如圖是幾種實驗室制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置.

(1)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時應選用
 
(填字母)作氣體發(fā)生裝置,如果用E裝置收集氧氣,那么檢驗氧氣是否收集滿的方法是:
 

(2)如圖所示裝置中的B和C組合后,可以用來制取并收集的氣體是
 
(任寫一種),寫出實驗室制取該氣體的化學方程式
 

(3)如果用F裝置干燥氧氣,則F裝置中應裝入
 
,氧氣應從
 
(填a或b)進入F中.
(4)F裝置內(nèi)裝滿水時,還可以用于測定不溶于水且不與水反應的氣體體積,此時還需要
 
(填儀器名稱),該氣體應從
 
(填a或b)進入F中.
(5)稱取銅、鋅混合物粉末10.0g置于燒杯中,慢慢加入稀硫酸使其充分反應,直至固體質(zhì)量不再減少為止,此時用去49.0g稀硫酸.剩余固體3.5g.
(1)該混合物粉末中銅的質(zhì)量分數(shù)為多少?
(2)所用的稀硫酸溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)是多少?
考點:常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置與選取方法,氣體的干燥(除水),實驗室制取氧氣的反應原理,氧氣的檢驗和驗滿,二氧化碳的實驗室制法,有關溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的簡單計算,根據(jù)化學反應方程式的計算
專題:溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)與化學方程式相結合的計算,常見氣體的實驗室制法、檢驗、干燥與凈化
分析:(1)高錳酸鉀受熱時能夠分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣;氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水;
(2)實驗室通常用大理石或石灰石和稀鹽酸反應制取二氧化碳,反應不需要加熱,大理石和石灰石的主要成分是碳酸鈣,能和稀鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳;二氧化碳能夠溶于水,密度比空氣大;
(3)濃硫酸具有吸水性,可以用作某些物質(zhì)的干燥劑;
(4)量筒可以用來測量液體的體積;
(5)銅不能和稀硫酸反應,鋅能和稀硫酸反應生成硫酸鋅和氫氣;完全反應后,剩余固體是銅,根據(jù)銅的質(zhì)量可以計算該混合物粉末中銅的質(zhì)量分數(shù),也可以計算鋅的質(zhì)量,根據(jù)鋅的質(zhì)量可以計算稀硫酸中硫酸的質(zhì)量,進一步可以計算所用的稀硫酸溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù).
解答:解:(1)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時需要加熱,應選用A裝置作氣體發(fā)生裝置;
如果用E裝置收集氧氣,那么檢驗氧氣是否收集滿的方法是:當氣泡從集氣瓶口處向外逸出時,說明已經(jīng)收集滿,
故填:A;當氣泡從集氣瓶口處向外逸出時,說明已經(jīng)收集滿;
(2)如圖所示裝置中的B和C組合后,可以用來制取并收集的氣體是二氧化碳(或氧氣),實驗室制取該氣體的化學方程式為:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑,
故填:二氧化碳;CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;
(3)如果用F裝置干燥氧氣,則F裝置中應裝入濃硫酸,氧氣應從a進入F中,
故填:濃硫酸;a;
(4)F裝置內(nèi)裝滿水時,還可以用于測定不溶于水且不與水反應的氣體體積,此時還需要量筒,該氣體應從b進入F中,
故填:量筒;b;
(5)解:銅的質(zhì)量是3.5g,鋅的質(zhì)量為:10.0g-3.5g=6.5g,
該混合物粉末中銅的質(zhì)量分數(shù)為:
3.5g
10.0g
×100%=35%,
設所用的稀硫酸中硫酸的質(zhì)量為x,
 Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑,
 65   98
6.5g  x
65
98
=
6.5g
x
,
x=9.8g,
所用的稀硫酸溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為:
9.8g
49.0g
×100%=20%,
答:該混合物粉末中銅的質(zhì)量分數(shù)為35%,所用的稀硫酸溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為20%.
點評:合理設計實驗,科學地進行實驗、分析實驗,是得出正確實驗結論的前提,因此要學會設計實驗、進行實驗、分析實驗,為學好化學知識奠定基礎.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

