【題目】實驗室制取氣體常用的發(fā)生裝置如圖所示,回答下列問題:
(1)小剛選擇A裝置作為制取氧氣的發(fā)生裝置,反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____,小明選擇B裝置也能作為制取氧氣的發(fā)生裝置,其理由是_______。與A裝置相比,B裝置具有的優(yōu)點是_______。
(2)某實驗小組的同學(xué)們在進(jìn)行“二氧化碳的實驗室制取和性質(zhì)”的實驗活動時,選取上述裝置制取二氧化碳?xì)怏w后,產(chǎn)生了許多廢液。于是他們在課外興趣小組活動時對廢液的成分進(jìn)行了如下探究:
[提出問題]廢液的主要成分是什么?
[猜想與假設(shè)]小紅的猜想:廢液中只有CaCl2;小麗的猜想:廢液中還有HCl。
[查閱資料]CaCl2溶液呈中性。
[設(shè)計與實驗]①小紅做了一組對比實驗:取等質(zhì)量的廢液和CaCl2溶液分別于兩支試管中,各滴加2滴酚酞溶液后,發(fā)現(xiàn)溶液都不變色,認(rèn)為自己的猜想是正確的。大家經(jīng)過討論,認(rèn)為小紅的猜想不正確,理由是_______。
② 針對小麗的猜想,同學(xué)們進(jìn)行了如下實驗探究:
實驗方案 | 一 | 二 | 三 |
實驗操作 | |||
預(yù)期的現(xiàn)象 | 與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對比pH<7 | ________ | 白色沉淀 |
實驗結(jié)論 | 廢液中含有HCl | 廢液中含有HCl | 廢液中含有HCl 反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______ |
③小牛對上述探究活動思考后,認(rèn)為利用酸的化學(xué)性質(zhì)還可以設(shè)計不同方案探究小麗的猜想:
操作步驟 | 預(yù)期的現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
取適量廢液于試管中,加入_________ | _________ | 廢液中含有HCl |
[解釋與結(jié)論]同學(xué)們根據(jù)以上實驗,討論得出廢液的主要成分是CaCl2和HCl。
[評價與反思]實驗結(jié)束后,同學(xué)們對探究活動進(jìn)行了如下反思:
①小強(qiáng)認(rèn)為方案一中存在操作錯誤,錯誤的操作是______。
②小敏認(rèn)為方案三不足以證明廢液中含有HCl,理由是______。
③大家一致認(rèn)為實驗后的廢液不能直接排放,理由是_______(寫一點)。要想從廢液中得到CaCl2固體,可采用的方法是_______。
【答案】 反應(yīng)物是液體和固體,不需要加熱(答案合理即得分) 操作簡便,節(jié)約能源(答案合理即得分)。 酸性和中性溶液中,酚酞溶液均不變色(或酚酞溶液遇鹽酸不變色)(答案合理即得分) 有氣泡產(chǎn)生,溶液由無色變?yōu)闇\綠色 加入金屬氧化物(如氧化銅、氧化鐵等)(或堿:如氫氧化銅等)(答案合理即得分) 黑色粉末逐漸溶解,溶液由無色變?yōu)樗{(lán)色(現(xiàn)象與所選物質(zhì)相對應(yīng)) pH試紙直接伸入廢液中了 氯化鈣溶液也能與硝酸銀溶液反應(yīng)產(chǎn)生白色沉淀[或] 腐蝕下水管道(或污染環(huán)境等)(答案合理即得分) 向廢液中加入足量的碳酸鈣固體,充分反應(yīng)后過濾,將濾液蒸發(fā)結(jié)晶(或?qū)U液蒸發(fā)結(jié)晶)。
【解析】
氯酸鉀和二氧化錳加熱生成氯化鉀和氧氣,高錳酸鉀加熱生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,過氧化氫在二氧化錳催化作用下生成水和氧氣,硝酸銀和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化銀沉淀和硝酸。
(1) A裝置為加熱制取氧氣,可用氯酸鉀和二氧化錳制取或高錳酸鉀制取,由于試管口沒有塞棉花,可知反應(yīng)為氯酸鉀和二氧化錳加熱生成氯化鉀和氧氣,故小剛選擇A裝置作為制取氧氣的發(fā)生裝置,反應(yīng)的化學(xué)方程式為,小明選擇B裝置也能作為制取氧氣的發(fā)生裝置,過氧化氫在二氧化錳催化作用下生成水和氧氣,故理由是反應(yīng)物是液體和固體,不需要加熱。與A裝置相比,B裝置具有的優(yōu)點是操作簡便,節(jié)約能源。
(2) [設(shè)計與實驗]酸性溶液和中性溶液不能使無色酚酞試液變色,故大家經(jīng)過討論,認(rèn)為小紅的猜想不正確,理由是酸性和中性溶液中,酚酞溶液均不變色(或酚酞溶液遇鹽酸不變色)。
②金屬鐵能和稀鹽酸反應(yīng)生成淺綠色的氯化亞鐵和氫氣,硝酸銀和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化銀沉淀和硝酸。
