【題目】

1)用文字表示鐵絲在氧氣中燃燒的化學反應: 。

2)探究一:蠟燭燃燒產(chǎn)生火焰的原因是什么?

點燃蠟燭,將金屬導管一端伸入內焰,導出其中物質,在另一端管口點燃,也有火焰產(chǎn)生(如圖所示)。由此可知:蠟燭燃燒產(chǎn)生的火焰是由 (填固態(tài)氣態(tài))物質燃燒形成的。

3)探究二:物質燃燒產(chǎn)生火焰的根本原因是什么?

【查閱資料】

物質

熔點╱℃

沸點╱℃

燃燒時溫度╱℃

石蠟

5070

300550

600


1535

2750

1800


978

883

1400

由上表可知:物質燃燒能否產(chǎn)生火焰與其 (填熔點沸點)和燃燒時溫度有關。由此推測:鈉在燃燒時, (填沒有)火焰產(chǎn)生。

【答案】1)氧氣+四氧化三鐵(2)氣態(tài)(3)沸點;有

【解析】試題分析:文字表示鐵絲在氧氣中燃燒的化學反應:氧氣+四氧化三鐵,點燃蠟燭,將金屬導管一端伸入內焰,導出其中物質,在另一端管口點燃,也有火焰產(chǎn)生(如圖所示)。由此可知:蠟燭燃燒產(chǎn)生的火焰是由氣態(tài)物質燃燒形成的,物質燃燒能否產(chǎn)生火焰與其沸點和燃燒時溫度有關。由此推測:鈉在燃燒時,有火焰產(chǎn)生。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】金屬材料在生產(chǎn)、生活中廣泛應用,有許多性質等內容需要探究。

(1)下表提供了在一定條件下,水能否與一些金屬發(fā)生反應的信息。

①請根據(jù)金屬活動性順序和表中的已知信息,將表格填寫完整。

物質

鈉與冷水

鎂與冷水

鎂與水蒸汽

鐵與冷水

鐵與水蒸氣

能否發(fā)生反應

劇烈反應

緩慢反應

____________

不反應

加熱條件下能反應

②雖然鐵在常溫下與水不反應,但鐵制品在潮濕的環(huán)境中很容易生銹。某同學進行了如右圖所示實驗。一周以后發(fā)現(xiàn)鐵釘表面銹蝕。在右圖中a、b、c三處, 銹蝕情況最嚴重的是___________(填字母)。

(2)鎂條在空氣中久置表面會變黑,某小組同學設計并進行實驗,探究鎂條變黑的條件。

【查閱資料】①常溫下,亞硫酸鈉(Na2SO3)可與O2發(fā)生化合反應;

②濃硫酸具有吸水性。

【猜想與假設】常溫下,鎂條變黑可能與O2、CO2、水蒸氣有關。

【進行實驗】通過控制與鎂條接觸的物質,利用如圖裝置(鎂條長度為3cm,試管容積為20mL),分別進行下列5個實驗, 并持續(xù)觀察20天。

編號

主要實驗操作

實驗現(xiàn)象

1

先充滿用NaOH濃溶液洗滌過的空氣;

再加入2mL濃硫酸

鎂條始終無明顯變化

2

加入2mLNaOH濃溶液

鎂條始終無明顯變化

3

先加入2mL濃硫酸;

再通入約4mLCO2

鎂條始終無明顯變化

4

先加入4mL飽和Na2SO3溶液;

再充滿CO2

鎂條始終無明顯變化

5

先加入2mL蒸餾水;

再通入約4mLCO2

鎂條第3天開始變黑,

至20天全部變黑

【解釋與結論】

①實驗1和2中,NaOH濃溶液的作用是___________________(用化學方程式表示)。

②實驗1的目的是______________。

③實驗3中,試管內的氣體主要含有CO2、_______________。

④得出“鎂條變黑一定與CO2有關”的結論,依據(jù)的兩個實驗是_________(填編號)。

⑤由上述實驗可推知,鎂條變黑的條件是_________________。

【反思與評價】

⑥在猜想與假設時,同學們認為鎂條變黑與N2無關,其理由是________________。

⑦欲進一步證明鎂條表面的黑色物質中含有碳酸鹽,所需試劑是_________________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】干冰是固態(tài)的二氧化碳,在常溫下易升華,右圖是干冰升華時的情景,根據(jù)圖中信息,從物質性質物質用途這一角度分析干冰具有的性質和用途。

1)干冰升華時________(填吸收放出)大量熱,因此可作致冷劑或用于人工降雨.

2)將干冰轉化成的二氧化碳氣體通入紫色石蕊試液,可看到_______________________的現(xiàn)象,原因是:__________________________________(用反應的文字表達式表示)

3)大氣中二氧化碳等氣體的含量過高,容易造成溫室效應.為了減緩溫室效應,以下建議中合理的是__________(填序號).
開發(fā)太陽能、水能、風能、地熱等能源;
減少化石燃料的使用;
大量植樹種草,禁止亂砍濫伐.

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】日常生活中常見的下列物質,屬于純凈物的是

A.食用醋 B.蒸餾水 C.天然氣 D.加碘鹽

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列對分子、原子、離子的認識,正確的是

A. 原子是最小的粒子,不可再分

B. 溫度越高,分子運動速率越快

C. 離子不能直接構成物質

D. 固體難壓縮,說明固體分子間無間隔

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】你認為下列哪種說法正確

A、嬰幼兒、青少年長期飲用純凈水有益健康

B、使用硬水對生活和生產(chǎn)有益

C、活性炭可以吸附某些雜質,并除臭味

D、無色、無臭、透明液體一定是純凈物

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列關于催化劑的說法不正確的是

A化學反應前后,催化劑的質量和化學性質都不變

B催化劑只能提高某些化學反應的速率

C催化劑可以降低某些化學反應的速率

D不是任何化學反應都需要催化劑

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列化肥中,屬于復合肥料的是( 。

A. 硫酸鉀(K2SO4 B. 尿素【CONH22

C. 膦酸二氫銨【CaH2PO42 D. 磷酸氫二銨【(NH42 H2PO4

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】粗鹽中含有難溶性雜質(泥沙等)和多種可溶性雜質(氯化鎂、氯化鈣)。某實驗小組的同學在粗鹽提純實驗中,并把少量可溶性雜質CaCl2,MgCl2一并除去,設計如下實驗方案,請回答問題:

(1)實驗操作A的名稱是___________________;

(2)寫出步驟③中發(fā)生反應的主要化學方程式_________________;沉淀b中含有物質____________(填化學式);

(3)實驗中某同學對溶液b的成分進行了探究。

【提出問題】溶液b中除了含有水和氯化鈉外,還含有哪些物質?

【提出猜想】根據(jù)實驗①②③④⑤的操作后,作出如下猜想。

猜想一:還含有碳酸鈉;

猜想二:還含有氫氧化鈉;

猜想三:還含有碳酸鈉和氫氧化鈉。

【驗證猜想】

步驟

實驗操作

實驗現(xiàn)象

推斷

1

取少量溶液b于試管中,加入過量的氯化鈣溶液,振蕩,靜置

_______________

溶液b中還含有________溶質

2

取步驟1反應后的混合液過濾后,取濾液少量于試管中加入__________(填指示劑)

_______________

溶液b中還含有氫氧化鈉

【實驗結論】經(jīng)過興趣小組的實驗分析,判斷猜想___________是正確的。

【反思與拓展】為了使制得的精鹽水只含有水和氯化鈉,步驟⑥的作用是除去雜質,請寫出其中一個反應的化學方程式:________________。

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