【題目】下列有關(guān)物質(zhì)燃燒現(xiàn)象的描述，正確的是( )。

A、紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白霧

B、鎂條在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光

C、鐵絲在氧氣中燃燒發(fā)出明亮的火焰

D、硫在氧氣中燃燒發(fā)出微弱的淡藍(lán)色火焰

【答案】B

【解析】

試題分析：A、紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白霧，是錯(cuò)誤的敘述，紅磷燃燒產(chǎn)生白煙；B、鎂條在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光，是正確的敘述；C、鐵絲在氧氣中燃燒發(fā)出明亮的火焰，是錯(cuò)誤的敘述，鐵絲在氧氣中燃燒沒(méi)有火焰； D、硫在氧氣中燃燒發(fā)出微弱的淡藍(lán)色火焰，是錯(cuò)誤的敘述，硫在氧氣中燃燒發(fā)出藍(lán)色火焰；故答案選擇B

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某固體粉末由Mg、MgO、Mg (OH)2中的一種或幾種組成。某化學(xué)小組為了探究該固體粉末的成分，設(shè)計(jì)如圖所示的裝置（固定裝置省略）。

【信息資料】本實(shí)驗(yàn)條件下，氫氣密度為0.09g/L。

【實(shí)驗(yàn)過(guò)程】

步驟Ⅰ：檢查裝置氣密性，裝入藥品并連接儀器。

步驟Ⅱ：傾斜Y形管，使樣品充分反應(yīng)，測(cè)的生成氣體的探究為55.6mL。

步驟Ⅲ：拆下裝置，往Y形管內(nèi)殘余液中加入氫氧化鈉溶液，至不再生成沉淀。經(jīng)過(guò)濾、洗滌和干燥后，稱得沉淀質(zhì)量為2.90g。

【回答問(wèn)題】

（1）該套裝置氣密性的檢驗(yàn)方法是 。

（2）①使樣品與硫酸充分反應(yīng)的正確操作是 （填標(biāo)號(hào)）。

A．硫酸溶液轉(zhuǎn)移到樣品中 B．樣品轉(zhuǎn)移到硫酸溶液中

②判斷樣品完全反應(yīng)的現(xiàn)象是 。

（3）根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析：

①通過(guò)步驟Ⅱ推斷，樣品中一定含有的物質(zhì)是 。

通過(guò)步驟Ⅲ計(jì)算，樣品中鎂元素的總質(zhì)量為 。

②結(jié)論：該樣品中的成分是 。

【反思】

（4）該化學(xué)小組同學(xué)經(jīng)過(guò)討論得出以下結(jié)論，正確的是 （填標(biāo)號(hào)）。

A．利用該實(shí)驗(yàn)方案，能計(jì)算出樣品中各物質(zhì)的質(zhì)量

B．實(shí)驗(yàn)前可通過(guò)樣品的質(zhì)量估算硫酸溶液的質(zhì)量，確保樣品完全反應(yīng)

C．僅稱量步驟Ⅱ中Y形管內(nèi)藥品減輕的質(zhì)量，即能計(jì)算出樣品中各物質(zhì)的質(zhì)量

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)小組對(duì)熱水壺底部水垢的主要成分進(jìn)行了如下探究，請(qǐng)回答問(wèn)題。

【查閱資料】天然水中含有Ca2+、Mg2+、HCO3－等離子，在加熱條件下，這些離子趨于生成溶解度更小的物質(zhì)——水垢(主要成分為碳酸鹽和堿)。有關(guān)物質(zhì)的溶解性見下表。

【提出猜想】水垢的主要成分中一定含有______和_________(填化學(xué)式)，可能含有Ca(OH)2和MgCO3。

【設(shè)計(jì)方案】 實(shí)驗(yàn)１：確定水垢中是否含Ca(OH)2和CaCO3

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

結(jié)論

在少量研碎的水垢中加入適量的蒸餾水充分?jǐn)嚢瑁^(guò)濾，在濾液中加入Na2CO3溶液。

沒(méi)有白色沉淀產(chǎn)生

一定不含 Ca(OH)2 ，一定含 CaCO3

實(shí)驗(yàn)2：確定水垢中是否含MgCO3

利用下列實(shí)驗(yàn)裝置，完成實(shí)驗(yàn)2探究。其主要實(shí)驗(yàn)步驟如下：

稱量D、E裝置總質(zhì)量為600.00g，按上圖組裝后，將2.50g水垢試樣放入錐形瓶中，加入足量稀鹽酸溶液，待錐形瓶中不再產(chǎn)生氣泡時(shí)，打開止水夾K，從導(dǎo)管a處緩緩鼓入空氣，一段時(shí)間后稱量裝置D、E的總質(zhì)量為601.25g(堿石灰主要成分為CaO和NaOH，不考慮裝置內(nèi)空氣對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響)。

