【題目】下列歸納全部正確的是
A.實驗記錄 | B.生活化學 |
①用量筒量取7.25毫升水 ②用托盤天平稱取9.76g的NaCl固體 | ①將硝酸銨溶于水制作“冷敷包” ②人體缺鋅易導致侏儒癥 |
C.解釋說明 | D.化學原理 |
①稀有氣體作保護氣,因為其化學性質(zhì)穩(wěn)定 ②波爾多液不能用鐵桶盛放,因為其含有CuSO4 | ①酸雨形成的原因 CO2+H2O=H2CO3 ②鋁制品耐腐的原因 4Al+3O2=2Al2O3 |
A. A B. B C. C D. D
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】【2015年浙江省寧波市】一瓶未貼標簽的粉末狀常見金屬R。為了測定R的相對原子質(zhì)量,準確稱取一定量金屬粉末,在坩堝內(nèi)加強熱使其完全氧化,冷卻后再稱重。重復實驗,獲得如表數(shù)據(jù)。請回答:
(1)表格中m= 。
(2)該金屬氧化物中,R元素和氧元素的質(zhì)量比為 。
(3)已知R的化合價為+3價,則R的相對原予質(zhì)量為 。
實驗次數(shù) | 金屬質(zhì)量(g) | 金屬氧化物質(zhì)量(g) |
l | 45.0 | 84.9 |
2 | 45.0 | 85.1 |
3 | 45.0 | 85.O |
平均值 | 45.0 | m |
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】化學知識有助于我們科學生活。下列說法不正確的是
A. 可用小蘇打焙制面包、糕點
B. 家用天然氣泄露,應開燈查找泄露源
C. 電動車上的蓄電池在使用時是化學能轉(zhuǎn)化成電能
D. 湖水經(jīng)沉降、過濾、吸附、消毒等凈化操作后,可供人們生活用水
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】人類的科學技術(shù)和文明就要進入一個嶄新的新紀元。2010年5月20日,一個由華人參與的研究團隊宣布:世界首例人造生命——“辛西婭(Synthia)”誕生?茖W家將一種細菌的DNA分子解碼,并復制、改進,形成完全人工合成的新DNA分子,再將人造DNA分子移植到另一受體細菌中,形成一種全新的生命。下列對該事件的認識錯誤的是
A. 化學的價值之一是可以幫助人類認識物質(zhì),改造物質(zhì)和應用物質(zhì)
B. 正是因為分子在化學變化中可以再分,人們才可以合成新的DNA分子
C. 利用化學方法,我們可以制造出新的分子,也能制造出新的原子
D. 人造生命不同于原有生命,說明不同的DNA分子性質(zhì)不同
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】硫酸銨、磷酸鈣、硝酸鉀是常用的化肥。
(1)通過觀察顏色就可以把 ___________________從其他化肥中區(qū)分開來。硝酸鉀屬于______________________肥。
(2)查閱資料得知硫酸銨溶液呈酸性,要確定溶液酸性強弱程度,可選用的方法 是____________。
A、用紫色石蕊溶液 B、用PH試紙測定溶液PH值 C、往溶液中加入鎂粉
(3)如果把硫酸銨溶液與Ba(OH)2溶液混合,產(chǎn)生的現(xiàn)象是___________________________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某化學興趣小組的同學對一瓶久置的熟石灰粉末的組成進行實驗探究,請你一起參與他們的探究活動:這瓶熟石灰粉末是否已經(jīng)變質(zhì)生成了CaCO3?
