【題目】我國科學家研制出一種催化劑，能在室溫下高效催化居室空氣中的一種有 毒氣體，其反應過程的微粒示意圖如下所示．下列說法正確的是( )

A. 該反應屬于分解反應 B. 變化過程中分子個數(shù)發(fā)生了改變

C. 該反應中 A 與 B 的質(zhì)量比為 1：1 D. 該反應中 C、D 的分子個數(shù)比為 1:1

【答案】D

【解析】

根據(jù)圖中的微粒模擬圖，可寫出其反應的化學方程式為：CH2O+O2CO2+H2O，則：A、該反應的生成為是兩種化合物，不符合分解反應特點，則該反應不符合此特點，故A錯誤；

B、由化學方程式可知，變化過程中分子個數(shù)沒發(fā)生改變，故B錯誤；

C、由化學方程式可知，該反應中A與B的質(zhì)量比為：30：32=15：16，故C錯誤；

D、由化學方程式可知，該反應中C、D的分子個數(shù)比為1：1，故D正確。

故選D。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是物質(zhì)與其構成粒子之間的關系圖。

回答下列問題:

(1)金屬鐵是由___________(填“原子”、“分子”或“離子”，下同)，構成的，二氧化碳是由_____構成的。

(2)原子得到或失去電子后形成離子。某粒子的結(jié)構示意圖為

①當a=_________時,該粒子是原子。

②當a=8時，該粒子是_____(填“原子”、“陽離子”或“陰離子”)，其符號為_____。

(3)氯化氫是一種無色有刺激性氣味的氣體，走進實驗室就聞到了這種氣味。從分子的角度解釋這種現(xiàn)象：______。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下圖中的①、②是氟元素、鈣元素在元素周期表中的信息，A、B、C、D是四種粒子的結(jié)構示意圖。請你回答：

（1）鈣元素的相對原子質(zhì)量為_______，氟元素的原子序數(shù)為_________；

（2）A、B、C、D結(jié)構示意圖中，屬于同種元素的粒子是_______（填字母），判斷依據(jù)是____________________。

（3）A粒子的化學性質(zhì)與B、C、D中哪一種粒子的化學性質(zhì)相似____（填字母），判斷依據(jù)是______________________________

（4）A、B、C、D中屬于陰離子的是____（填字母），D中X=___

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下圖所示實驗操作中，正確的是(　　)

A. 氧氣驗滿 B. 稀釋濃硫酸

C. 液體加熱 D. 鐵絲在氧氣中燃燒

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（10分）同學們在學習堿的化學性質(zhì)時，做了如下圖所示的甲乙兩個實驗.

寫出乙實驗的化學反應方程式： ，反應過程中產(chǎn)生的現(xiàn)象是 .

實驗結(jié)束后，甲、乙兩個同學將廢液倒入實驗室的廢液缸，結(jié)果發(fā)現(xiàn)廢液渾濁并呈紅色，他們產(chǎn)生了疑問.

【提出問題】廢液中含有哪些物質(zhì)？

【交流討論】廢液中一定含有的碳酸鈣、指示劑、水和氯化鈉，此外還含有能使廢液呈堿性的物質(zhì).能使廢液呈堿性的物質(zhì)是什么？同學們有如下猜想：

小云認為：只有碳酸鈉；

小紅認為：只有氫氧化鈣；

小林認為：是氫氧化鈉和碳酸鈉.

你認為還可能是 . (寫一種猜想)

【實驗設計】小方想用氯化鈣溶液來驗證小云、小紅、小林的猜想.查閱資料獲悉氯化鈣溶液呈中性，設計如下實驗.請你將小方的實驗設計補充完整.

實驗內(nèi)容

預計現(xiàn)象

預計結(jié)論

取少量廢液缸中上層清液于試管中，加入過量氯化鈣溶液，靜置.

①有白色沉淀，溶液呈紅色.

的猜想正確.

② .

小云的猜想正確.

③ .

小紅的猜想正確.

【反思拓展】在分析化學反應后所得物質(zhì)的成分時，除了考慮生成物外還需考慮 .

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】中國登山協(xié)會業(yè)余登山隊于2003年5月21日成功登上珠穆朗瑪峰。登山隊必備的物品之一是氧氣瓶，此時氧氣的作用是_____________________。氧氣與體內(nèi)的葡萄糖（化學式為C6H12O6）反應生成二氧化碳和水，提供人體活動所需的能量。寫出該反應的的文字表達式：____________________________________；燃料燃燒也需要氧氣，這是利用了氧氣的_______________性質(zhì)。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】以下圖（1）和圖（2）是兩個設計證明分子運動的實驗。在圖（2）的錐形瓶中的小瓶里裝著濃氨水，錐形瓶口用一張濾紙蓋住，濾紙剛剛用酚酞溶液浸過。

（1）圖（2）中觀察到的現(xiàn)象是__________________。

（2）圖（1）中觀察到的現(xiàn)象是___________________________，可以得到的結(jié)論是 _______。

（3）在圖（1）中的大燒杯外放一杯酚酞溶液的目的是____________。

（4）請你就兩個實驗的操作過程、藥品用量、以及實驗的嚴密性或其它方面作出比較性的評價：_________

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】請結(jié)合圖示，回答下列問題：

①寫出有標號的儀器名稱：M_______，N_______。

②實驗室制取O2、CO2均可用的發(fā)生裝置是________（填字母），用此裝置制取氧氣的化學方程式為____________________。可用裝置E收集O2的依據(jù)是____________。

③實驗室用C裝置制CO2的優(yōu)點是_________。用圖示D裝置收集CO2應從____端通入（選填“a”或“b”）。

④實驗室用25g石灰石與一定量稀鹽酸制取CO2（雜質(zhì)不參加反應）。加入稀鹽酸的質(zhì)量與反應得到氣體的質(zhì)量變化關系如圖所示。計算：

Ⅰ.總共產(chǎn)生CO2的物質(zhì)的量為______mol；

Ⅱ.所用稀鹽酸溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為________（根據(jù)化學方程式列式計算）

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗室配制100g 13%的氯化鈉溶液。請回答下列問題：

(1)稱量時在托盤天平右盤上已放10g的砝碼，則天平上的游碼位置應是下圖的___________（填字母）。

(2)用托盤天平稱量所需的氯化鈉時，發(fā)現(xiàn)托盤天平的指針偏向右盤，應_____________。

A．增加適量氯化鈉固體 B．減少適量氯化鈉固體 C．調(diào)節(jié)平衡螺母 D．增加砝碼 E．減少砝碼

(3)完成此實驗的正確的操作順序是（填序號）____________________；

①溶解 ②裝瓶貼標簽 ③稱量 ④計算

(4)將氯化鈉和水依次倒入燒杯中，用玻璃棒攪拌，其目的是________________。

(5)配制時應選擇_______(10mL或50mL或100mL)的量筒量取所需要的水。

(6)若配制的氯化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)小于13％，其原因可能有（_________）

A. 配制溶液的燒杯用水潤洗了 B. 用量筒量取水時,俯視讀數(shù)

C. 用天平左盤放砝碼,右盤放食鹽（使用了游碼） D. 裝瓶時溶液灑落

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