【題目】寧廠古鎮(zhèn)位于重慶巫溪縣附近，是中國早期制鹽地之一，距今約5000年之久。其主要的工藝流程如下：先將鹽鹵(亦稱鹵水或鹵汁)引入深達數(shù)米的貯鹵池沉淀雜質(zhì)，再經(jīng)筧管導(dǎo)入縱向排列的數(shù)口鐵鍋中開始熬。鹵水先經(jīng)大火煎煮，迅速蒸發(fā)水分，然后利用豆汁或蛋清、豬血等吸附硫酸鈣等雜質(zhì)，再用竹編的篩子舀起，稱為“提漿”。提漿之后的鍋內(nèi)鹽鹵“清澈見底”，之后用小火慢慢熬煮，適時下母子渣鹽(鹽種)，促使鹵水結(jié)晶成鹽粒。已經(jīng)結(jié)晶的鹽粒還需要經(jīng)過淋花水的工序�；ㄋ且环N鹵汁，將鹵汁一遍遍淋在剛剛結(jié)晶的鹽粒上，洗去鹽粒表面殘留的雜質(zhì)，增加鹽粒的亮澤度。之后濾去殘留的水分，再轉(zhuǎn)至烘干炕攤開烘干，最后打包、計重、入庫房。

(1)“提漿”和實驗室“過濾”一樣，都是為了除去溶液中不溶性雜質(zhì)，在實驗室的過濾操作中必需要用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒和____。

(2)熬鹽和實驗室的____原理相同。

(3)竹編的篩子相當(dāng)于實驗室的過濾操作中所用到的____。

(4)花水是氯化鈉的____(填“飽和”或“不飽和”)溶液。

(5)氯化鈉是重要的化工原料。工業(yè)上通過電解飽和食鹽水來大量制取燒堿， 同時得到二種副產(chǎn)物氫氣和氯氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為____。

【答案】漏斗 蒸發(fā) 濾紙 飽和

【解析】

（1）過濾過程中用到玻璃儀器有燒杯玻璃棒漏斗，故填：漏斗；

（2）熬鹽和實驗室蒸發(fā)的原理相同，故填：蒸發(fā)；

（3）竹編的篩子起到過濾作用，相當(dāng)于濾紙，故填：濾紙；

（4）花水是一種鹵汁，洗去鹽粒表面殘留的雜質(zhì)，只去除雜質(zhì)不溶解氯化鈉，是氯化鈉的飽和溶液，故填：飽和；

（5）電解飽和食鹽水制取燒堿， 同時得到副產(chǎn)物氫氣和氯氣，化學(xué)方程式為：

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖為元素周期表的一部分，下列說法錯誤的是

A.碳元素只能形成一種單質(zhì)

B.氮原子的核外電子數(shù)為7

C.氧的相對原子質(zhì)量為16.00

D.C、N、O的原子序數(shù)依次增加

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】工業(yè)上采用如圖的流程從海水中提取精鹽：

（1）上述流程中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ中對氯化鈉來說溶液的狀態(tài)分別是____、___、___。（填“飽和”或“不飽和”）

（2）從海水中提取粗鹽的過程中，利用了___的方法，得到粗鹽。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】學(xué)習(xí)了二氧化錳對過氧化氫有催化作用的知識后。某同學(xué)想：氧化銅能否起到類似二氧化錳的催化劑作用呢？于是進行了如下探究。

（猜想）Ⅰ．氧化銅不是催化劑、也不參與反應(yīng)，反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變；

Ⅱ．氧化銅參與反應(yīng)產(chǎn)生氧氣，反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)發(fā)生了改變；

