5.電燈可以照明,但在停電時,我們也可以點燃蠟燭照明,請你就這兩種照明方法,從你所學過的化學知識,找出二者的差異(至少寫出三點).
(1)電燈照明是物理變化,點燃蠟燭是化學變化
(2)電燈照明時無新物質(zhì)生成,點燃蠟燭時生成了新的物質(zhì)
(3)電燈照明是由電能轉(zhuǎn)變?yōu)楣饽芎蜔崮,點燃蠟燭是由化學能轉(zhuǎn)變?yōu)楣饽芎蜔崮埽?

分析 可以從電燈照明和蠟燭燃燒照明時發(fā)生的物理變化和化學變化考慮不同.

解答 解:從發(fā)生的變化分析考慮,電燈照明過程中沒有新物質(zhì)生成,發(fā)生了物理變化,由電能轉(zhuǎn)變?yōu)楣饽,點燃蠟燭照明的過程中有二氧化碳和水等新物質(zhì)生成,發(fā)生了化學變化,由化學能轉(zhuǎn)變?yōu)楣饽埽?br />故答案為:
(1)電燈照明是物理變化,點燃蠟燭是化學變化;
(2)電燈照明時無新物質(zhì)生成,點燃蠟燭時生成了新的物質(zhì);
(3)電燈照明是由電能轉(zhuǎn)變?yōu)楣饽芎蜔崮,點燃蠟燭是由化學能轉(zhuǎn)變?yōu)楣饽芎蜔崮埽?/p>

點評 解答本題要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成,如果沒有新物質(zhì)生成就屬于物理變化,如果有新物質(zhì)生成就屬于化學變化,同時考慮了能量的轉(zhuǎn)化過程.

練習冊系列答案
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15.下列有關(guān)符號中數(shù)字意義的敘述中,正確的是( 。
A.2Cu中的“2”表示兩個銅原子
B.2H中的“2”表示兩個氫分子
C.3H2O中的“2”表示一個氫分子中含有兩個氫原子
D.O2中的“2”表示兩個氧原子

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16.下列變化中,屬化學變化的是( 。
A.石蠟融化B.鐵鑄成鐵鍋C.銅綠受熱分解D.燈泡發(fā)光

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13.生活中處處離不開化學,請你用學過的化學知識回答下列問題:
(1)鋁制品耐腐蝕的原因:鋁表面被氧氣氧化成氧化鋁,氧化鋁是一層致密的氧化膜,起到保護內(nèi)部鋁的作用;.
(2)生石灰可作食品干燥劑:生石灰能與水反應(yīng)生成了氫氧化鈣.
(3)汽油能洗掉衣服上的油污:汽油能溶解油污.

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20.將下列操作與操作中試管位置正確的用直線將它們連接起來

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10.下列變化屬于物理變化的是(  )
A.生石灰投入水中B.粉碎石灰石
C.鋁制品表面失去光澤D.鐵生銹

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

17.食品保鮮可以防止食品變質(zhì),保持食品的營養(yǎng)和味道.食品保鮮的措施有添加防腐劑、充填某些氣體、放置干燥劑和脫氧保鮮劑等.
(1)熟食制品中常加入一定量的防腐劑.丙酸鈉(C3H5O2Na)就是其中一種常用的食品防腐劑,其相對分子質(zhì)量為96,碳元素的質(zhì)量分數(shù)為37.5%.
(2)某脫氧保鮮劑主要成分為活性鐵粉,利用鐵與氧氣、水反應(yīng)生成氫氧化鐵的性質(zhì)來吸收包裝袋內(nèi)氧氣,從而延長食品的保質(zhì)期,則該反應(yīng)的方程式為4Fe+6H2O+3O2═4Fe(OH)3
(3)若已知上述脫氧保鮮劑中活性鐵粉的質(zhì)量為1.4g,計算該脫氧保鮮劑最多能夠吸收氧氣的質(zhì)量是0.6g.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

14.用NaCl配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的氯化鈉溶液.
①若要配制50g 5%的氯化鈉溶液,需要NaCl的質(zhì)量為2.5g,水的體積為47.5mL.
②配制該溶液時所需要的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒、量筒和膠頭滴管.
③經(jīng)檢測,某同學配制的溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)偏大,可能的原因是B
A、稱量時砝碼端忘墊質(zhì)量相同的紙片      B、量取水時,俯視讀數(shù).

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

15.如圖圖示實驗操作正確的是( 。
A.
給液體加熱
B.
聞氣體氣味
C.
      過濾
D.
       蒸發(fā)

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