ中的“2”表示兩個(gè)氫氧根離子．
A、表示離子個(gè)數(shù)的是④，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．
B、表示離子所帶電荷數(shù)的是③，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．
C、表示分子中原子個(gè)數(shù)的是②，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤；
D、①表示的是原子的個(gè)數(shù)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
故選C

點(diǎn)評(píng) 本題難度不是很大，主要考查了元素符號(hào)不同位置的數(shù)字表示的意義，掌握標(biāo)在元素符號(hào)不同位置的數(shù)字所表示的意義是正確解答此類(lèi)題的關(guān)鍵所在．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

19．能源與環(huán)境問(wèn)題是當(dāng)今社會(huì)備受關(guān)注的熱點(diǎn)．
（1）化石燃料是現(xiàn)今社會(huì)的最主要能源，化石燃料包括煤、石油和的天然氣．
（2）“霧霾”天氣與大氣中含有大量PM2.5（直徑小于或等于2.5微米的顆粒物）有關(guān)．下列做法有助于減少霧霾天氣的是BCD（填字母序號(hào)）．
A．校園內(nèi)垃圾就地焚燒                   B．機(jī)動(dòng)車(chē)采取限行措施
C．節(jié)日里禁止燃放煙花爆竹               D．調(diào)整上下班時(shí)間，各單位錯(cuò)峰出行
（3）煤氣化提高煤的利用率，降低環(huán)境污染的方法．煤與水蒸氣在高溫下反應(yīng)得到水煤氣（主要成分是一氧化碳和氫氣），反應(yīng)的化學(xué)方程式為C+H2O$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CO+H2．關(guān)于水煤氣，下列敘述合理的是ABCD．
A．具有可燃性              B．可用于冶煉某些金屬
C．點(diǎn)燃前應(yīng)先驗(yàn)純          D．完全燃燒無(wú)污染，屬于清潔燃料
（4）被稱(chēng)之為“軟電池”的紙質(zhì)電池，采用薄層紙片作為傳導(dǎo)體，在其一邊鍍鋅，另一邊鍍二氧化錳，避免了傳統(tǒng)電池所帶來(lái)的金屬、鋰及堿性化合物的污染問(wèn)題，因而可作為一般的家庭廢物加以處理．電池總反應(yīng)為：Zn+2MnO2+H2O═ZnO+2MnO（OH）．下列說(shuō)法不正確的是C（填字母序號(hào)）．
A．開(kāi)發(fā)利用該電池可以節(jié)約金屬資源
B．開(kāi)發(fā)利用該電池可以減少對(duì)環(huán)境的污染
C．該電池反應(yīng)中二氧化錳起催化作用
D．該電池反應(yīng)中，鋅元素化合價(jià)升高．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

20．請(qǐng)結(jié)合如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出裝置中標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng)：a酒精燈；b試管．
（2）寫(xiě)出一個(gè)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的化學(xué)方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑，根據(jù)該反應(yīng)原理，可選擇圖中（選編號(hào)）BD（或BC）組裝一套制取氧氣的裝置．
（3）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．
（4）在收集二氧化碳?xì)怏w時(shí)，用D裝置收集氣體，可將燃著的小木條放在試管口來(lái)驗(yàn)滿(mǎn)．用C裝置收集氣體，判斷氣體已集滿(mǎn)的現(xiàn)象是：有大氣泡從試管口冒出．
（5）向排水法收集的二氧化碳?xì)怏w中，滴加2滴管澄清石灰水，旋緊膠塞，同時(shí)用力振蕩，可觀察到的現(xiàn)象是：先渾濁后變澄清．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

17．家庭用煤經(jīng)過(guò)從“煤球”到“蜂窩煤”的變化（如圖所示），其目的是（　�。�
A．提高空氣中氧氣的含量B．增大可燃物的熱值
C．增大可燃物與空氣的接觸面積D．提高可燃物的著火點(diǎn)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

4．用化學(xué)用語(yǔ)填空：
（1）澄清石灰水中的陰離子OH-．
（2）氫氧化鐵Fe（OH）3．
（3）小蘇打中鈉元素的化合價(jià)$\stackrel{+1}{Na}$HCO3．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

14．激光在現(xiàn)代社會(huì)中有許多方面的應(yīng)用，利用激光準(zhǔn)直引導(dǎo)挖掘機(jī)挖掘隧道，保證挖掘機(jī)直線(xiàn)前進(jìn)，是由于光沿直線(xiàn)傳播，2012年英國(guó)科學(xué)家研發(fā)出“激光橡皮”，專(zhuān)門(mén)用來(lái)去除白紙上的黑色碳粉字跡，黑色碳粉字跡能長(zhǎng)期保存的原因是碳化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，激光照射下，紙張上的黑色碳粉直接升華（填物態(tài)變化名稱(chēng)）為高溫碳蒸汽，同時(shí)字跡消失，為防止高溫對(duì)紙張的破壞，激光照射時(shí)間需嚴(yán)格控制．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

1．要驗(yàn)證鎂、鐵、銅三種金屬的活動(dòng)順序，通過(guò)下列試劑可達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā　。?table class="qanwser">A．鐵、銅、氯化鎂溶液B．鎂、鐵、氯化銅溶液C．鐵、氯化銅溶液、氯化鎂溶液D．鎂、氯化銅溶液、氯化亞鐵溶液

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

18．從C、H、O、N、S、Mn、Cu七種元素中選擇恰當(dāng)?shù)脑�，用離子符號(hào)、化學(xué)式或化學(xué)方程式按下列要求填空：
（1）碳酸鈉中的陰離子CO32-；含氮量最高的氮肥CO（NH2）2；可用于人工降雨的是CO2；能使酚酞試液變紅色的氣體NH3；形成酸雨的氣體SO2．
（2）有黑色固體生成的化合反應(yīng)2Cu+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO．
（3）有一種單質(zhì)和一種化合物生成的分解反應(yīng)2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
（4）復(fù)分解反應(yīng)Cu（OH）2+H2SO4=CuSO4+2H2O．
（5）一種液態(tài)有機(jī)物燃燒C2H5OH+3O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

14．實(shí)驗(yàn)室中制取H2，并用H2還原CuO的反應(yīng)，有以下主要步驟，其操作順序正確的是（　�。�
①向制H2的裝置中加藥品②檢查制H2裝置的氣密性③給試管中的CuO加熱④檢驗(yàn)H2的純度⑤停止加熱⑥向裝有 CuO的試管中通入H2⑦停止通入H2．
A．146357B．1234567C．2164357D．2146375

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