【題目】下列各組物質(zhì)鑒別方法不正確的是

A. CO2區(qū)分氫氧化鈉溶液和澄清石灰水 B. 用稀硫酸區(qū)分木炭粉和氧化銅粉末

C. 用熟石灰鑒別銨鹽和鉀肥 D. 用酚酞溶液區(qū)分氯化鈉溶液和稀鹽酸

【答案】D

【解析】A. CO2與氫氧化鈉溶液反應(yīng),無(wú)現(xiàn)象,CO2能使澄清石灰水變渾濁,正確;B. 稀硫酸與木炭粉不反應(yīng),無(wú)現(xiàn)象,與氧化銅粉末反應(yīng),黑色固體消失,溶液由無(wú)色變藍(lán)色,正確;C. 熟石灰與銨鹽反應(yīng),生成有刺激性氣味的氣體,熟石灰與鉀肥不反應(yīng),無(wú)現(xiàn)象,正確;D. 酚酞溶液遇氯化鈉溶液不變色,遇稀鹽酸不變色,錯(cuò)誤。故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列說(shuō)法中正確的是

A.氫氧化銅可使無(wú)色酚酞溶液變紅

B.向pH為2的鹽酸中加入氫氧化鈉,溶液的pH變小

C.在食醋、石灰水、汽水三種物質(zhì)中,石灰水的pH最小

D.向pH為4的酸性污水中加入生石灰,可減少污水對(duì)河流的污染

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】走進(jìn)“碳村莊”.“碳村莊”的格局如圖1.
(1)“碳村莊”的居民中,屬于單質(zhì)的是
(2)大理石的主要成分是
(3)“碳村莊”中的部分居民可以相互轉(zhuǎn)化.寫出通過(guò)化合反應(yīng)將CO轉(zhuǎn)化為CO2的化學(xué)方程式:
(4)“碳村莊”又來(lái)了一位新成員﹣﹣蔗糖(C12H22O11),它在酒曲的催化下,經(jīng)過(guò)發(fā)酵過(guò)程可以轉(zhuǎn)變成酒精和二氧化碳.圖2所示實(shí)驗(yàn)中,可以說(shuō)明該反應(yīng)已經(jīng)發(fā)生的現(xiàn)象是 , B中相應(yīng)反應(yīng)的化學(xué)方程式為

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】據(jù)統(tǒng)計(jì),我國(guó)每年報(bào)廢的手機(jī)超過(guò)1億部,若不進(jìn)行有效回收利用,會(huì)造成巨大的浪費(fèi)和污染.同學(xué)們對(duì)廢舊手機(jī)中的金屬回收產(chǎn)生興趣.
【提出問(wèn)題】從廢舊手機(jī)中可以回收到哪些有價(jià)值的金屬?如何回收?
【查閱資料】
i.手機(jī)電路板中的金屬及其價(jià)格如下表所示:

種類

Fe

Cu

Al

Ni

Au

Ag

Pd(鈀)

市場(chǎng)價(jià)格($/t)

365

7175.5

1710.5

14235

4.7×107

7.6×105

2.7×107

礦石中含量

72.4

0.87

29.1

1.02

4

120

0.4

手機(jī)電路板中含量

5

13

1

0.1

350

1380

210

說(shuō)明:Fe、Cu、Al、Ni的含量用質(zhì)量分?jǐn)?shù)(%)表示,Au、Ag、Pd的含量的單位為“g/t”.
ii.Ni的金屬活動(dòng)性位于氫前;Pd的金屬活動(dòng)性位于氫后; NiCl2溶液為綠色.
Iii. 2Cu+O2+2H2SO4 2CuSO4+2H2O
(1)【實(shí)驗(yàn)方案】 第一步:選擇值得回收的金屬.
依據(jù)資料i中的數(shù)據(jù),廢舊手機(jī)中有回收價(jià)值的金屬有Au、Ag、Cu、Pd,原因是:①
它們的市場(chǎng)價(jià)格較高;②
第二步:設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)分離、回收部分金屬.

序號(hào)

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

I

取一廢舊手機(jī)電路板,用電吹風(fēng)機(jī)靠近電路焊接點(diǎn)的焊錫吹熱風(fēng),一段時(shí)間后,用鑷子將金屬電路從塑料板中拽出

焊錫熔化

II

將金屬電路放入燒杯中,加入足量稀鹽酸浸泡

III

取II中未溶解的金屬電路,用蒸餾水洗凈后,放入如圖所示裝置中,進(jìn)行實(shí)驗(yàn).

溶液逐漸變成藍(lán)色,仍有微量金屬固體未溶解

IV

過(guò)濾III中燒杯中的物質(zhì),洗滌濾紙上的物質(zhì)

濾紙上仍有微量金屬固體

V

得到紅色固體


(2)【問(wèn)題討論】 ①由步驟I中的現(xiàn)象,可推知的焊錫的物理性質(zhì)是
②步驟II對(duì)應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
③步驟II所得溶液中,一定含有的金屬元素是
④步驟V的操作是
(3)【反思交流】 為了確認(rèn)步驟IV中濾紙上的金屬成分,應(yīng)進(jìn)一步查閱的資料為

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】以下自然資源的利用過(guò)程,發(fā)生了化學(xué)變化的是

A. 風(fēng)力發(fā)電 B. 石油分餾 C. 可燃冰燃燒 D. 海水曬鹽

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】在化學(xué)反應(yīng)前后可能發(fā)生改變的是 ( )

A. 元素種類 B. 原子數(shù)目 C. 分子數(shù)目 D. 各物質(zhì)的總質(zhì)量

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列屬于化學(xué)變化的是

A. 汽油揮發(fā) B. 食品變質(zhì) C. 木炭除臭 D. 裁割玻璃

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】小明用蠟燭進(jìn)行了下列活動(dòng).
(1)活動(dòng)1:點(diǎn)燃蠟燭后,電子秤示數(shù)逐漸減。灎T燃燒后生成二氧化碳和水的總質(zhì)量(填“大于”“等于”或“小于”)燃燒掉的蠟燭的質(zhì)量,其原因是
(2)活動(dòng)2:用玻璃杯迅速扣住燃燒的蠟燭,并使杯口始終浸沒(méi)在水中,可觀察到

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列不計(jì)入空氣污染指數(shù)的項(xiàng)目是 ( )

A. 二氧化碳 B. 一氧化碳 C. 二氧化氮 D. 可吸入顆粒物

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