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【題目】如圖是與水有關的四個實驗請回答下列問題:

(1)實驗中,玻璃片上觀察到的現象是______;

(2)B實驗中水的作用是______,發(fā)生反應的文字表達式為______;

(3)實驗中不能用細砂代替水的原因是______

(4)實驗結束后,可以通過量筒中水的______變化測出瓶內氧氣的體積.

【答案】玻璃片上有液滴出現;防止生成物熔化濺落炸裂瓶底;鐵氧氣四氧化三鐵;細砂不能吸收硫燃燒生成的二氧化硫氣體;體積

【解析】

(1)水沸騰后,液態(tài)水變?yōu)闅鈶B(tài)水,遇到玻璃板后溫度降低,發(fā)生液化,又變?yōu)橐簯B(tài)水,故玻璃片上觀察到的現象是玻璃片上有液滴出現;

(2)鐵絲在氧氣中燃燒放出大量熱,有黑色熔融物生成,故水的作用是吸收熱量,防止生成物熔化濺落炸裂瓶底;

(3)硫燃燒生成二氧化硫,水的作用是吸收二氧化硫,故不能用細沙代替;

(4)氧氣被消耗后,瓶內氣壓減小,大氣壓將量筒中水壓入集氣瓶中,即進入集氣瓶中水的體積即為被消耗的氧氣的體積,故D實驗結束后,可以通過量筒中水的體積變化測出瓶內氧氣的體積。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】實驗室制取O2或CO2氣體的發(fā)生裝置如圖1,請回答下列問題:

(1)寫出儀器A的名稱______________________。

(2)在制取氣體中, 對該裝置進行氣密性檢查:____________________________。

(3)為了制得較純凈的O2最好選用______________________法收集。

(4)要制取較多CO2,應對圖中儀器進行怎樣改進__________。要控制反應的速率,應對圖中儀器進行怎樣改進__________。制取CO2時,某同學在裝置中添加了多孔隔板(圖2),實驗時,可將固體藥品放在_______(填“a”或“b”)處,圖2與圖1相比有什么優(yōu)點_______

(5)C+O2CO2 是我們最熟悉的反應,生成物也只有CO2,為什么在實驗室我們不利用碳的燃燒來制取CO2,其主要原因是_________________

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【題目】將某暗紫色固體A加熱,可產生無色氣體B,同時生成一種黑色固體C和一種固體物質D。黑色固體C通?捎糜诩訜崧人徕浿蒲鯕鈺r的催化劑。EB中燃燒發(fā)出明亮的藍紫色火焰,同時生成一種無色有刺激性氣味的氣體F。請推測,并回答:

(1)寫出EB中燃燒的符號表達式______________。

(2)加熱暗紫色固體A時,發(fā)生反應的符號表達式__________。該反應屬于____________反應(填基本反應類型)。

(3)寫出B的一條用途________________。

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【題目】(1)空氣是由多種氣體組成的混合物,是一種寶貴的自然資源。

①空氣中其他氣體和雜質的體積分數大約為__________;

②菜農定期會向蔬菜大棚中補充二氧化碳,這樣做有利于植物進行________作用。

(2)實驗基本操作

③將試管套入試管夾時,應從試管________套入(選填“底”、“口”);

④熄滅酒精燈時,必須用________蓋滅,不可用嘴去吹;

⑤沒說明用量時,一般向試管中加入_____mL液體試劑即可。

(3)請將體現下列實驗操作目的的正確選項字母,填在對應的橫線上。

A.防止實驗誤差 B.防止試管破裂 C防止藥品污染. D.防止火災

⑥加熱試管先均勻加熱,后集中加熱______;

⑦往試管中放入鐵釘時,需先將試管橫放,再慢慢豎立______。

(4)請規(guī)范寫出下列化學用語的符號

⑧鎂 ______ ⑨水 _______

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【題目】下圖為某學生進行粗鹽提純實驗中過濾操作的示意圖,試回答:

(1)寫出標號的儀器名稱:①__________,②__________

(2)漏斗中液體的液面應該(填“高”或“低”)__________于濾紙的邊緣.

(3)蒸發(fā)濾液時,用玻璃棒不斷攪拌濾液的目的是__________;等到蒸發(fā)皿中出現__________時,停止加熱,利用蒸發(fā)皿的余熱使濾液蒸干,移去蒸發(fā)皿時應使用的儀器是__________

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【題目】化學概念間有包含、并列、交叉等不同關系。下列選項符合如圖所示關系的是( )

A

B

C

D

X

純凈物

化合反應

物理變化

化學反應

Y

混合物

氧化反應

化學變化

化合反應

A. A B. B C. C D. D

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【題目】某實驗小組利用如下圖所示裝置測量空氣中氧氣體積分數并取得成功。

(查閱資料)白磷的著火點 40;硫酸銅溶液能與白磷反應,從而化解白磷的毒性。

(提出問題)氧氣體積約占空氣總體積的多少?

(實驗準備)錐形瓶內空氣體積為 230mL,注射器中硫酸銅溶液的體 積為 50mL,該裝置氣密性良好。

(實驗探究)裝入藥品,按圖所示連接好儀器,夾緊彈簧夾。先將錐形 瓶底部放入熱水中,白磷很快被引燃,然后將錐形瓶從熱水中取出。

(現象分析)

(1)將錐形瓶底部放入熱水中,白磷被引燃;足量的白磷在錐形瓶中未能全部燃燒,說明瓶內剩余氣體_____(支持不支持”)燃燒。

(2)在整個實驗過程中,可觀察到氣球的變化是_____。

(3)待白磷熄滅、錐形瓶冷卻到室溫后,打開彈簧夾,還可觀察到的現象:①注射器中的水 自動噴射出來,②當注射器中的水還剩約 4 mL 時停止下流。導致這些現象發(fā)生的原因是_____;______

(得出結論)______。

(反思與評價)此裝置與課本上的實驗裝置相比,有不少優(yōu)點,請你寫出一條:______。

(4)本實驗裝置______(填不要)進行氣密性檢查,如果需要,說出你的操 作方法:__________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】過氧化氫加熱到80℃才有較多氧氣生成,加入二氧化錳作為催化劑立即生成氧氣。采用等量過氧化氫溶液,(虛線表示加熱分解制取氧氣的曲線,實線表示利用催化劑制取氧氣的曲線),放出氧氣的質量與反應時間的關系正確的是 ( )

A. B. C. D.

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【題目】根據氧化鐵(Fe2O3)的化學式計算:

(1)氧化鐵的相對分子質量______。

(2)氧化鐵中鐵元素和氧元素的質量比______。

(3)氧化鐵中鐵元素的質量分數=______。

(4)320 g 氧化鐵中含鐵元素的質量為多少______。

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