實(shí)驗(yàn)室有兩瓶無色溶液，由于貯存過久而失去了標(biāo)簽，只知道一瓶為食醋，一瓶為生理鹽水．請你區(qū)別它們（任意回答三種方法，不要求寫具體操作和現(xiàn)象）：
（1）
 
；
（2）
 
；
（3）
 
．
考點(diǎn)：酸、堿、鹽的鑒別
專題：物質(zhì)的鑒別題
分析：根據(jù)醋酸是酸，有特殊的氣味，生理鹽水是鹽進(jìn)行分析，根據(jù)酸鹽的性質(zhì)，可選酸堿指示劑，活潑金屬、碳酸鹽等進(jìn)行檢測，根據(jù)氯離子可以選用硝酸銀鑒別．
解答：解：醋酸是酸，有特殊的氣味，生理鹽水是鹽進(jìn)行分析，根據(jù)酸鹽的性質(zhì)，可選酸堿指示劑，金屬、碳酸鹽等進(jìn)行檢測，根據(jù)氯離子可以選用硝酸銀鑒別，食醋加入鋅粒產(chǎn)生氣泡；碳酸鹽和食醋能產(chǎn)生氣泡，而食鹽和鋅粒及碳酸鹽都不反應(yīng)；
故答案為：（1）聞氣味；
（2）加入Zn等較活潑金屬；
（3）用碳酸鹽檢測．
點(diǎn)評：在解此類題時，首先要知道需要鑒別的不同的性質(zhì)，然后根據(jù)性質(zhì)的不同選用適當(dāng)?shù)脑噭╄b別．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是某大理石雕像分別攝于1908年、1969年的兩幅圖片，雕像的嚴(yán)重腐蝕反映出最主要的環(huán)境污染問題是
 
，形成該污染的主要有害氣體是
 
，主要來自于
 
，為解決這一環(huán)境污染問題，你的建議是：
（1）
 
；
（2）
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

劉麗取出某食品包裝內(nèi)的一袋干燥劑，上面寫著“干燥劑，成分生石灰”．她將這袋干燥劑全部倒人盛一定量水的小燒杯中，充分?jǐn)嚢韬筮^濾，得到白色沉淀和濾液．
（1）劉麗對白色沉淀的組成提出了以下假設(shè)：
假設(shè)l是CaO和CaCO3的混合物；   
假設(shè)2是Ca（OH）2和CaCO3的混合物
假設(shè)3只有CaCO3；                
假設(shè)4只有Ca（OH）2其中假設(shè)
 
不合理．
（2）為證明其它幾種假設(shè)，劉麗繼續(xù)實(shí)驗(yàn)：①取少量沉淀放在試管中，加人稀鹽酸，出現(xiàn)氣泡，由此可否定假設(shè)
 
．②她再取少量沉淀于另一試管，加少量水振蕩后，滴入酚酞試液，變紅，則假設(shè)
 
合理．
（3）劉麗根據(jù)實(shí)驗(yàn)中的某一現(xiàn)象，又證實(shí)了原干燥劑中還含有生石灰，該現(xiàn)象是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置作測定水組成的實(shí)驗(yàn)，回答有關(guān)問題：

（1）圖中儀器 a的名稱是
 
，儀器b的名稱是
 
．
（2）A中可觀察到的現(xiàn)象為
 
，D中可觀察到的現(xiàn)象為
 

（3）根據(jù)精確實(shí)驗(yàn)測知，水中氫氧元素的質(zhì)量比為1：8，試用“＜”、“＞”或“=”符號回答下列問題：
①如果沒有C裝置，則測得的水中氫氧兩種元素的質(zhì)量比
 
1：8；
②實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，若D處仍有黑色固體，則測得的水中氫氧兩種元素的質(zhì)量比
 
1：8；
（4）為了證明進(jìn)入D裝置玻璃管的H2中不含有HCl，常在
 
裝置之間增加裝置
 
（選填I(lǐng)或II）；為了證明進(jìn)入D裝置玻璃管的H2中不含有水蒸氣，常在
 
裝置之間增加一個裝有無水硫酸銅的干燥管．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在H，O，C，Cl，Na，Ca六種元素中，選擇適當(dāng)元素，按下列要求寫出物質(zhì)的化學(xué)式：
（1）最常用的溶劑
 
；（2）可改良酸性土壤的堿
 
；
（3）可作建筑材料的鹽
 
；（4）可作干燥劑的氧化物
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

通過一個學(xué)期的學(xué)習(xí)，我們熟悉了許多物質(zhì)，請從①氧氣 ②氮?dú)?③石墨 ④活性炭 ⑤氫氣 ⑥干冰中選取相應(yīng)的物質(zhì)的序號填空．
（1）最清潔的燃料是
 
；  （2）可用于冰箱除異味的是
 
；  （3）用于急救病人的氣體是
 
；  （4）可作干電池電極的是
 
； （5）可作人工降雨劑的是
 
； （6）可作食品包裝袋中保護(hù)氣的是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

生活離不開水，凈化水的知識在日常生活中有著廣泛的應(yīng)用．
（1）茶杯內(nèi)的紗網(wǎng)，可將茶葉與茶水分離，便于飲用，該設(shè)計(jì)利用的化學(xué)原理是
 
．
（2）自制凈水器中常加入
 
，用于除去水中的異味和色素．
（3）自來水廠用二氧化氯消毒殺菌，二氧化氯的化學(xué)式為
 
．
（4）井水硬度較高，在家里可采用
 
的方法，降低水的硬度．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

選擇H、C、Cl、O、Ca、Na六種元素中的適當(dāng)元素，組成符合下列要求的物質(zhì)，將化學(xué)式或相應(yīng)的化學(xué)符號填在空格中：
（1）人體胃液中的酸
 
  （2）能與堿反應(yīng)的氧化物
 

（3）溶液為堿性，可用作洗滌劑的鹽
 
  （4）2個碳酸根離子
 

（5）用于中和酸性土壤的堿
 
    （6）碘酒中的溶劑
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列除去雜質(zhì)的方法中不正確的是（　�。�
A、氮?dú)猓ㄑ鯕猓?-通過灼熱的銅網(wǎng)
B、氫氧化鈉溶液（碳酸鈉）--加入適量的氫氧化鈣溶液，再過濾
C、氫氣（水蒸氣）--通過濃硫酸
D、鐵（氧化鐵）--加入過量的稀鹽酸，再過濾

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同步練習(xí)冊答案