【題目】化學的特征是在原子、分子水平上研究物質(zhì)和創(chuàng)造物質(zhì)。請從微觀角度回答:

(1)“遙知不是雪,為有暗香來”;ㄏ闳氡堑脑蚴_____

(2)由圖1推知水和過氧化氫化學性質(zhì)不同的原因是_____。

(3)由圖2可知,水分解過程中,沒有發(fā)生變化的微粒是_____(填微粒符號)。

(4)N(NO23是一種新型火箭燃料,N(NO23中N、O原子個數(shù)比是_____

【答案】 微粒是不斷運動的; 分子構(gòu)成不同; H、O; 2:3。

【解析】(1)分子在做永不停息的無規(guī)則的運動,花香分子不斷的運動,故可以聞到花香味;

(2)1個過氧化氫分子是由2個氫原子和2個氧原子構(gòu)成,1個水分子是由2 個氫原子和1個氧原子構(gòu)成,故過氧化氫分子和水分子的構(gòu)成不同,故性質(zhì)不同;

(3)水電解的過程是水分子分裂為氫原子和氧原子,氫原子和氧原子重新組合為氫氣分子和氧氣分子,在該分解過程中,氫原子和氧原子沒有改變,故填H、O;

(4)N(NO23中氮、氧原子的個數(shù)比是4:6=2:3。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】根據(jù)右圖中甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線回答問題。

(1)P點的含義:在t℃時甲與乙的溶解度____;

(2)在溫度不變的情況下,把乙的不飽和容液變?yōu)轱柡腿芤旱姆椒ㄊ?/span>_____

(3)甲中含有少量的乙,若提純甲應(yīng)采用的結(jié)晶方法是_____。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】請根據(jù)如圖中a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線,回答下列問題。

(1)P點的含義是__________。

(2)t2℃時,將30ga物質(zhì)加入50g水中,不斷攪拌,充分溶解后所得溶液的質(zhì)量為__________

(3)t2℃時等質(zhì)量a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1℃,所得溶液中溶劑的質(zhì)量由大到小的順序為___________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】以下實驗操作正確的是

A. 檢查氣密性 B. 添加酒精

C. 除去CO中的水蒸氣 D. 驗證CO2的某些性質(zhì)

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】火鍋是我國獨創(chuàng)的美食,歷史悠久;疱伋S玫囊环N燃料是固體酒精。某化學興趣小組的同學對固體酒精產(chǎn)生了好奇,對其成分進行探究。請你回答下列問題。

查閱資料

a.固體酒精是用酒精、氯化鈣和氫氧化鈉按一定的質(zhì)量比混合制成。

b.氯化鈣、氯化溶液均呈中性。

(提出問題)

①酒精中是否含有碳元素?

②固體酒精中的氫氧化鈉是否變質(zhì)?

(實驗探究)

①按右圖所示進行實驗,發(fā)現(xiàn)燒杯內(nèi)壁有一層白膜,可得出酒精中含有碳元素的結(jié)論,理由是_______________。

②取少量固體酒精于燒杯中,加足量的水充分溶解后靜置,發(fā)現(xiàn)燒杯底部有白色沉淀,請用化學方程式表示該沉淀是如何形成的:_______________由此說明氫氧化鈉已變質(zhì)。

③為進一步確定氫氧化鈉的變質(zhì)程度,分組進行探究。

甲組同學取燒杯上層清液于兩支試管中,按下圖所示進行實驗。

實驗方案

實驗現(xiàn)象

溶液變紅

產(chǎn)生______________

實驗結(jié)論

清液中有氫氧化鈉

清液中有碳酸鈉

乙組同學認為甲組實驗不能證明清液中一定有氫氧化鈉,理由是_______________

他們另取燒杯中上層清液,加足量氯化鋇溶液,充分反應(yīng)后,靜置,取上層清液,滴加酚酞溶液,酚酞溶液變紅。

(反思交流)乙組實驗中加足量氯化鋇溶液的目的是_____________

(實驗結(jié)論]小組同學經(jīng)過討論,一致認為該固體酒精中的氫氧化鈉部分變質(zhì)。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某材料只含金屬鎂和鋁,課外小組為測定該材料中Mg的含量做了如下實驗:102g材料完全溶于鹽酸得到溶液,將溶液分成兩等份,向其中一份中逐漸加入NaOH固體,NaOH固體與溶液中產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量關(guān)系如下圖所示,則該材料中Mg的質(zhì)量分數(shù)為()[查閱資料: Al(OH)3 沉淀可以和NaOH反應(yīng)生成無色溶液,反應(yīng)的化學方程式為Al(OH)3 + NaOH= NaAlO2 + 2H2O]

