元素周期表是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具，它的內(nèi)容非常豐富．你認(rèn)為從元素周期表中不能直接獲得的信息是（　�。�

A. 元素在自然界中的分布 B. 元素性質(zhì)的變化規(guī)律

C. 元素符號(hào) D. 元素的原子序數(shù)

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：山東省泰安市泰山區(qū)2019屆九年級(jí)下學(xué)期中考一�；瘜W(xué)試卷 題型：填空題

請(qǐng)回答下列與化學(xué)有關(guān)的問(wèn)題

①專家批駁了“可燃面條是問(wèn)題食品”的謠言。面條由面粉制得，面粉不僅能燃燒，而且分散在空氣中遇明火還可能發(fā)生爆炸。由此可以推知面粉具有_____性。

②在葡萄生長(zhǎng)的中后期可適當(dāng)施加硝酸鉀、過(guò)磷酸鈣等肥料，其中硝酸鉀屬于化學(xué)肥料中的_____肥。

③用洗潔精除去餐具上的油污，是因?yàn)橄礉嵕珜?duì)油污具有_____作用。

④市場(chǎng)上出售的凈水器利用_____來(lái)吸附、過(guò)濾水中的雜質(zhì)。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：江蘇省無(wú)錫市2019屆九年級(jí)下學(xué)期中考二�；瘜W(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

學(xué)�；瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)了酸堿鹽的性質(zhì)后同老師到化學(xué)實(shí)驗(yàn)室中對(duì)酸堿鹽進(jìn)行了探究。

【實(shí)驗(yàn)探究一】 酸堿中和反應(yīng)

實(shí)驗(yàn)小組在向氫氧化鈉溶液中滴加稀鹽酸進(jìn)行中和反應(yīng)操作時(shí)，忘記預(yù)先在氫氧化鈉溶液中加入酚酞試液，為判斷反應(yīng)進(jìn)行的程度，決定對(duì)反應(yīng)后溶液的性質(zhì)進(jìn)行以下探究：

【猜想假設(shè)】猜想①鹽酸不足量； 猜想②恰好完全中和； 猜想③鹽酸過(guò)量

【方案設(shè)計(jì)】（并填寫(xiě)表中的空格）

實(shí)驗(yàn)方案

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

方案一

取適量反應(yīng)后的溶液于試管中，滴加幾滴無(wú)色的酚酞試液，振蕩

溶液變紅色

猜想①正確

方案二

用一根潔凈的玻璃棒蘸取反應(yīng)后的溶液滴在pH試紙上，把試紙呈現(xiàn)的顏色與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對(duì)照

pH=7

______

方案三

取適量鋅粒于試管中，加入適量反應(yīng)后的溶液

_______

猜想③正確

【評(píng)價(jià)反思】甲同學(xué)按方案一進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，觀察到溶液未變色，則甲同學(xué)可以得出的結(jié)論是__________（填字母序號(hào)）

A、猜想②正確 B、猜想③正確 C、猜想②或③正確

【實(shí)驗(yàn)探究二】 探究鹽的性質(zhì)

鹽的代表是碳酸鈉（Na2CO3），它是食用堿的主要成分（常含有少量的NaCl）。興趣小組的同學(xué)為測(cè)定市售食用堿中Na2CO3的含量，設(shè)計(jì)了如圖實(shí)驗(yàn)裝置：

設(shè)計(jì)思路：用空氣將裝置B中生成的二氧化碳緩緩吹入裝置D中，利用裝置D的質(zhì)量變化測(cè)定食用堿中Na2CO3的含量。請(qǐng)結(jié)合實(shí)驗(yàn)裝置和設(shè)計(jì)思路，回答下面問(wèn)題：

①裝置D中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)__________________________________；

②裝置A的作用是____________，裝置E的作用是_______________；

③緩緩?fù)ㄈ肟諝獾哪康氖莀________________。

④若撤除裝置A，直接通入空氣會(huì)導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)結(jié)果_______（填“偏大”、“偏小”或“不變”），若撤除裝置C，對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響是_______（填“偏大”、“偏小”或“不變”）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：江蘇省無(wú)錫市2019屆九年級(jí)下學(xué)期中考二模化學(xué)試卷 題型：單選題

2019兩會(huì)聲音：生態(tài)環(huán)境質(zhì)量好壞與百姓感受直接相關(guān)，要持續(xù)加大生態(tài)保護(hù)建設(shè)力度。“改善環(huán)境質(zhì)量，建設(shè)美麗泉城”是我們共同的責(zé)任。下列選項(xiàng)中不利于生態(tài)環(huán)境保護(hù)的是（　�。�

A. 我市全面禁止燃放煙花爆竹

B. 生活中提倡垃圾分類回收

C. 家離學(xué)校較近的同學(xué)徒步上學(xué)

D. 購(gòu)物多用塑料袋盛放物品

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：湖北省黃石市網(wǎng)湖學(xué)校2019屆九年級(jí)下學(xué)期中考模擬化學(xué)試卷 題型：簡(jiǎn)答題

火災(zāi)常會(huì)給我們帶來(lái)重大財(cái)產(chǎn)損失和人員傷亡。在實(shí)驗(yàn)室里當(dāng)酒精在桌上燃燒時(shí)，用細(xì)沙蓋滅火焰，其滅火原理是_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：湖北省黃石市網(wǎng)湖學(xué)校2019屆九年級(jí)下學(xué)期中考模擬化學(xué)試卷 題型：單選題

下列符號(hào)中表示鎂離子的是（　�。�

A. Mg+2 B. Mg2+ C. Mg2﹣ D.

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：四川省達(dá)州市2019屆九年級(jí)下學(xué)期中考適應(yīng)性考試化學(xué)試卷 題型：填空題

A～I(xiàn)是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì)，他們之間的相互關(guān)系如圖所示，（“→”指向生成物．）其中B是紅色粉末，A、C常溫下是氣體，H和I中含有一種相同元素，H不溶于稀硝酸．

請(qǐng)回答下面問(wèn)題：

（1）物質(zhì)I的化學(xué)式是　 　； 物質(zhì)E的化學(xué)式是 ．

（2）反應(yīng)②的基本反應(yīng)類型是　 　．

（3）物質(zhì)F屬于　堿　（填“酸”、“堿”、“鹽”或“氧化物”）．

（4）物質(zhì)C的用途有　 　（寫(xiě)一點(diǎn)即可）．

（5）反應(yīng)①的化學(xué)方程式為　 　．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：四川省達(dá)州市2019屆九年級(jí)下學(xué)期中考適應(yīng)性考試化學(xué)試卷 題型：單選題

“” “”表示兩種不同元素的原子，下圖表示化合物的是

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：湖南師范大學(xué)附屬中學(xué)教育集團(tuán)2017屆九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：單選題

根據(jù)如圖所示的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，下列判斷不正確的是

A. ①②說(shuō)明物質(zhì)燃燒需要氧氣

B. ①說(shuō)明白磷的著火點(diǎn)不高于80℃

C. 燒杯中的熱水只起提高溫度的作用

D. ①③說(shuō)明兩種可燃物的著火點(diǎn)不同

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