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下表是元素周期表中的部分信息,A、B、C、D分別是4種粒子的結構示意圖.請根據(jù)圖中信息及相關要求真空.
3Li
4Be
5B
6C
7N
8O
9F
10Ne
11Na
12Mg
13Al
14Si
15P
16S
17Cl
18Ar

(1)硫元素的原子的核外電子數(shù)為
 

(2)A、B、C、D 4種粒子中,易得到電子,形成穩(wěn)定結構的是
 
(填字母序號).
(3)E離子帶2個單位正電荷,其離子的符號是
 

(4)C和D形成的離子化合物的化學式是
 

(5)寫出C單質在B氣體中燃燒的化學方程式
 
考點:元素周期表的特點及其應用,原子結構示意圖與離子結構示意圖,化學式的書寫及意義,書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式
專題:化學用語和質量守恒定律
分析:(1)根據(jù)原子中原子序數(shù)=核內質子數(shù)=核外電子數(shù)=核電荷數(shù)”進行解答;
(2)根據(jù)最外層電子數(shù)達到8個以及第一層達到2個為穩(wěn)定結構進行解答;
(3)根據(jù)離子結構示意圖進行解答;
(4)通過得失電子可以知道形成離子的情況,由離子所帶電荷數(shù)可以知道元素的化合價,根據(jù)化合價可以寫出化合物的化合價
(5)C單質為鎂,B氣體是氧氣,鎂在氧氣中燃燒生成氧化鎂;
解答:解:(1)由題目中的圖可知硫原子序數(shù)為16,再根據(jù)“原子序數(shù)=核內質子數(shù)=核外電子數(shù)=核電荷數(shù)”,可知該元素的原子的核電荷數(shù)16;
(2)當最外層電子數(shù)達到8個以及第一層達到2個為穩(wěn)定結構,當最外層電子數(shù)大于4時,容易得到電子,所以D容易易得到電子形成穩(wěn)定結構;
(3)根據(jù)結構示意圖可知,帶2個單位正電荷,說明是失去2個電子,所以x為12,故該離子為鎂離子,符號為:Mg2+;
(4)由圖可知:核內質子數(shù)為12,核內質子數(shù)為12的元素是鎂,因此1個鎂離子帶有2個單位的正電荷,其離子符號為Mg2+;化合價與離子所帶電荷數(shù)相等,只是正、負號和數(shù)字的書寫順序相反,因此鎂元素的化合價為+2價;氯元素在與鎂組成化合物中常顯-1價.因此兩種元素形成的化合物的化學式為MgCl2;
(5)C單質為鎂,B氣體是氧氣,鎂在氧氣中燃燒生成氧化鎂;
故答案為:(1)16;(2)D;(3)Mg2+;(4)MgCl2;(5)2Mg+O2
 點燃 
.
 
2MgO.
點評:了解元素周期表的特點及其應用;掌握原子結構示意圖與離子結構示意圖的區(qū)別、特點;了解離子符號及其周圍數(shù)字的意義.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

化學課上,老師在做“探究空氣中氧氣的含量”的演示實驗時,進入集氣瓶中的水不到其容積的
1
5
.請幫助老師分析可能造成這種情況的原因(只要求寫兩條):
(1)
 

(2)
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

用燒杯和試管分別給液體物質加熱時要墊上石棉網的是
 
;配制50g溶質的質量分數(shù)為6%的氯化鈉溶液時,稱量氯化鈉的質量時用到的儀器是
 
,量取蒸餾水的體積時用到的儀器是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

某化學興趣小組為了測定鎂銅合金中鎂的質量分數(shù),取出10g合金樣品,將100g稀硫酸分5次加入樣品中,充分反應后過濾、洗滌、干燥、稱重,得到的實驗數(shù)據(jù)如下:
稀硫酸用量剩余固體質量
第一次加入20gmg
第二次加入20g7.0g
第三次加入20g5.5g
第四次加入20g4.0g
第五次加入20g4.0g
(1)這六次實驗中,第
 
次加入稀硫酸時樣品中的鎂已經完全反應;表格中,m=
 
,發(fā)生反應的化學方程式是
 

(2)計算合金樣品中鎂的質量分數(shù).

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科目:初中化學 來源: 題型:

選擇儀器下方的字母填寫在相應橫線上:

(1)用來吸取和滴加少量液體的儀器是
 
;
(2)可以直接加熱的儀器是
 
;
(3)用作量度一定量液體體積的儀器是
 

(4)實驗室常用的加熱儀器是
 
;
(5)用于過濾或小口容器添加液體的儀器是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

在現(xiàn)代生活中,人們越來越注重微量元素的攝。庠貙θ梭w健康有著至關重要的作用,下表是某地市場銷售的一種“加碘食鹽”包裝袋上的部分說明:
配料氯化鈉、碘酸鉀(KIO3
含碘量(20mg~30mg)/1kg
保質期18個月
食用方法勿長時間燉炒
貯藏指南避光、避熱、密封、防潮
請回答下列問題:
(1)碘酸鉀(KIO3)中碘元素化合價為
 

(2)由食用方法和貯藏指南可推測碘酸鉀(KIO3)的化學性質之一是
 
;
(3)計算碘酸鉀(KIO3)中各元素質量比.
(4)計算碘酸鉀中碘元素質量分數(shù)(計算結果精確到0.01,下同);
(5)計算1kg這樣的食鹽中,應加入多少g碘酸鉀(用最高含碘量計算).

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科目:初中化學 來源: 題型:

某同學設計如圖所示的實驗裝置,進行一氧化碳還原氧化銅的實驗.試回答:
(l)該裝置存在的一個主要問題是
 
;你的改進方法是
 

(2)實驗開始時,是先給氧化銅加熱,還是先通人一氧化碳?
(3)實驗過程中,圖中A處能觀察到的實驗現(xiàn)象是
 
.發(fā)生反應的化學方程式為
 
.B處觀察到的實驗現(xiàn)象是
 

(4)實驗過程中,一氧化碳和氧化銅反應不僅能生成銅,還可能生成中間產物氧化亞銅(化學式為Cu2O).如果要對反應后A處殘留固體的組成進行探究,試猜想殘留固體的組成有哪幾種可能?

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科目:初中化學 來源: 題型:

鐵有多種氧化物,根據(jù)下列信息推斷它們的化學式:
(1)某鐵的氧化物中鐵元素的化合價為+3價,氧元素的化合價為-2價,則該鐵的氧化物的化學式為
 

(2)某鐵的氧化物化學式為FexOy,氧元素和鐵元素質量比為2:7,則該鐵的氧化物的化學式為
 

(3)某鐵的氧化物可還原得到鐵,化學方程式為□+4CO 
 高溫 
.
 
3Fe+4CO2,則“□”中鐵的氧化物的化學式為
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

化學就在我們身邊,它與我們的生活息息相關.
(1)將面粉、食鹽、食用油3種物質分別加入水中,能形成溶液的是
 
,再分別加入洗潔精振蕩,能出現(xiàn)乳化現(xiàn)象的是
 

(2)金屬鈦(Ti)及鈦的合金被認為是21世紀重要的金屬材料.地殼中的鈦主要以氧化物的形式存在,其中鈦元素的化合價是+4價,該氧化物的化學式為
 

(3)為了防止月餅變質,常在月餅的內包裝中放入一小包防腐劑,其主要成分是鐵粉,鐵粉的作用是
 
,這種鐵粉可以在實驗室里用CO還原Fe2O3粉末而得到,寫出反應的化學方程式:
 

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