實驗方案 | 一 | 二 | 三 |
實驗操作 | |||
預(yù)期的現(xiàn)象 | 與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對比pH<7 | 有氣泡產(chǎn)生,溶液由無色變?yōu)闇\綠色 | 白色沉淀 |
實驗結(jié)論 | 廢液中含有HCl | 廢液中含有HCl | 廢液中含有HCl 反應(yīng)的化學(xué)方程式為 |
③氧化銅和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化銅和水。
操作步驟 | 預(yù)期的現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
取適量廢液于試管中,加入金屬氧化物(如氧化銅、氧化鐵等)(或堿:如氫氧化銅等) | 黑色粉末逐漸溶解,溶液由無色變?yōu)樗{(lán)色(現(xiàn)象和步驟所填物質(zhì)對應(yīng)) | 廢液中含有HCl |
①取一小塊試紙在表面皿或玻璃片上,用潔凈的玻璃棒蘸取待測液點滴于試紙的中部,觀察變化穩(wěn)定后的顏色,與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對比,判斷溶液的酸堿性,小強(qiáng)認(rèn)為方案一中存在操作錯誤,錯誤的操作是pH試紙直接伸入廢液中了。
②小敏認(rèn)為方案三不足以證明廢液中含有HCl,理由是氯化鈣溶液也能與硝酸銀溶液反應(yīng)產(chǎn)生白色沉淀(或)。
③廢液具有腐蝕性,流入下水道會腐蝕下水道,故大家一致認(rèn)為實驗后的廢液不能直接排放,理由是腐蝕下水管道(或污染環(huán)境等)。碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳,故要想從廢液中得到CaCl2固體,可采用的方法是向廢液中加入足量的碳酸鈣固體,充分反應(yīng)后過濾,將濾液蒸發(fā)結(jié)晶(或?qū)U液蒸發(fā)結(jié)晶)。
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】現(xiàn)有①金剛石②維生素③塑料④生石灰⑤鈣⑥干冰,選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)填空(填序號)。
(1)可用做食品干燥劑的是_____;
(2)患有壞血病的病人是由于體內(nèi)缺乏_____;
(3)人體中含量最高的金屬元素是_____;
(4)天然存在硬度最大的物質(zhì)是_____;
(5)可用于人工降雨的物質(zhì)是_____;
(6)屬于合成有機(jī)高分子材料的是_____;
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】通常狀況下,乙烯()是一種無色氣體,具有可燃性,其燃燒反應(yīng)的化學(xué)方程式為:,則下列有關(guān)說法不正確的是( )
A.乙烯中碳元素的化合價為-2價
B.乙烯屬于有機(jī)化合物
C.X中碳、氧元素的原子個數(shù)比為1︰2
D.該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】精還原鐵粉是一種重要的化工原料,某興趣小組對其進(jìn)行下列研究:
(物質(zhì)制備) 利用綠礬制備精還原鐵粉的工藝流程如下:
粗還原鐵粉中還含有少量鐵的氧化物和Fe3C雜質(zhì),可用氫氣在高溫下進(jìn)一步還原,其反應(yīng)方程式:
FexOy+yH2xFe+yH2O、Fe3C+2H23Fe+CH4
(1)寫出焙燒中氧化鐵與CO反應(yīng)的化學(xué)方程式:__________________;
(2)焙燒中加入焦炭的作用:__________________、________________。(寫出兩條)
(含量測定)為得到精還原鐵粉并測定粗還原鐵粉中氧和碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù),按如下裝置進(jìn)行實驗。
已知3CH4+4Fe2O33CO2+6H2O+8Fe(假設(shè)每步反應(yīng)都完全且不考慮裝置內(nèi)原有空氣對測定結(jié)果的影響)。
(3)主要實驗步驟如下:
①按順序組裝儀器,檢查裝置的氣密性,稱量樣品和必要裝置的質(zhì)量;②點燃A處酒精燈;③緩緩?fù)ㄈ爰儍舾稍锏?/span>H2;④點燃C處酒精燈;⑤分別熄滅A、C處酒精燈;⑥再緩緩?fù)ㄈ肷倭?/span>H2; ⑦再次稱量必要裝置的質(zhì)量。
操作的先后順序是①→______→______→______→______→______→⑦。
