欲用托盤天平準(zhǔn)確稱取10.8g藥品，某同學(xué)先正確調(diào)節(jié)天平平衡，再進行稱取，他使用了10g砝碼，并將游碼至0.8g，過程中發(fā)現(xiàn)指針偏向左邊，此時他應(yīng)該

A. 將游碼向左邊移動 B. 取出適量藥品

C. 添加適量藥品 D. 將右邊的平衡螺母向左移動

B 【解析】 A、此時已經(jīng)是10.8g，將游碼移動則無法準(zhǔn)確稱取所需質(zhì)量，選項錯誤；B、他使用了10g砝碼，并將游碼至0.8g，過程中發(fā)現(xiàn)指針偏向左邊，說明做盤中的藥品質(zhì)量較大，應(yīng)取出適量藥品，選項正確；C、由B分析可知，選項錯誤；D、天平在使用過程中，禁止調(diào)節(jié)平衡螺母，選項錯誤。故本題選B。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：江西省2019屆九年級上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型：單選題

已知：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑。下列圖象表示一定質(zhì)量的KMnO4受熱過程中某些量隨時間的變化趨勢，其中正確的是（　�。�

A. B. C. D.

F 【解析】 A由質(zhì)量守恒定律可知，反應(yīng)前后物質(zhì)的總質(zhì)量不變，由于氧氣是氣體，所以反應(yīng)后固體的質(zhì)量比反應(yīng)前減少，反應(yīng)結(jié)束固體的質(zhì)量等于錳酸鉀和二氧化錳的質(zhì)量和，不再變；B由質(zhì)量守恒定律可知，反應(yīng)前后元素的種類質(zhì)量不變，所以氧元素的質(zhì)量不隨反應(yīng)時間而變化，圖像應(yīng)該是一條平線；二氧化錳是生成物，開始高錳酸鉀分解前，二氧化錳的含量為零，反應(yīng)中二氧化錳逐漸增多，含量增加，反應(yīng)結(jié)束，含量不再改變...

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科目：初中化學(xué) 來源：廣東省肇慶市鼎湖區(qū)2018屆九年級中考模擬化學(xué)試卷 題型：綜合題

圖甲是兩種元素在周期表中的信息，圖乙是氟原子的原子結(jié)構(gòu)示意圖。請完成下列問題：

(1)圖甲方框中應(yīng)填的是_____(用符號表示)，圖乙方框內(nèi)的數(shù)字是_____。

(2) 表示“2 個鈣離子”的符號是_____。

(3)圖甲所示兩種元素形成化合物的化學(xué)式是_____。

Ca 7 2Ca2+ CaF2 【解析】(1)由圖可知，表中一個小格右上方的為元素符號，鈣的元素符號為Ca，乙中的原子結(jié)構(gòu)中存在質(zhì)子數(shù)等于核外電子數(shù)，則9?2=7；(2) 離子的表示方法，在表示該離子的元素符號右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號在后，帶1個電荷時，1要省略。若表示多個該離子，就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字， 表示“2 個鈣離子”的符號是：2Ca2+；(3)...

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省揚州市2019屆九年級上學(xué)期9月月考化學(xué)試卷 題型：實驗題

利用下列儀器進行實驗（所有裝置的氣密性都已檢查完畢）

（1）把過氧化氫溶液緩緩加入盛有二氧化錳的容器中制取并收集氧氣，完成該實驗?zāi)闼x用的儀器有__________（填字母）。寫出發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式____________________。這種方法與“把二氧化錳加入盛有過氧化氫溶液的試管中制氧氣”相比有_______的優(yōu)點。

（2）科學(xué)興趣小組想研究影響過氧化氫（H2O2）分解速度的因素。在四支試管中分別加入0.2克二氧化錳（MnO2）粉末，然后加入等量的不同溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的過氧化氫溶液，觀察氣泡產(chǎn)生的速度，記錄如下：

