Question

18．下列A～F是初中化學(xué)中的五個實驗裝置，請按要求填空：

（1）A實驗試管2中產(chǎn)生的氣體是氫氣（H₂），試管1和2產(chǎn)生氣體的體積比約為1：2．
（2）C實驗裝置是上屆教材中用到的，實驗中可以觀察到的現(xiàn)象是燒杯中的酚酞溶液變紅，燒杯3的作用是作對比或?qū)Ρ葘嶒�，該實驗證明分子是不斷運動的，其實還可以得到其他結(jié)論：濃氨水顯堿性 （任寫一條）．這一屆新版本教材中沒有用燒杯3，同樣達(dá)到了實驗?zāi)康�，你認(rèn)為這實驗還有不足之處是裝置不密封，氨氣易擴散．
（3）D實驗說明氧氣的體積約占空氣的$\frac{1}{5}$，下列操作不妥的是④．
①檢查裝置氣密性      ②實驗前夾緊止水夾
③冷卻后再打開止水夾     ④選用教室內(nèi)的空氣
（4）若用E裝置除去O₂中的水蒸氣，該液體試劑為濃硫酸，醫(yī)院還用此裝置來觀察給病人輸氧情況，導(dǎo)管b（填“a”或“b”）應(yīng)連接病人吸氧氣的塑膠管．
（5）上述實驗中操作錯誤的是B（填字母）．

Answer 1

分析 （1）根據(jù)電解水實驗的現(xiàn)象和結(jié)論，正極產(chǎn)生氧氣，負(fù)極產(chǎn)生氫氣，氫氣和氧氣的體積比為2：1，進(jìn)行分析解答即可；
（2）用濃氨水來驗證微粒是不斷運動的這一基本特征是化學(xué)上很經(jīng)典的一個實驗，其原理是濃氨水具有揮發(fā)性，揮發(fā)出來的氨氣能比較快地運動到含有無色酚酞試液的燒杯中；
（3）實驗可觀察到進(jìn)入廣口瓶內(nèi)的水約占其體積的五分之一，說明空氣中氧氣的體積約點空氣體積的五分之一；氣體實驗時氣密性是必須注意的實驗因素并且應(yīng)該在充分反應(yīng)后再去觀察；
（4）根據(jù)只有具有吸水性的物質(zhì)才能做干燥劑考慮，同時還要考慮干燥劑的狀態(tài)；根據(jù)裝置作用與功能進(jìn)行分析；
（5）根據(jù)稀釋濃硫酸時的注意事項來分析．

解答 解：（1）電解水實驗時：正氧負(fù)氫，氫二氧一，即電解水時：與電源正極相連的試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體體積少，是氧氣，與電源負(fù)極相連的試管內(nèi)的氣體體積多，是氫氣，且兩者的體積之比大約是1：2；2、1兩試管內(nèi)分別與電源的負(fù)極、正極相連，1、2試管中氣體的體積比約為1：2．故答案為：氫氣（H₂）；1：2；
（2）濃氨水揮發(fā)出的氨分子不斷運動到①中，使A中的酚酞試液變紅；③中的酚酞不與堿性物質(zhì)接觸，故不會變色，由此可以得出分子在不斷的運動且氨水能使酚酞變紅的結(jié)論；故填：燒杯中的酚酞溶液變紅，作對比或?qū)Ρ葘嶒灒瑵獍彼�顯堿性（其他合理答案均可）；裝置不密封，氨氣易擴散（其他合理答案均可）；
（3）廣口瓶內(nèi)進(jìn)入約點體積五分之一的水，說明被消耗的氧氣體積點空氣體積的五分之一；
①實驗時檢查裝置的氣密性，防止實驗時氣體逸出或進(jìn)入合理；
②實驗前夾緊止水夾能防止燃燒時溫度升高將瓶中的其他氣體排出瓶，合理；
③紅磷燃燒完畢后，冷卻下來，瓶內(nèi)的氣壓與外界大氣壓一樣時，再讓水進(jìn)入左邊廣口瓶中，實驗前應(yīng)先加緊止水夾，合理；
④教室內(nèi)的空氣二氧化碳含量較大，導(dǎo)致氧氣含量偏小，不合理；
故填：$\frac{1}{5}$；④；
（4）濃硫酸具有吸水性，能作干燥劑，故填：濃硫酸；
此裝置重點是檢驗氣體的流出速度，故應(yīng)從長管通入氣體，故選：b．
（5）稀釋濃硫酸時，要把濃硫酸緩緩地沿器壁注入水中，同時用玻璃棒不斷攪拌，以使熱量及時地擴散；一定不能把水注入濃硫酸中，這是因為濃硫酸的密度比水大，如果添加順序顛倒，那么水會浮在水面上，又由于濃硫酸溶于水放出大量的熱，能使水沸騰，容易造成酸液飛濺．
故填：B．

點評 本題中的實驗都是基本實驗，涉及到反應(yīng)條件，反應(yīng)現(xiàn)象，反應(yīng)注意事項．考查了洗氣的方法、氧氣的含量測定、水的點解、氨氣的揮發(fā)性實驗，知識點多，對實驗的正誤要有較高的判斷能力．