下列方法能鑒別空氣、氧氣和二氧化碳三瓶氣體的是

　  A．聞氣味

　  B．將集氣瓶倒扣在水中

　  C．觀察顏色

　  D．將燃著的木條深入集氣瓶中

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：


合理利用資源是當今社會關注的熱點。

（1）明礬凈水，是因為明礬溶于水生成的膠狀物，      懸浮于水中的雜質，使水澄清；新型自來水消毒劑ClO2可由含鈉元素的鹽X發(fā)生下列反應制�。�

Cl2＋2X＝2NaCl＋2ClO2，則X的化學式為      。

（2）煤燃燒產生的廢氣里，因含      （填名稱），造成酸雨中含硫酸。

（3）煤的氣化是一種重要的煤炭資源綜合利用技術，其過程如圖I所示。合成氣中的物質A和B在一定條件下反應可生成物質C和D，其微觀過程如圖II所示。

 

圖I                                  圖II

①氣化爐中主要發(fā)生了      （填“物理”或“化學”）變化。

②A、B、C、D四種物質中，屬于氧化物的是      （填字母序號）。

③物質C不僅是一種清潔燃料，也是重要的化工原料。寫出物質C在氧氣中燃燒的化學方程式：      。

④在反應A + B  C + D中，B和C的質量比為      。

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科目：初中化學 來源： 題型：


2012年4月15日，央視《每周質量報告》對“非法廠商用皮革下腳料造藥用膠囊”曝光，其制成的膠囊往往重金屬鉻超標。

（1）重金屬的毒性主要是由于它與人體內酶的—SH基結合而產生。誤食重金屬鹽后，可盡快喝適量牛奶或雞蛋清解毒。牛奶和雞蛋清富含的營養(yǎng)素是______________。

（2）下圖是鉻元素在周期表中的一格，你能從該圖的數(shù)字得到的信息有：_____________（寫一條）。

（3）鉻是銀白色有光澤且硬而脆的金屬，在空氣中表面能生成抗腐蝕性的致密氧化膜。人們通常在自行車車圈、水龍頭等表面鍍一層鉻，是為了_________。

（4）鉻的化合物可用于檢測是否酒后駕車，其原理為遇到酒精紅色的CrO3轉變?yōu)榫G色的Cr2（SO4）3，在Cr2（SO4）3中鉻元素的化合價為___________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：


廚房中有一包無標識的白色粉末，經(jīng)初步認定可能是氯化鈉、碳酸鈉、碳酸氫鈉中的一種。小明對白色粉末的成分進行了探究。

【查閱資料】碳酸鈉俗稱__ _、蘇打，碳酸氫鈉俗稱小蘇打，兩者都屬于__ __(填“酸”、“堿”或“鹽”)，都能溶于水，且水溶液都呈堿性。

【實驗探究】小明取適量白色粉末，配制成溶液，按表中所示實驗方案進行探究。

實驗步驟

實驗內容

實驗現(xiàn)象

實驗結論

1

取少量溶液，滴加無色酚酞溶液

溶液變紅色

白色粉末肯定不是_NaCl_

2

取少量溶液，滴加稀鹽酸

_

3

取少量溶液，滴加澄清石灰水

產生白色沉淀

(1)請完成表中空格。

(2)實驗步驟2中可能發(fā)生的反應化學方程式為__ __(寫出一個即可)。實驗步驟3中白色沉淀的成分是__ __(填寫化學式)。

【實驗反思】小明實驗后發(fā)現(xiàn)上述實驗方案并不能確定白色粉末的組成。經(jīng)老師指導后，小明再取少量配制的溶液滴加氯化鈣溶液，沒有觀察到明顯現(xiàn)象，則該白色粉末是_。

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列生活中的常見物質能使無色酚酞試液變紅的是

   A．食醋             　B．檸檬汁           C．食鹽水           D．肥皂水

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列有關氧氣的制取、收集、驗滿、性質的實驗中錯誤的是

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科目：初中化學 來源： 題型：


暖寶寶中的發(fā)熱劑是鐵粉、水和食鹽等，發(fā)熱劑能代替紅磷測定空氣中氧氣含量（裝置

見右圖）。以下對此改進實驗的敘述，錯誤的是

    A．此實驗的原理是利用鐵生銹消耗氧氣

B．實驗前一定要檢查裝置的氣密性

C．此實驗中發(fā)熱劑的多少不影響測量結果

D．此實驗測出氧氣的體積分數(shù)約是18.3%

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科目：初中化學 來源： 題型：


區(qū)別稀鹽酸和稀硫酸，小強同學設計如圖所示的實驗方案：在每組的兩支試管中分別盛放稀鹽酸和稀硫酸；向同組的兩支試管各滴加同種試劑。其中能達到實驗目的是(  )

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科目：初中化學 來源： 題型：


植物在缺氮的情況下，生長遲緩、葉色發(fā)黃。這時需施用的化肥是（   ）

A．KCl        B．NH4HCO3      C．K2CO3     D．Ca(H2PO4 )2

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