（2011?衡陽）小明媽媽為他提供的一份午餐是：米飯、炒牛肉、饅頭、雞蛋湯．這份午餐中缺少下列那種營養(yǎng)素（ ）
【答案】分析：根據(jù)人體內(nèi)的六大營養(yǎng)素的種類和午餐食物中所含營養(yǎng)素的種類判斷．
解答：解：人體內(nèi)的六大營養(yǎng)素包括糖類、油脂、蛋白質(zhì)、維生素、水、無機鹽，米飯中主要含有糖類，炒牛肉中主要含有蛋白質(zhì)和油脂，饅頭中主要含有糖類，雞蛋湯中主要含有水、蛋白質(zhì)、少量無機鹽，缺乏維生素．
故選B．
點評：“關(guān)愛生命，擁抱健康”是人類追求的永恒主題，所以對六大營養(yǎng)素的考查也成了熱點之一，特別是六大營養(yǎng)素包括的種類、生理功能、食物來源、缺乏癥，攝入時的注意事項等內(nèi)容．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2011?衡陽）小林同學(xué)對A、B、C三種金屬的活動性進行探究，他分別將A、B、C三種金屬放入三支盛有相同溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的稀鹽酸中，記錄的實驗現(xiàn)象為：A、C都能與鹽酸反應(yīng)放出氣體，B放入稀鹽酸中無明顯現(xiàn)象．根據(jù)小林同學(xué)的記錄，你對A、B、C三種金屬的活動性能作出的判斷是：
A＞B
A＞B
、
C＞B
C＞B
．不能作出的判斷的是
無法比較A與C的兩種金屬活動性強弱
無法比較A與C的兩種金屬活動性強弱
．要對A、B、C的金屬活動性的相對強弱作出準確判斷還需要做的實驗是
將金屬A放入C的鹽溶液中或?qū)⒔饘貱放入A的鹽溶液中
將金屬A放入C的鹽溶液中或?qū)⒔饘貱放入A的鹽溶液中
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2011?衡陽）在學(xué)習(xí)碳酸鈉的性質(zhì)的課堂上，老師在碳酸鈉溶液中加入一定量的澄清石灰水產(chǎn)生白色沉淀，在濾出沉淀后的濾液，引導(dǎo)同學(xué)們對濾液中溶質(zhì)的成分進行探究．同學(xué)們通過討論認為溶質(zhì)是NaOH、Na2CO3、Ca（OH）2中的一種或兩種，其可能情況有三種：①NaOH；②NaOH和Na2CO3；③
NaOH和Ca（OH）2
NaOH和Ca（OH）2
．
小偉同學(xué)設(shè)計了下列實驗方案，請你幫助完成．
實    驗    步    驟可能出現(xiàn)的實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
（1）取少量濾液于試管中，加入碳酸鈉溶液產(chǎn)生
白色沉淀
白色沉淀
假設(shè)③成立
（2）取少量濾液于試管中，加入足量稀鹽酸放出無色氣體假設(shè)
②
②
 成立
（3）取少量濾液于試管中，加入碳酸鈉溶液或足量稀鹽酸沒有明顯現(xiàn)象假設(shè)
①
①
  成立
小強根據(jù)小偉設(shè)計的實驗方案，在濾液中加入足量稀鹽酸，觀察到有大量氣泡產(chǎn)生，產(chǎn)生該現(xiàn)象化學(xué)方程式為
Na2CO3+2HCl=2NaCl+CO2↑+H2O
Na2CO3+2HCl=2NaCl+CO2↑+H2O
．因此他得出的結(jié)論是只有假設(shè)
②
②
 成立，該假設(shè)成立說明教師做的實驗是
Na2CO3過量
Na2CO3過量
（選填“恰好完全反應(yīng)”、“Ca（OH）2過量”或“Na2CO3過量”）

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科目：初中化學(xué) 來源：2011年湖南省衡陽市中考化學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

（2011?衡陽）小林同學(xué)對A、B、C三種金屬的活動性進行探究，他分別將A、B、C三種金屬放入三支盛有相同溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的稀鹽酸中，記錄的實驗現(xiàn)象為：A、C都能與鹽酸反應(yīng)放出氣體，B放入稀鹽酸中無明顯現(xiàn)象．根據(jù)小林同學(xué)的記錄，你對A、B、C三種金屬的活動性能作出的判斷是：______、______．不能作出的判斷的是______．要對A、B、C的金屬活動性的相對強弱作出準確判斷還需要做的實驗是______．

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科目：初中化學(xué) 來源：2011年湖南省衡陽市中考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

（2011?衡陽）我國臺灣地區(qū)近期查出了在飲料等六大類食品中違法添加對人體有害的鄰苯二甲酸酯類物質(zhì)，鄰苯二甲酸二（2-乙基己基）酯的化學(xué)式為C24H38O4，下列有關(guān)說法正確的是（ ）

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