進行猜想:
猜想一:熟石灰變質(zhì)全部生成了CaCO3。
猜想二:熟石灰部分變成了CaCO3。
猜想三:熟石灰沒有變質(zhì)。
設(shè)計實驗:
該小組同學對猜想一設(shè)計了下列探究方案,請你班固他們完成小標中相關(guān)實驗內(nèi)容。
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
①取樣,加適量水,攪拌 ②過濾,取濾液于試管中,加入幾滴酚酞溶液 ③取少量濾渣于試管中,加入鹽酸 | 固體部分溶解 | 猜想二成立 |
__________________ | 猜想一成立 |
反思與應用:
①另外一個小組的同學認為固體部分溶解,不能證明猜想二成立,理由是___________。
要證明猜想二成立,可參照上述實驗方案,進行探究,步驟二中的現(xiàn)象 ____________。
②熟石灰變質(zhì)是由于___________________ 的緣故(用化學方程式表示),在初中我們學過的所有物質(zhì)中還有____________(舉一例)等具有這樣的性質(zhì)。因此像熟石灰這類物質(zhì)實驗室應_____________ 保存。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某;瘜W興趣小組的同學們幫助實驗老師整理化學藥品室時,發(fā)現(xiàn)兩個未貼標簽的試劑瓶中分別存放銀白色金屬片.到底它們是哪兩種金屬?請同學們設(shè)計實驗方案對這兩種金屬X和Y的金屬活動性順序進行實驗探究.
(1)進行實驗,獲得結(jié)論.完成好如下實驗報告,并回答后續(xù)有關(guān)問題.
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
分別把這兩種金屬放入 ______ 溶液中,觀察. | 金屬Y表面無明顯變化;金屬X的表面有大量氣泡冒出.將燃著的木條放在金屬X的試管口,氣體燃燒. | 金屬活動性順序: _________ |
(2)在進行上述實驗之前,實驗老師只知道X、Y可能是鋁、銀中的各一種,則根據(jù)實驗結(jié)果說明X是______ ,反應的化學方程式為 _____________________。
(3)小明同學提出,還可以用其它方法證明X、Y的活動性。請你用化學方程式表示(應有明顯的實驗現(xiàn)象)_________________________________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】隨著經(jīng)濟的發(fā)展,能源與環(huán)境成為人們?nèi)找骊P(guān)注的問題.
(1)煤、天然氣和 ________常稱為化石燃料,其中天然氣的主要成分為 _________ 。
(2)化石燃料燃燒都會產(chǎn)生二氧化碳,它是空氣中含量最多的溫室氣體.為控制二氧化碳的排放量,要充分利用和開發(fā)太陽能、核能及 _________(填1種即可)等新能源.
(3)低碳經(jīng)濟是以較少的溫室氣體排放獲得較大產(chǎn)出的新經(jīng)濟發(fā)展模式.下列做法中符合“低碳經(jīng)濟”理念的是 _______(填字母序號)。
A.大力發(fā)展火力發(fā)電B.改造或淘汰高能耗、高污染產(chǎn)業(yè)
C.優(yōu)化建筑設(shè)計,增強室內(nèi)自然采光,減少照明用電
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】水與人類的生活和生產(chǎn)密切相關(guān)。
(1)在水蒸發(fā)的過程中,下列說法正確的是_____________。
A.水分子變大 B.水分子之間間隔變大
C.水分子分解成氫原子和氧原子 D.水分子數(shù)目增多
(2)酸、堿、鹽的水溶液能夠?qū)щ姷脑蚴怯凶杂梢苿拥膸щ娏W,例如氫氧化鈣溶于水時會解離出_____________(填寫離子符號)。
(3)生理鹽水中的溶質(zhì)是_____________(填化學式)。現(xiàn)欲配制一瓶500g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為0.9%的生理鹽水,下列實驗操作與目的分析均正確的是__________。
實驗操作 | 目的分析 | |
A | 稱量時,將取出的過量藥品放回原瓶 | 節(jié)約藥品 |
B | 溶解時用玻璃棒攪拌 | 增大溶解度 |
C | 稱量時,在天平兩邊托盤上各放一張質(zhì)量相等的紙 | 整潔美觀 |
D | 量取所需水時,視線與量筒內(nèi)液體凹液面最低處保持水平 | 準確讀數(shù) |
(4)實驗室若要把100g質(zhì)量分數(shù)為98%的濃硫酸稀釋成10%的稀硫酸,需要水的質(zhì)量是______g。
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