A. | 在硫元素的核外電子排布中a=2,b=8 | |
B. | 硫原子在化學(xué)反應(yīng)中易獲得2個電子變成S2+ | |
C. | 硫原子里,質(zhì)子數(shù)=中子數(shù)=電子數(shù)=16 | |
D. | 一個硫原子的相對原子質(zhì)量是32.06克 |
分析 根據(jù)圖中元素周期表可以獲得的信息:左上角的數(shù)字表示原子序數(shù);字母表示該元素的元素符號;中間的漢字表示元素名稱;漢字下面的數(shù)字表示相對原子質(zhì)量;原子結(jié)構(gòu)示意圖中,圓圈內(nèi)數(shù)字表示核內(nèi)質(zhì)子數(shù),弧線表示電子層,弧線上的數(shù)字表示該層上的電子數(shù),離圓圈最遠(yuǎn)的弧線表示最外層.若原子的最外層電子數(shù)≥4,在化學(xué)反應(yīng)中易得電子,若最外層電子數(shù)<4,在化學(xué)反應(yīng)中易失去電子.
解答 解:A、根據(jù)元素周期表中的一格可知,左上角的數(shù)字為16,表示原子序數(shù)為16;根據(jù)原子序數(shù)=核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù),則該元素的原子的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)和核外電子數(shù)均為16;硫原子核內(nèi)有16個質(zhì)子,核外有3個電子層,第一層上有2個電子、第二層上有8個電子,最外層上有6個電子;a=2,b=8,故選項(xiàng)說法正確.
B、硫原子的最外層電子數(shù)是6,在化學(xué)反應(yīng)中易得到2個電子而形成帶2個單位負(fù)電荷的硫離子(S2-),故選項(xiàng)說法錯誤.
C、根據(jù)元素周期表中的一格可知,漢字下面的數(shù)字表示相對原子質(zhì)量,該元素的相對原子質(zhì)量為32.06≈32;由A選項(xiàng)的分析,質(zhì)子數(shù)=電子數(shù)=16,相對原子質(zhì)量=質(zhì)子數(shù)+中子數(shù),則中子數(shù)=32-16=16;則硫原子里,質(zhì)子數(shù)=中子數(shù)=電子數(shù)=16,故選項(xiàng)說法正確.
D、根據(jù)元素周期表中的一格可知,漢字下面的數(shù)字表示相對原子質(zhì)量,該元素的相對原子質(zhì)量為32.06,相對原子質(zhì)量單位是“1”,不是“克”,故選項(xiàng)說法錯誤.
故選:BD.
點(diǎn)評 本題難度不大,靈活運(yùn)用元素周期表中元素的信息(原子序數(shù)、元素符號、元素名稱、相對原子質(zhì)量)、原子結(jié)構(gòu)示意圖的含義是正確解答本題的關(guān)鍵.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 先調(diào)節(jié)托盤天平平衡,然后再左右兩盤中各放一張質(zhì)量相等的紙皮 | |
B. | 用鑷子向右盤中先加入5g砝碼,再加入10g砝碼 | |
C. | 用鑷子移動游碼至0.6示數(shù)處 | |
D. | 向左盤中加入氯化鈉至天平平衡 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | C+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2 | B. | 2CO+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2 | ||
C. | 2C+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO | D. | Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 10.5克 | B. | 10.0克 | C. | 9.5克 | D. | 11.0克 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 向一定量的石灰石中滴加稀鹽酸 | |
B. | 向一定量過氧化氫溶液中加入少量二氧化錳 | |
C. | 向相同質(zhì)量的鐵粉和鋅粉中分別加入足量稀鹽酸 | |
D. | 向一定量硫酸銅溶液中不斷加入鐵粉 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 用肥皂水鑒別硬水和軟水 | |
B. | 用觀察顏色來區(qū)分一氧化碳和二氧化碳 | |
C. | 用燃燒的木條區(qū)分氮?dú)夂脱鯕?/td> | |
D. | 用二氧化錳區(qū)分水和過氧化氫溶液 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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