Ⅲ．氧化銅是反應(yīng)的催化劑，反應(yīng)前后_____和_____不變。

（實驗）用天平稱量0.2g氧化銅，取5mL 5%的過氧化氫溶液于試管中，進行如下實驗：

（1）填寫下表：

步驟③現(xiàn)象

步驟⑥結(jié)果

步驟⑦現(xiàn)象

結(jié)論

_____，

帶火星的木條復(fù)燃

所得固體

_____g

溶液中有氣泡放出，

_____

猜想Ⅰ、Ⅱ不成立

猜想Ⅲ成立

（2）步驟①的目的是_____。

（3）過氧化氫能被氧化銅催化分解放出氧氣的化學(xué)反應(yīng)的文字表達式為_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是甲、乙兩固體物質(zhì)的溶解度曲線，下列說法錯誤的是

A．10℃時，甲的溶解度小于乙的溶解度

B．t℃時，甲乙兩物質(zhì)的溶解度相等

C．使甲物質(zhì)從其飽和溶液中析出，可采取降溫的方法

D．甲、乙的飽和溶液從30℃降溫到10℃時，析出的晶體質(zhì)量甲一定大于乙

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在“宏觀—微觀”之間建立聯(lián)系 是化學(xué)獨特的思維方式。下圖甲、乙兩物質(zhì)間反應(yīng)的微觀示意圖，有關(guān)說法錯誤的是（ ）

A. 反應(yīng)的化學(xué)方程式為NaOH + NaHSO4 = Na2SO4 + H2O

B. 反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng)

C. 反應(yīng)的微觀實質(zhì)是H+和OH-結(jié)合成H2O

D. 反應(yīng)前后的離子個數(shù)沒有改變

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某化學(xué)課外興趣小組欲配制 80g 質(zhì)量分數(shù)為12%的氫氧化鈉溶液來制作“葉脈書簽”。

（1）需要氫氧化鈉固體的質(zhì)量為____________________________g。

（2）稱量時，氫氧化鈉固體應(yīng)放在__________________（填“濾紙”或“燒杯”）中。

（3）下列說法或操作正確的是______（填字母序號）。

A 配制該溶液時所需的玻璃儀器中不包括玻璃棒

B 用量程為 100mL 的量筒量取所需要的水

C 將稱量好的固體倒入裝有水的量筒中溶解

（4）在量取水的體積時，若采用仰視的方法讀數(shù)，則所配制的氫氧化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)將____________（填“偏大”或“偏小”）。

（5）某同學(xué)用蒸餾水潤濕了的 pH 試紙來測定配制好的溶液的 pH 值時，他測得的結(jié)果會____________（填 “偏大”、偏小”或“不變”）。

（6）該興趣小組的同學(xué)提出還可以用配制好的氫氧化鈉溶液和稀鹽酸進行中和反應(yīng)實驗，具體操作如圖：

①在燒杯中加入 10mL 的氫氧化鈉溶液，滴入幾滴酚酞溶液，此時溶液呈_________色。接著加入一定量的稀鹽酸，用玻璃棒攪拌后發(fā)現(xiàn)溶液為無色，此時____________（填“能”或“不能”）得出兩者恰好中和的結(jié)論。

②以下操作及實驗現(xiàn)象能證明加入的鹽酸為過量的是____________（填字母序號）。

A 加入少量鐵粉，無明顯現(xiàn)象

B 滴加紫色石蕊溶液，攪拌后溶液變紅

C 加入碳酸鈉溶液，產(chǎn)生氣泡

③請你寫出中和反應(yīng)在生產(chǎn)、生活中的一種用途___________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在點燃的條件下，2.6g的C2H2與7.2g的O2恰好完全反應(yīng)，生成6.6gCO2、1.8gH2O和ag的X．下列關(guān)于該反應(yīng)的說法不正確的是（　　）

A.a=1.4

B.該反應(yīng)涉及到的有機化合物是C2H2

C.X中的氧元素與消耗的氧氣質(zhì)量之比為1：9

D.該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是甲、乙、丙三種固體的溶解度曲線。___________℃時甲、乙飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相等；t3℃時，分別配制相等質(zhì)量甲、乙、丙的飽和溶液，分別冷卻至t1℃時，溶劑的質(zhì)量由大到小的順序為_____________；t1℃時，將15g甲與60g水混合后所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為______（結(jié)果精確到0.1%）。

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