A. 23.53% B. 42.65% C. 21.32% D. 47.06%

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某實驗小組在做用澄清石灰水檢驗二氧化碳的實驗時,發(fā)現(xiàn)一個有趣的實驗現(xiàn)象:

試管中渾濁現(xiàn)象為何消失?實驗小組的同學對此實驗進行了下列探究活動:

(1)根據(jù)已學知識,實驗小組對CO2使澄清石灰水變渾濁的現(xiàn)象作出了合理的解釋,其化學方程式為____________________。

(2)(查閱資料

①碳酸鹽一般不溶于水。如碳酸鈣不溶于水。

②碳酸鈣能與二氧化碳、水反應(yīng)生成碳酸氫鈣[Ca(HCO3)2],碳酸氫鈣易溶于水。

③碳酸氫鈣受熱易分解,生成碳酸鈣、二氧化碳、水。

從物質(zhì)組成角度分類,碳酸氫鈣應(yīng)屬于_____。

A.氧化物 B. C. D.

寫出碳酸氫鈣受熱分解的化學方程式__________________________。

(3)(提出問題碳酸氫鈣能與哪些物質(zhì)反應(yīng)呢?

(4)(假設(shè)與猜想猜想I:能與鹽酸反應(yīng)

猜想lI:能與氫氧化鈉反應(yīng)

……………

(5)(設(shè)計實驗并驗證

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

結(jié)論

實驗一:取丙中少量液體于試管中,滴加稀鹽酸

_________生成

猜想I成立

實驗二:取丙中少量液體于試管中,滴加氫氧化鈉溶液

有白色沉淀生成

猜想II成立

實驗三:取丙中少量液體于試管中,加熱

澄清液體又變渾濁

驗證了資料描述

根據(jù)驗證實驗寫出碳酸氫鈣與鹽酸反應(yīng)的化學方程式______________。

(6)(討論與反思

該實驗小組在實驗中發(fā)現(xiàn)問題,并對問題進行不斷探究。他們不但發(fā)現(xiàn)了新的物質(zhì),還了解了它的一些性質(zhì),并對生活中煮沸可以降低水的硬度、水垢的形成以及自然界中溶洞與鐘乳石的形成有了更進一步的認識。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】自來水廠生產(chǎn)過程應(yīng)用了許多化學知識,下圖是某自來水廠生產(chǎn)過程示意圖。

(1)炭濾池中常用精制無煙煤粉替代活性炭,這說明該煤粉具有的性質(zhì)是_______

(2)該自來水生產(chǎn)過程中,使用的凈水方法有_______(填選項編號)。

a.沉淀 b.過濾 c.煮沸 d.蒸餾 e.殺菌消毒

(3)吸水井中通入的氯氣和氨氣可反應(yīng)生成氯胺(NH2Cl)。氯胺可緩慢釋放出有消毒作用的物質(zhì)X,該反應(yīng)的化學方程式:NH2Cl + H2O = NH3 + X,推測X的化學式為______。

(4)常飲用硬度大的水不利于人體健康。檢驗?zāi)乘畼邮欠駷橛菜捎玫奈镔|(zhì)是_____。寫出硬水軟化的一種常用方法:____________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】工業(yè)上用甲和乙兩種物質(zhì)在一定條件下反應(yīng)生成丙和X,反應(yīng)的微觀示意圖如圖。參加反應(yīng)的甲和乙及生成丙的質(zhì)量比為甲:乙:丙=23:17:1.下列判斷錯誤的是

A. 丙屬于單質(zhì)

B. 參加反應(yīng)的乙與生成丙的分子個數(shù)之比為1:1

C. 物質(zhì)X中含三種元素

D. 甲這種物質(zhì)是由原子直接構(gòu)成的

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