將一根用砂紙打磨過的鋁絲浸入硫酸銅溶液中，可觀察到：鋁絲表面覆蓋一層
 
色的物質(zhì)，溶液逐漸由
 
色變成無色．寫出該反應(yīng)的化學方程式：
 
．
考點：金屬的化學性質(zhì),書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式
專題：金屬與金屬材料
分析：在金屬活動性順序中，位置在前的金屬能將位于其后的金屬從其鹽溶液中置換出來，結(jié)合溶液的顏色進行分析．
解答：解：在金屬活動性順序中，鋁在銅的前面，能與硫酸銅反應(yīng)生成銅和硫酸鋁，硫酸銅是藍色的溶液，硫酸鋁是無色溶液；所以本題答案為：紅；藍；2Al+3CuSO4═Al2（SO4）3+3Cu．
點評：本題考查了金屬活動性順序的應(yīng)用，完成此題，可以依據(jù)金屬活動性順序及其意義以及反應(yīng)的實驗現(xiàn)象進行．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

元素R在化合物中只有一種化合價，下列化學式有一個是錯誤的，它是（　�。�
A、R（OH）2
B、RCl3
C、R2（SO4）3
D、R2O3

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖為實驗中常用的儀器，回答下列問題．

（1）用于給物質(zhì)加熱的儀器是
 

（2）做為少量物質(zhì)反應(yīng)的發(fā)生裝置的是
 

（3）玻璃儀器洗刷干凈的標準是
 

（4）用量筒量取液體是仰視讀數(shù)，實驗結(jié)果
 
（填“偏大”還是“偏小”）

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列關(guān)于工業(yè)煉鐵的說法中，正確的是（　�。�
A、原理是利用焦炭將鐵還原出來
B、過程中既利用了焦炭的可燃性又利用其還原性
C、鼓入熱空氣的目的是將鐵氧化
D、工業(yè)煉鐵得到的是純鐵

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列做法能使溶液質(zhì)量增加的是（　�。�
A、向一定質(zhì)量的稀硫酸溶液中加入鐵
B、向一定質(zhì)量的硫酸銅溶液中加入鐵
C、向一定質(zhì)量的澄清石灰水溶液中通入二氧化碳
D、向20℃氯化鈉的飽和溶液中逐漸加入氯化鈉固體

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科目：初中化學 來源： 題型：

請用所學化學知識解釋下列原理．
（1）洗滌劑能除去油污，是因為它具有
 
功能．
（2）在鐵制品表面涂油、刷漆或鍍鉻等都能防止鐵生銹，其原理是什么？
（3）同學們打開盛濃鹽酸和濃硫酸試劑瓶的瓶蓋，立即就能把它們區(qū)分開來，這是為什么？

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科目：初中化學 來源： 題型：

現(xiàn)在如下儀器裝置，請按要求回答下列問題．

（1）從如圖中選擇，實驗室制取CO2裝置是
 
和
 
．（填字母）
（2）對于
 
的氣體，可以選用N裝置來收集．（填性質(zhì)）
（3）當選用A、N組合制取和收集某氣體時，實驗完畢后應(yīng)先
 
，再
 
如果這兩步操作順序顛倒，可能造成的后果是
 
．
（4）在集氣瓶中進行“鐵絲在氧氣中燃燒”的實驗時，集氣瓶底要鋪少量砂子（或加少量水），以防止
 
．
（5）使用F裝置進行的實驗操作的名稱為
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

隨著經(jīng)濟的發(fā)展，能源與環(huán)境成為人們關(guān)注的焦點．
（2）天然氣的主要成分是
 
（填寫化學式）．
（3）燃煤發(fā)電時，將煤塊粉碎成煤粉，目的是
 
．
（4）燃煤中含有硫，燃燒時會產(chǎn)生二氧化硫而污染空氣．有同學用氫氧化鈉溶液來吸收二氧化硫，化學方程式為2NaOH+SO2═Na2SO3+X．則X的化學式為
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

用如圖所示裝置進行以下實驗
實驗一：
步驟1：在C中加入少量白磷并加入熱水，塞好膠塞使導管口進入熱水中發(fā)現(xiàn)白磷不燃燒；
步驟2：關(guān)閉K2，打開K1，將A中的溶液滴入B中，C中有氣泡冒出，白磷燃燒，B中發(fā)生的化學方程式為
 
．
通過以上實驗研究了燃燒的一個條件．它是
 
．
實驗二：A中盛有稀鹽酸、B中石灰石，C中石灰水
步驟1：關(guān)閉K1，打開K2，將A中液體滴入B中，用燃著的木條放在K2上，發(fā)現(xiàn)
 
．
步驟2：關(guān)閉K2，打開K1，將A中溶液滴入B中，氣球變大，C種現(xiàn)象為
 
，發(fā)生的化學方程式為
 
．

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同步練習冊答案