步驟②和③能否交換?________(填“能”或“不能”),原因是_________________。
(4)步驟⑤和⑥能否交換?________(填“能”或“不能”),原因是_________________。
(5)裝置F的作用是___________,若缺少裝置F,則所測氧元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)將______(選填“偏大”、“偏小”或“不變”下同),碳元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)將_________。
(6)粗還原鐵粉樣品質(zhì)量為5.0g,裝置B、E分別增重0.54g和0.44g,則樣品中氧元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)為________;碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)元素與人體健康的關(guān)系十分密切、人體缺碘會引起________。日常生活中通常食用海帶、加碘鹽預(yù)防碘元素不足。下圖是市場上常見加碘鹽的配料表,據(jù)此回答:碘酸鉀中所含的常量元素是______,碘元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是______(精確到0.1%)。為了維持生命和健康必須攝取營養(yǎng)素,富含蛋白質(zhì)的常見食物有________(寫一種)。
配料:氯化鈉(NaCl)
碘酸鉀(KIO3)
含量:氯化鈉94%
含碘量:30mg/kg
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某同學(xué)對蠟燭(主要成分是石蠟)及其燃燒進(jìn)行如下探究,請你填寫下列空格。
(1)取一支蠟燭,用小刀切下一小塊,把它入水中,蠟燭浮在水面。
結(jié)論:石蠟的密度比水______________。
(2)點燃蠟燭,觀察到蠟燭的火焰分為外焰、內(nèi)焰和焰心三層。把一根火柴梗放在蠟燭的火焰中(如圖)約1s后取出,可以看到火柴梗的____________處最先碳化。(變黑)。
結(jié)論:蠟燭火焰的___________層溫度最高。
(3)再將一只干燥的燒杯罩在蠟燭火焰上方,燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水霧。取下燒杯,迅速向燒杯內(nèi)倒入少量澄清石灰水,振蕩。澄清的石灰水變渾濁。
結(jié)論:石蠟燒燃后的生成物有________和________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如下圖是電解水的微觀示意圖及電解水裝罝,回答問題:
(1)電解水的化學(xué)符號表達(dá)式為_______,該反應(yīng)屬于__________反應(yīng),a 管氣體為________(填符號),該實驗說明水由__________組成,此過程中發(fā)生變化的是_______(填微粒名稱,下同),最小的微粒是__________。得到該實驗結(jié)論的理論依據(jù)是________。下列實驗也能得到相同結(jié)論的是_______(填序號)。
A. 氫氣在氧氣中燃燒 B.水的蒸發(fā) C.水的凈化
(2)某小組進(jìn)行電解水實驗,為了增強(qiáng)水的導(dǎo)電性,可在水中加人少量_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖為元素周期表的一部分,根據(jù)三種元素的相關(guān)信息,下列說法不正確的是( )
A. 三種元素位于元素周期表的同一周期
B. 三種元素均屬于非金屬元素
C. 硫原子的質(zhì)子數(shù)為16
D. 磷元素的相對原子質(zhì)量為30.97g
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】請根據(jù)下列實驗和溶解度曲線回答問題:(已知水的密度約為)
實驗操作 | 實驗結(jié)果 |
取水,加入硝酸鉀,攪拌,恢復(fù)至 | 全部溶解,得溶液① |
再加 硝酸鉀,攪拌,恢復(fù)至 | 恰好飽和,得溶液② |
再加硝酸鉀,攪拌,恢復(fù)至 | 得溶液③ |
加熱 | 全部溶解,得溶液④ |
冷卻至 | 析出晶體,得溶液⑤ |
(1)③中溶液的質(zhì)量為_____;一定屬于不飽和溶液的是_____(填序號,下同);溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定相等的是_____。
(2)析出晶體的質(zhì)量為_____。
A B C
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