該實驗研究的問題是，過氧化氫分解的速度與__________的關(guān)系。

（3）某同學(xué)探究“紅磚粉末是否也可以作過氧化氫分解反應(yīng)的催化劑？”實驗步驟和現(xiàn)象如下：

（4）

①他分別向兩支試管中加入等質(zhì)量等溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的過氧化氫溶液，向其中一支試管加入一藥匙紅磚粉末，然后將兩支試管中的氣體導(dǎo)出通入水中比較產(chǎn)生氣泡的快慢，發(fā)現(xiàn)加入紅磚粉末的試管中反應(yīng)較快；

②將反應(yīng)較快的試管內(nèi)固體過濾出來，洗滌、烘干、稱量；

③用稱量后的固體重復(fù)步驟①的實驗，現(xiàn)象與步驟①的完全相同。

（5）試回答：步驟①中他除了選用試管外，還應(yīng)用到的儀器有_________ （填字母）步驟③的實驗?zāi)康腳___________________．該學(xué)生認(rèn)為通過上述實驗已證明紅磚粉末可以作過氧化氫分解反應(yīng)的催化劑，但老師認(rèn)為該同學(xué)的實驗還缺少一個關(guān)鍵步驟，請指出來______________．

（6）為了檢驗產(chǎn)生的氣體是否為氧氣，請你寫出檢驗方法____________________________.

（7）如圖是實驗室制取、收集有關(guān)氣體的裝置圖，請按要求回答下列問題

①要收集氧氣,收集裝置可選擇上述裝置中的 _____或D（填序列號）

②用D裝置收集過程中，當(dāng)氧氣充滿集氣瓶后，將導(dǎo)管從瓶口處移開，________在桌上。

③用發(fā)生裝置A或B制取氧氣時,A與B相比,A的優(yōu)點是____________________.

④實驗室制取二氧化碳組裝儀器時連接玻璃管和橡皮管的方法是先把玻熱管口_______然后稍稍用力即可把玻璃管插入膠皮管。

（8）該小組設(shè)計了如圖所示實驗裝置，既可用于制取氣體，又可用于探究物質(zhì)性質(zhì)。

①當(dāng)打開K1，關(guān)閉K2時，利用Ⅰ、Ⅱ裝置，可進行的實驗是________（填字母）。

a.石灰石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳

b.塊狀鋅粒與稀硫酸反應(yīng)制取氫氣

②當(dāng)打開K2，關(guān)閉K1時，可以利用I、III裝置制得二氧化碳并驗證其性質(zhì)。實驗室制取二氧化碳的文字表達(dá)式是______；若要證明二氧化碳與水反應(yīng)，應(yīng)向燒杯中加入____。

a、b、d、h雙氧水水+氧氣可控制反應(yīng)速率H2O2溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)f、g、h檢驗紅磚粉末實驗前后的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)是否改變實驗開始前未稱量紅磚粉末質(zhì)量將帶火星的木條放在導(dǎo)管口，若木條復(fù)燃則為氧氣C正放可以控制反應(yīng)速率潤濕B稀鹽酸+石灰石→氯化鈣+水+二氧化碳紫色石蕊試液 【解析】 （1）制取氧氣需要試管和添加反應(yīng)物的注射器，收集氧氣需要集氣瓶和導(dǎo)管，故填a、b、d、h；過氧化氫在二氧化...

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省揚州市2019屆九年級上學(xué)期9月月考化學(xué)試卷 題型：多選題

下列變化可能是化學(xué)變化的是

A. 鎂帶燃燒 B. 爆炸 C. 固態(tài)物質(zhì)加熱后全部變?yōu)闅怏w D. 動植物的呼吸作用

BC 【解析】 A、鎂帶燃燒產(chǎn)生新物質(zhì)氧化鎂，屬于化學(xué)變化，選項錯誤；B、爆炸有可能是物理變化也有可能是化學(xué)變化，比如氣球爆炸為物理變化，炸藥爆炸為化學(xué)變化，選項正確；C、固態(tài)物質(zhì)加熱后全部變?yōu)闅怏w，可能是物理變化中的升華現(xiàn)象，也可能是化學(xué)變化，有氣體生成，選項正確；D、動植物呼吸作用吸入氧氣釋放二氧化碳，有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，選項錯誤。故本題選BC。

