16．甲的溶液可用作化肥、電鍍液等，該物質(zhì)溶解度曲線如圖所示，下列說法正確的是（　�。�
A．20℃時(shí)，28.6g甲物質(zhì)中加入50g水，所得溶液質(zhì)量為78.6g
B．甲的溶解度是102.5g
C．甲的溶解度隨溫度升高而增大
D．將70℃甲的飽和溶液升高溫度或降低溫度，都有晶體析出

分析 根據(jù)固體的溶解度曲線可以：①查出某物質(zhì)在一定溫度下的溶解度，從而確定物質(zhì)的溶解性，②比較不同物質(zhì)在同一溫度下的溶解度大小，從而判斷飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小，③判斷物質(zhì)的溶解度隨溫度變化的變化情況，從而判斷通過降溫結(jié)晶還是蒸發(fā)結(jié)晶的方法達(dá)到提純物質(zhì)的目的．

解答 解：A、20℃時(shí)，甲的溶解度是28.6g，所以28.6g甲物質(zhì)中加入50g水，所得溶液質(zhì)量為64.3g，故A錯(cuò)誤；
B、溶解度是一定溫度下的溶解度，不提溫度，故B錯(cuò)誤；
C、由圖可以看出，甲的溶解度在0～70℃時(shí)上升，高于70℃下降，故C錯(cuò)誤；
D、甲的溶解度在0～70℃時(shí)上升，高于70℃下降，故將70℃甲的飽和溶液升溫或降溫，都有晶體析出，故D正確．
故選：D．

點(diǎn)評 本題難度不是很大，主要考查了固體的溶解度曲線所表示的意義，及根據(jù)固體的溶解度曲線來解決相關(guān)的問題，從而培養(yǎng)分析問題、解決問題的能力．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

6．用數(shù)字和符號表示：
①氮元素N，
②兩個(gè)氮原子2N，
③三個(gè)氮分子3N2，
④五個(gè)五氧化二磷分子5P2O5，
⑤正三價(jià)的鐵元素$\stackrel{+3}{Fe}$，
⑥四個(gè)亞鐵離子4Fe2+．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．下列有關(guān)溶液的說法正確的是（　�。�
A．形成溶液的溶質(zhì)都是固態(tài)物質(zhì)
B．飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定比不飽和溶液的溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)大
C．所有物質(zhì)溶于水形成溶液都要吸收熱量
D．配制6%的氯化鈉溶液，裝瓶時(shí)不小心撒漏一部分，瓶中氯化鈉溶液的濃度仍為6%

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

4．今年6月1日生效的《北京市控制吸煙條例》被稱為史上最嚴(yán)控?zé)煑l例，香煙中的煙氣中所含的尼古�。ɑ瘜W(xué)式為C10H14N2）對人體的毒害作用非常大，試計(jì)算：尼古丁中氫元素和氮元素的質(zhì)量比為1：2（填最簡整數(shù)比）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

