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【題目】下列物質中含有氧氣的是

A空氣 B過氧化氫 C高錳酸鉀 D二氧化錳

【答案】A

【解析】

試題分析:過氧化氫;高錳酸鉀和二氧化錳中都含有氧元素,但不是含有氧氣。故選A

練習冊系列答案
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【題目】用化學用語填空:

(1)2個三氧化硫分子________;(2)三個硝酸根離子_____________。

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【題目】2015年湖北省宜昌市】空氣的成分中,能供給呼吸的是(

A.氮氣 B.氧氣 C.二氧化碳 D.水蒸氣

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【題目】2016年湖北省黃石市】空氣中含量最多的氣體是

A.氮氣 B.氧氣 C.稀有氣體 D.二氧化碳

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【題目】2016屆廣東省河源市中英文實驗學校九年級下第5周周測】物質的性質決定用途.下列物質的用途與性質不對應的是(

A.帶火星的木條在氧氣中能夠復燃﹣說明氧氣能支持燃燒

B.干冰可用做制冷劑﹣干冰升華吸熱

C.氫氧化鈉可用于某些氣體的干燥劑﹣氫氧化鈉易潮解

D.一氧化碳用于冶煉金屬﹣﹣氧化碳具有可燃性

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】同學們發(fā)現新鮮的蘋果汁在空氣中放置一段時間后會變色,仿佛鐵生銹一樣。

于是,研究性小組同學設計并進行實驗,探究蘋果汁變色的原因。

【查閱資料】

a.蘋果汁中含有0.001%的二價鐵物質,同時也含有多酚類物質,多酚可與空氣中的氧氣反應變?yōu)楹稚?/span>

b.二價鐵在空氣中或與濃硝酸反應都能變?yōu)槿齼r鐵,且三價鐵的溶液為黃色

c.硫氰化鉀(KSCN)溶液變色規(guī)律

藥品

二價鐵溶液

三價鐵溶液

KSCN溶液

不變色

變紅色

【猜想與假設】

Ⅰ.蘋果汁變色與蘋果中的鐵元素有關

Ⅱ.蘋果汁變色是蘋果汁中的多酚物質與空氣中的氧氣反應的結果

【進行實驗】

編號

實驗操作

實驗現象

實驗1

②中未出現明顯變化

實驗2

分別放置于空氣中一段時間(如下圖所示)

試管編號

1min

10min

24

小時

黃褐色

褐色

深褐色

無明顯變化

無明顯變化

無明顯變化

略有些黃色

淺黃

黃色

實驗3

【解釋與結論】

(1)實驗1驗證了蘋果汁中含有二價鐵物質。在該實驗中③的現象是_________。

(2)實驗2的②中FeSO4溶液溶質的質量分數為_________%,該實驗得出的結論是_________。

(3)驗證猜想2成立的操作及現象分別是_________、_________。

【反思與評價】

(4)寫出一種防止蘋果汁變色的方法:_________。

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【題目】如圖是AB、C三種固體物質的溶解度曲線.請回答下列問題

1t1時,三種物質的溶解度大小順序為___________。

2A中混有少量B時,可用__________ 方法提純A。

3AB、C的飽和溶液從t3降溫到t2,____的溶液中無晶體析出。

4若要將N點的A溶液轉變?yōu)?/span>M點的A溶液,可采用_________的方法。

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【題目】2016屆湖北省十堰市竹溪縣實驗中學九年級下月考】溶解適量的固體碘制成消毒液,應該使用(

A.蒸餾水 B.酒精 C.汽油 D.生理鹽水

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【題目】按如圖進行實驗,同時將針筒內全部液體迅速注入容器中,實驗內容如下表所示。實驗開始前紅墨水左右兩端液面保持相平,容器Ⅰ、Ⅱ體積相同,裝置氣密性良好。

實驗編號

容器Ⅰ

針筒Ⅰ

容器Ⅱ

針筒Ⅱ

紅墨水液面位置

a

二氧化碳

(充滿)

10mL澄清石灰水

二氧化碳

(充滿)

V mL水

保持左高右低

b

0.5g鋅粉

15mL20%的稀硫酸

0.5g鐵粉

15mL20%的稀硫酸

(1)實驗a中,容器Ⅰ內產生的現象是_______________,針筒Ⅱ中水的體積V= ________ mL。紅墨水液面位置發(fā)生變化的原因是________________________(用化學方程式表示)。

(2)實驗b中,針筒Ⅰ、Ⅱ內硫酸足量且溶質質量分數相同,產生氣泡較劇烈的是容器________(填“Ⅰ”或“Ⅱ”), 紅墨水液面位置的變化情況是________(填字母編號)。

A.開始左高右低,最終左低右高 B.開始左低右高,最終左高右低

出現該變化的原因:開始____________________________________________

最終___________________________________________________。

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