下列反應(yīng)既是氧化反應(yīng),又是化合反應(yīng)是( )
A.水氫氣+氧氣 B.碳酸氫銨氨氣+水+二氧化碳
C.乙炔+氧氣水+二氧化碳 D.磷+氧氣五氧化二磷
科目:初中化學(xué) 來源:2017屆江蘇省九年級上月考一化學(xué)卷(解析版) 題型:選擇題
為了得到較純凈的氮氣,某同學(xué)采用燃燒法除去一瓶空氣中的氧氣,下列物質(zhì)中最適宜選用的是
A.紅磷 B.木炭 C.鐵絲 D.蠟燭
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科目:初中化學(xué) 來源:2017屆江蘇省揚中市九年級上學(xué)期10月月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列屬于純凈物的是
A.干冰 B.空氣 C.自來水 D.石灰石
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科目:初中化學(xué) 來源:2017屆江蘇省無錫市宜興市官林學(xué)區(qū)九年級上第一次月考化學(xué)卷(解析版) 題型:選擇題
“環(huán)境保護,以人為本”。從2000年6月起,新調(diào)整的上海空氣質(zhì)量指標(biāo)中指出,影響上海空氣質(zhì)量的一組主要污染物是( )
A.二氧化硫、二氧化氮、可吸入顆粒 B.二氧化碳、氮氣、氧氣
C.二氧化碳、二氧化硫、氧氣 D.二氧化氮、可吸入顆粒、氮氣
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科目:初中化學(xué) 來源:2017屆江蘇省無錫市九年級上學(xué)期質(zhì)量測試化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
(1)在氧氣、氮氣、氖氣、天然氣、二氧化碳、水蒸氣六種氣體中,選擇填空:
①使酥脆的餅干放置于空氣中變軟的是 ;②屬于稀有氣體的是 ;
③可供給呼吸和支持燃燒的是 ;④空氣中含量最多的氣體是 ;
⑤能使澄清石灰水變渾濁的是 ;⑥可作燃料的是 。
(2)下列分子的示意圖中,“●”表示氫原子,“○”表示氧原子,請回答下列問題:
①圖 (填編號)是由分子構(gòu)成的是混合物;②一個C分子是由 個原子構(gòu)成;
③A和D物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì) (填“相同”或“不同”) ,因為 。
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科目:初中化學(xué) 來源:2017屆江蘇省無錫市九年級上學(xué)期質(zhì)量測試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列物質(zhì)在氧氣中燃燒的現(xiàn)象,正確的是( )
A.硫燃燒發(fā)出淡藍色火焰,放熱,生成有刺激性氣味的氣體
B.紅磷在氧氣中燃燒產(chǎn)生白霧,放出大量的熱
C.木炭燃燒生成二氧化碳,倒入瓶中的澄清石灰水變渾濁
D.鐵絲在氧氣中燃燒火星四射,放熱,生成黑色物質(zhì)
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科目:初中化學(xué) 來源:2017屆重慶市九年級上10月月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:探究題
重慶一中化學(xué)興趣小組的同學(xué)們在學(xué)習(xí)了木炭燃燒實驗后,對木炭燃燒需要的條件產(chǎn)生了興趣,他們用如下裝置進行了探究。
【實驗原理】
錐形瓶中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)式為___________________。
【檢查裝置氣密性】
在連接好裝置后,小娜將錐形瓶置于冰水中,觀察到________________現(xiàn)象,說明該裝置氣密性良好。
【實驗步驟】
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 |
①保持彈簧夾關(guān)閉,將紗布袋伸入雙氧水中 | 木炭不燃燒 |
②提起紗布袋,打開彈簧夾,擠壓氮氣袋 | 目的是_____________________ |
③關(guān)閉彈簧夾,點燃酒精燈 | 木炭不燃燒 |
④保持酒精燈燃燒,再將紗布袋伸入雙氧水中 | 木炭立即燃燒,澄清石灰水變渾濁 |
【分析并得出實驗結(jié)論】
對比 | 結(jié)論 |
步驟__________ | 說明木炭燃燒需要氧氣助燃 |
步驟__________ | 說明木炭燃燒需要溫度達可燃物著火點 |
【實驗反思】
小兵發(fā)現(xiàn)將布袋中二氧化錳換為氧化鐵也能較快地產(chǎn)生氧氣,若要證明它能作該反應(yīng)的催化劑還需補做的實驗有______________(填序號)。
①測量反應(yīng)前后氧化鐵質(zhì)量是否不變 ②檢驗氧化鐵物理性質(zhì)是否不變
③檢驗氧化鐵化學(xué)性質(zhì)是否不變 ④觀察能否改變反應(yīng)速率
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科目:初中化學(xué) 來源:2017屆重慶市九年級上10月月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列物質(zhì)中,屬于純凈物的是( )
A.分離液態(tài)空氣制取的“液氧” B.稀有氣體
C.實驗室用氯酸鉀制取氧氣后的剩余固體 D.水
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科目:初中化學(xué) 來源:2016屆陜西師范大學(xué)附中九年級上第一次月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
薯片等易碎食品宜采用充氣包裝,其中最適宜充入的氣體是
A.氧氣 B.氮氣 C.空氣 D.稀有氣體
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