下列關(guān)于空氣的說法中，錯誤的是

A．按質(zhì)量計算，空氣中約含氮氣78%，氧氣21%，其他氣體和雜質(zhì)約占1%

B．少量有害氣體進入空氣中，依靠大自然的自凈能力，空氣仍能保持潔凈

C．空氣是一種重要的天然資源，也是常見的混合物

D．空氣中的稀有氣體之所以曾被稱為“惰性氣體”，是由于它們化學性質(zhì)極為穩(wěn)定

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源：2017屆內(nèi)蒙古巴彥淖爾市臨河區(qū)九年級上學期期中化學試卷（解析版） 題型：填空題

過氧乙酸（ 化學式C2H4O3）的溶液是抗擊“SARS”時期常用的消毒劑．①通常狀況下過氧乙酸為無色的液體，②具有強烈刺激性氣味，③能與水以任意比例互溶，④溫度稍高即可分解放出氧氣，⑤加熱到110℃發(fā)生強烈爆炸，⑥過氧乙酸的溶液可用于織物、紙張等的脫色，⑦還可以做環(huán)境的殺菌消毒劑．(每空1分,共3分)

（1）描述過氧乙酸物理性質(zhì)的語句是（填序號） ；

（2）描述過氧乙酸化學性質(zhì)的語句是（填序號） ；

（3）描述過氧乙酸用途的語句是（填序號） ．

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科目：初中化學 來源：2017屆江蘇省無錫市宜興市官林學區(qū)九年級上期中化學卷（解析版） 題型：選擇題

地溝油對胃、腸、肝、心血管都會有損害，長期食用可能會引發(fā)癌癥，一般通過看、聞、嘗、聽、問五個方面即可鑒別。下列鑒別方法中，一定涉及化學變化的是

A．看：是否透明 B．聞：是否有異味

C．問：商家的進貨渠道 D．聽：取油燃燒，是否發(fā)出噼啪響聲

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科目：初中化學 來源：2017屆江蘇省蘇州市區(qū)九年級上學期期中化學試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)蒸發(fā)的操作，錯誤的是

A．蒸發(fā)需在蒸發(fā)皿中進行

B．在加熱過程中，要不斷用玻璃棒攪拌

C．當蒸發(fā)皿的溶液完全蒸干后，停止加熱

D．實驗結(jié)束后用坩堝鉗取下蒸發(fā)皿，再放在石棉網(wǎng)上

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科目：初中化學 來源：2017屆江蘇省蘇州市區(qū)九年級上學期期中化學試卷（解析版） 題型：選擇題

下列化學實驗中的基本操作合理的是

A．過濾時用玻璃棒引流濾液，防止液滴濺落

B．使用滴瓶滴加試劑后，立即用蒸餾水洗凈滴管并放回原瓶

C．剛加熱過高錳酸鉀的試管，立即用冷水沖洗

D．取用試劑時，將試劑瓶塞正放在實驗桌上

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科目：初中化學 來源：2017屆江蘇省撫州市九年級上期中化學試卷（解析版） 題型：填空題

某同學設計如圖實驗裝置探究“分子的性質(zhì)實驗”

圖I是按課本進行的一個化學實驗，大燒杯中的實驗現(xiàn)象是 ，此實驗說明分子 ．但是在實驗時同學們聞到了一股難聞的刺激性氣味，于是小明對原實驗裝置進行了改進，裝置如圖Ⅱ，并進行如下操作：

a．向B、C、E三支試管中分別加入5mL的蒸餾水，各滴入1～2滴無色酚酞溶液，振蕩，觀察溶液顏色．

b．在A、D試管中分別加入2mL濃氨水，立即用帶橡皮塞的導管按實驗圖Ⅱ連接好，并將D試管放置在盛有熱水的燒杯中，觀察幾分鐘．

【分析討論】

（1）E試管放有酚酞溶液的目的是 ．

（2）改進后觀察到的實驗現(xiàn)象 ；

（3）由此又可以得到的實驗結(jié)論是： ．

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科目：初中化學 來源：2017屆江蘇省撫州市九年級上期中化學試卷（解析版） 題型：選擇填充題

化學概念在邏輯上存在如圖所示關(guān)系時，對下列概念間的關(guān)系說法正確的是（ ）

A．純凈物與混合物屬于包含關(guān)系 B．化合反應與氧化反應屬于交叉關(guān)系

C．物理性質(zhì)與化學性質(zhì)屬于交叉關(guān)系 D．

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科目：初中化學 來源：2017屆廣東省雷州市九年級上期中化學試卷（解析版） 題型：探究題

學�；瘜W興趣小組的同學知道二氧化錳能作過氧化氫（H2O2）分解的催化劑后，想再探究其他一些物質(zhì)如氧化銅是否也可作過氧化氫分解的催化劑。請你一起參與他們的探究過程，并填寫下列空白。

【提出問題】氧化銅能不能作過氧化氫分解的催化劑呢?

【作出猜想】氧化銅能作過氧化氫分解的催化劑。

【實驗驗證】

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

實驗一

（1）

有少量氣泡

木條不復燃

常溫下過氧化氫溶液分解速率很慢。

實驗二

在裝有過氧化氫溶液的試管中加入少量氧化銅，然后將帶火星的木條伸入試管中。

產(chǎn)生大量的氣泡

木條復燃

（2）

【得出結(jié)論】氧化銅能加快過氧化氫的分解速率，故氧化銅能作過氧化氫分解的催化劑。

【反思提高】經(jīng)過討論，有的同學認為只有上述兩個證據(jù)，不能證明氧化銅能作過氧化氫分解的催化劑，還要補充一個探究實驗：

實驗三：

[實驗目的]探究（3） 。

[實驗步驟]①準確稱量氧化銅（少量）的質(zhì)量；②完成實驗二；③待反應結(jié)束，將實驗二試管里的物質(zhì)進行過濾，洗滌，（4） ，稱量；④對比反應前后氧化銅的質(zhì)量。

[交流討論]如果氧化銅在反應前后質(zhì)量不變，則說明氧化銅可以作過氧化氫分解的催化劑。

【提出新的問題】小華認為，要證明猜想，上述三個實驗還不足夠，還需要再增加一個探究實驗：探究（5） 。

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科目：初中化學 來源：2017屆安徽省蚌埠市四校九年級上學期期中聯(lián)考化學卷（解析版） 題型：選擇題

月球上有豐富的核聚變?nèi)剂稀癏e-3”。“He-3”是原子核內(nèi)含有2個質(zhì)子和1個中子的氦原子。則氦原子核外的電子數(shù)是（ ）

A．1 B．2 C．3 D．4

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