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省揚州市2019屆九年級上學(xué)期9月月考化學(xué)試卷 題型：單選題

氧氣是我們身邊常見的物質(zhì)，以下有關(guān)氧氣的敘述正確的是

A. 魚、蝦等能在水中生存，是由于氧氣易溶于水

B. 物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)都是氧化反應(yīng)

C. 氧氣具有可燃性

D. 物質(zhì)在氧氣中燃燒的反應(yīng)一定是化合反應(yīng)

B 【解析】 試題A、魚、蝦等能在水中生存，只能說明水中有氧氣．但氧氣不易溶于水，故A選項錯誤； B、有氧氣參加的反應(yīng)都是氧化反應(yīng)，故此選項正確． C、氧氣具有助燃性沒有可燃性，故此選項錯誤． D、甲烷在氧氣中燃燒生成水和二氧化碳兩種物質(zhì)．不是化合反應(yīng)，故此選項錯誤．故選B．

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科目：初中化學(xué) 來源：福建省永安市2019屆九年級上冊第一次月考模擬考試化學(xué)試卷 題型：實驗題

某化學(xué)興趣小組用如圖所示裝置測定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)，請回答下列問題：

（1）實驗時可觀察到的現(xiàn)象：____．

（2）紅磷燃燒文字表達(dá)式__．

（3）如果集氣瓶的容積為250mL，集氣瓶底部預(yù)行裝有50mL水，理論上量筒內(nèi)減少水的體積約為______mL．

（4）實驗完畢后，集氣瓶內(nèi)殘余的氣體主要是__．

（5）若反應(yīng)后未冷卻到室溫便打開彈簧夾觀察量筒內(nèi)減少的水的體積，則測出氧氣的體積分?jǐn)?shù)將__（填“偏大”“偏小”或“不變”）

產(chǎn)生大量白煙，放出熱量；磷+氧氣五氧化二磷；40；氮氣；偏小． 【解析】 （1）實驗時可觀察到的現(xiàn)象紅磷燃燒產(chǎn)生大量白煙，放出熱量； （2）紅磷燃燒生成五氧化二磷，其文字表達(dá)式為磷+氧氣五氧化二磷； （3）集氣瓶的容積為250mL，集氣瓶底部預(yù)行裝有50mL水，空氣體積為200mL，因氧氣約占空氣體積的五分之一，故量筒內(nèi)減少水的體積即為消耗氧氣的體積=200mL×1/5=4...

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科目：初中化學(xué) 來源：福建省永安市2019屆九年級上冊第一次月考模擬考試化學(xué)試卷 題型：單選題

在永安一年一度的筍竹節(jié)晚會的精彩表演中，發(fā)生化學(xué)變化的是（   ）

A. 歌舞表演     B. 燃放煙火    C. 放飛氣球     D. 音樂噴泉

B 【解析】 A、歌舞表演產(chǎn)生的景象沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，選項錯誤；B、所有物質(zhì)燃燒均屬于化學(xué)變化，選項正確；C、放飛氣球沒有新物質(zhì)產(chǎn)生，屬于物理變化，選項錯誤；D、音樂噴泉產(chǎn)生的景象沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，選項錯誤。故本題選B。

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科目：初中化學(xué) 來源：北京課改版2019屆九年級上冊化學(xué) 1.2實驗是化學(xué)的基礎(chǔ) 同步練習(xí)題 題型：簡答題

化學(xué)實驗是進行科學(xué)探究時的重要途徑，下面讓我們一起走進化學(xué)實驗室。

（1）用量筒取液體體積時，視線要________；

（2）對實驗剩余藥品要進行處理________。

與凹液面最低點保持水平； 放入實驗室指定容器內(nèi) 【解析】 (1)取用一定量的液體常用量筒量出體積，量液時，量筒必須放平，視線要與量筒內(nèi)液面的最低處保持水平，再讀出液體的體積； (2)對化學(xué)實驗中剩余藥品，既不能放回原瓶，也不可隨意丟棄，更不能帶出實驗室，應(yīng)放入的指定的容器內(nèi)。

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同步練習(xí)冊答案