11．在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中，901班同學(xué)將飽和硫酸銅溶液逐滴加到5mL飽和氫氧化鈉溶液中，觀察到以下異常實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：
實(shí)驗(yàn)序號滴加CuSO4溶液的量實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
①第1～6滴產(chǎn)生藍(lán)色沉淀，但振蕩后沉淀消失，形成亮藍(lán)色溶液
②第7～9滴產(chǎn)生藍(lán)色沉淀，且沉淀逐漸增多．振蕩后沉淀不消失，很快沉淀逐漸變成黑色
已知藍(lán)色沉淀是氫氧化銅，寫出生成藍(lán)色沉淀的化學(xué)方程式CuSO4+2NaOH=Na2SO4+Cu（OH）2↓．
【提出問題】實(shí)驗(yàn)①中藍(lán)色沉淀為什么消失？
【查閱資料】
Ⅰ．氫氧化銅在室溫下溫度，70℃～80℃時(shí)分解生成氧化銅．
Ⅱ．銅酸鈉[Na2Cu（OH）4]溶于水，溶液呈亮藍(lán)色．
【猜想與假設(shè)】
Ⅰ．藍(lán)色沉淀消失可能是氫氧化銅發(fā)生分解反應(yīng)．
Ⅱ．藍(lán)色沉淀消失可能是氫氧化銅溶解在氫氧化鈉溶液中，形成亮藍(lán)色溶液．
甲同學(xué)認(rèn)為猜想Ⅰ不成立，理由是氫氧化銅分解生成黑色的氧化銅固體．
乙同學(xué)為驗(yàn)證猜想Ⅱ，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)．
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
 試管編號 實(shí)驗(yàn)操作 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
 1號 0.5gCu（OH）2固體加入6mL0.6%的NaOH溶液藍(lán)色固體不消失
 2號  0.5gCu（OH）2固體加入6mL1.0%的NaOH溶液 藍(lán)色固體不消失
 3號  0.5gCu（OH）2固體加入6mL20%的NaOH溶液 藍(lán)色固體減少
 4號 0.5gCu（OH）2固體加入6mL30%的NaOH溶液 藍(lán)色固體消失，得到亮藍(lán)色溶液
【解釋與結(jié)論】
（1）1號試管中現(xiàn)象為藍(lán)色固體不消失．
（2）上述實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是氫氧化銅能溶解在高于20%的NaOH中形成亮藍(lán)色溶液．
（3）丙同學(xué)推知飽和硫酸銅溶液與飽和氫氧化鈉溶液的反應(yīng)是放熱反應(yīng)，他依據(jù)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是藍(lán)色沉淀逐漸變?yōu)楹谏?br />（4）配置好的氫氧化鈉溶液要密封保存的原因是易與二氧化碳反應(yīng)而變質(zhì)．
[拓展與反思]注意：若答對第（5）（6）（7）小題獎(jiǎng)勵(lì)4分，化學(xué)試卷總分不超過60分
902班同學(xué)用901班同樣藥品做實(shí)驗(yàn)，只是將飽和氫氧化鈉溶液逐滴加到5mL飽和硫酸銅溶液中，首先看到的是淺綠色沉淀，之后有藍(lán)色沉淀生成，與901班的沉淀顏色差別較大，于是查閱資料得知，NaOH溶液和CuSO4溶液反應(yīng)可生成多種組成的堿式硫酸銅，它們都是淺綠色固體，如Cu2（OH）2SO4、Cu3（OH）4SO4或Cu4（OH）6SO4，回答問題：
（5）當(dāng)NaOH溶液和CuSO4溶液反應(yīng)時(shí)，只要控制CuSO4溶液的量一定，NaOH溶液不足（填“過量”或“不足”）時(shí)就能生成淺綠色沉淀．
（6）若堿式硫酸銅Cu3（OH）4SO4可表示為：2Cu（OH）2•CuSO4，則Cu4（OH）6SO4還可表示為：3Cu（OH）2•CuSO4．
（7）901班、902班實(shí)驗(yàn)告訴我們：
①當(dāng)反應(yīng)物相同，而反應(yīng)物的量不同，產(chǎn)物可能不同．試另舉一個(gè)例子：碳燃燒時(shí)，氧氣足量時(shí)生成二氧化碳，氧氣不足時(shí)生成一氧化碳．
②當(dāng)反應(yīng)物相同，而反應(yīng)條件不同時(shí)，產(chǎn)物也可能不同．如常溫下二氧化碳和水反應(yīng)生成碳酸；在光照作用下，二氧化碳和水在植物的葉子中發(fā)生光合作用生成氧氣．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

1．消防員用滅火器滅火，滅火器噴出某種氣體使火熄滅，同學(xué)們紛紛猜想滅火器中裝的是什么氣體？
  a．小明猜想是氧氣    b．小剛猜想是氮?dú)?nbsp; c．小紅猜想是二氧化碳
  老師說三人中有一人的豬想是正確的．
（1）經(jīng)過討論，同學(xué)們一致認(rèn)為滅火器中的氣體不可能是氧氣（填氣體名稱），原因是氧氣有助燃性（或氧氣支持燃燒）．
（2）隨后同學(xué)們通過實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證，證明小紅的猜想正確，請寫出同學(xué)們的實(shí)驗(yàn)方法和現(xiàn)象將氣體通入澄清的石灰水，石灰水變渾濁．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．白蟻能分泌出蟻酸．蟻酸的化學(xué)性質(zhì)與鹽酸相似，下列物質(zhì)不與蟻酸反應(yīng)的是（　�。�
A．ZnB．CO2C．Fe2O3D．Ca（OH）2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

5．根據(jù)下列粒子的結(jié)構(gòu)示意圖填空
（1）電子層排布相同的是BC；
（2）屬于穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的是BC；
（3）易得到電子的是AD；
（4）具有相似化學(xué)性質(zhì)的是AD．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

6．在通入空氣并加熱的條件下，銅與稀硫酸反應(yīng)轉(zhuǎn)化為硫酸銅．該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2Cu+2H2SO4+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuSO4+2H2O，用980g稀硫酸恰好能與80g含銅80%的廢料完全反應(yīng)（假設(shè)雜質(zhì)不參加反應(yīng)，也不溶于水）．
求：稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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同步練習(xí)冊答案