現(xiàn)有Fe、O2、HCl、H2SO4、NaOH五種物質(zhì),完成化學方程式
化合反應
 

置換反應
 

復分解反應
 

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實驗室用一氧化碳還原氧化銅的裝置如圖所示,試回答下列問題:
(1)在加熱氧化銅前需先通一會兒一氧化碳,這是為了
 

(2)在A處觀察到的現(xiàn)象是
 
,該反應的化學方程式是
 

(3)點燃尾氣的目的是
 
.以上裝置驗證了一氧化碳的
 
性和
 
性.

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科目:初中化學 來源: 題型:

氫氣燃燒產(chǎn)物是水,被認為是最清潔的燃料,其制備及燃燒的過程中會發(fā)生如下化學反應,反應的微觀過程可用如圖表示:

圖一和圖二所出現(xiàn)的物質(zhì)中,共有
 
種含有氫元素的化合物,參加反應的甲烷中碳元素與氫元素質(zhì)量比為
 
,氫氣燃燒生成水的化學方程式為
 
,氫氣被認為是最清潔的燃料沒有廣泛使用的原因
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

實驗操作測試中,小明抽取到的題目是“二氧化碳的制取、收集和驗滿”.
(1)請寫出實驗室制取二氧化碳氣體的化學方程式:
 

(2)如圖是小明進行實驗時的主要步驟,這些步驟的正確順序是
 
,其中操作中的錯誤是
 
;
(3)小明利用錐形瓶和長頸漏斗等儀器連接了制取該氣體的發(fā)生裝置,請在上面方框中畫出制取二氧化碳的發(fā)生裝置圖.

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列A~F的8種儀器中:

(1)各儀器的名稱是:B
 
C
 
F
 
G
 
H
 
;
(2)進行過濾操作時用到的玻璃儀器是(填字母)
 
;
(3)吸取或滴加少量液體時用(填字母)
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

化學就在我們身邊,它與我們的生活息息相關.請按要求從下列物質(zhì)中選擇填空(填序號):①石墨  ②純堿  ③熟石灰  ④酚醛塑料  ⑤棉花  ⑥油脂
(1)屬于天然纖維的是
 
;
(2)屬于有機合成材料的是
 
;
(3)具有優(yōu)良導電性能的是
 
;
(4)能用來改良酸性土壤的是
 
;
(5)水溶液顯堿性的一種鹽是
 
;
(6)某餅干的配料中含有精煉植物油,其中含有的主要成分是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

已知A、B、C、D、E、F、G、H、I均為初中化學常見的物質(zhì).其中E、G為常見金屬,E是目前世界上產(chǎn)量最高的金屬,G呈紫紅色;I是地殼中含量最高的元素所形成的常見氣體單質(zhì);人體胃液中含有A,可幫助消化.根據(jù)如圖所示的轉(zhuǎn)化關系,回答下列問題.(圖中反應條件均已略去,反應物和產(chǎn)物均已給出)

(1)E的名稱是
 
,B,C,H 的化學式分別是
 
,
 
 

(2)寫出反應①的化學方程式:
 

(3)寫出反應②的化學方程式:
 

(4)寫出反應③的化學方程式:
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

閱讀下面的短文.從①物理變化、②化學變化、③物理性質(zhì)、④化學性質(zhì)中選擇正確答案的序號填入下面描述的有關括號中.
在通常狀況下,氯氣呈黃綠色
 
,有劇烈的刺激性氣味
 
,氯氣在1.0l×105Pa時,冷卻到一34.6℃,變成液態(tài)氯
 
,繼續(xù)冷卻到一101Pa,變成固態(tài)氯
 
.紅熱的銅絲在氯氣中會發(fā)生燃燒
 
,氫氣也能在氯氣中燃燒,生成一種叫氯化氫的氣體
 
.把氯氣通人水中,部分氯氣跟水反應,生成鹽酸和次氯酸
 

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