【實(shí)驗(yàn)討論】（1）加入樣品前應(yīng)_______________________________。

（2）反應(yīng)結(jié)束后打開止水夾K，緩緩鼓入空氣的目的是_______________________，裝置A的作用是________________________________ 。

（3）A、B裝置之間_____設(shè)置干燥裝置(填：“要”或“不要”)，理由是_____________。

（4）裝置B中生成CO2的質(zhì)量為______g。通過(guò)計(jì)算說(shuō)明水垢中_____含MgCO3(填字母)。

A. 一定 B. 一定不 C. 可能 D. 無(wú)法確定

實(shí)驗(yàn)3：確定水垢中是否含有Mg(OH)2

（5）另取質(zhì)量為2.50g的水垢，加入3.65%的稀鹽酸與之反應(yīng)，測(cè)得消耗稀鹽酸w g。結(jié)合以上實(shí)驗(yàn)結(jié)論，判斷w的值滿足________________條件時(shí)，水垢中一定含有Mg(OH)2。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】本學(xué)期化學(xué)學(xué)習(xí)已經(jīng)過(guò)半，下列所學(xué)知識(shí)的描述中不正確的是（ ）

A．相對(duì)原子質(zhì)量就是原子的實(shí)際質(zhì)量 B．不同種元素的質(zhì)子數(shù)不同

C．點(diǎn)燃?xì)錃馇埃殭z驗(yàn)氫氣純度 D．在化學(xué)變化中，元素種類不變

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示某些物質(zhì)間轉(zhuǎn)化關(guān)系。A為有機(jī)物，G為常見金屬，E為紅棕色固體；C、F是由相同元素組成的無(wú)色氣體，且C有毒；D、H為無(wú)色氣體單質(zhì)，B為無(wú)色液體。

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）反應(yīng)①的化學(xué)方程式為________。

（2）反應(yīng)②可以說(shuō)明電能可以轉(zhuǎn)化為________能。

（3）自然界中普遍存在反應(yīng)③，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】為驗(yàn)證X、Y、Z三種金屬的活動(dòng)性，將它們分別投入稀鹽酸中，只有Z不能與鹽酸作用產(chǎn)生氣體．再把X投入Y的硝酸鹽溶液中，在X的表面有Y析出．則三種金屬的活動(dòng)性順序?yàn)椋ā　。?/span>

A. Y＞X ＞Z B. X＞Y＞Z C. Y＞Z＞X D. Z＞X＞Y

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】人們常說(shuō)“鈣奶補(bǔ)鈣”、“碘鹽補(bǔ)碘”，這里的“鈣”、“碘”指的是（　�。�

A. 元素 B. 原子 C. 分子 D. 離子

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在學(xué)習(xí)分子和原子的知識(shí)后，四位同學(xué)對(duì)它們的區(qū)別作了如下發(fā)言，正確的是（　�。�

A. 小倩說(shuō)“區(qū)別在于是否在不停地運(yùn)動(dòng)”

B. 小丹說(shuō)“區(qū)別在于化學(xué)反應(yīng)中是否可分”

C. 小鑫說(shuō)“區(qū)別在于是否能夠構(gòu)成物質(zhì)”

D. 小娜說(shuō)“區(qū)別在于分子和原子的大小和質(zhì)量都不同”

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】學(xué)習(xí)化學(xué)要樹立正確的觀念。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A. 硅元素在二氧化硅中顯+4價(jià)

B. 呈堿性的物質(zhì)不一定是堿

C. pH＜ 5.6的降水，屬于酸雨

D. 通過(guò)化學(xué)變化可以使黃銅變成黃金

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