14.現(xiàn)有含氯化鈉雜質(zhì)的氫氧化鈉10g,逐漸加入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為7.3%稀鹽酸,所加稀鹽酸的質(zhì)量關(guān)系如圖所示:
(1)A點(diǎn)時,溶液中所含的陰離子是OH-、Cl-
(2)B點(diǎn)時,所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?(保留一位小數(shù))

分析 當(dāng)反應(yīng)后的溶液的PH=7時表示鹽酸和氫氧化鈉恰好反應(yīng),由圖看出恰好反應(yīng)時反應(yīng)了100g鹽酸;根據(jù)反應(yīng)的鹽酸的質(zhì)量,利用化學(xué)方程式求出參加反應(yīng)的氫氧化鈉的質(zhì)量,進(jìn)而求出氯化鈉溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

解答 解:(1)根據(jù)曲線可以看出,A點(diǎn)pH>7,說明此時有過量的氫氧化鈉、有鹽酸與氫氧化鈉反應(yīng)生成的氯化鈉,故A點(diǎn)時溶液中所含的陰離子是OH-、Cl-;
(2)B點(diǎn)時鹽酸與氫氧化鈉恰好完全反應(yīng),故設(shè)參加反應(yīng)的氫氧化鈉的質(zhì)量為x,生成的氯化鈉為y.
NaOH+HCl═NaCl+H2O
40  36.5  58.5
x  100g×7.3% y
則$\frac{40}{36.5}=\frac{x}{100g×7.3%}$,$\frac{36.5}{58.5}=\frac{100g×7.3%}{y}$,解得x=8g,y=11.7g.
故B點(diǎn)時所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是$\frac{11.7g+(10g-8g)}{10g+100g}×100%$≈12.5%
故答案為:
(1)OH-、Cl-;(2)12.5%.

點(diǎn)評 此題是一道結(jié)合圖象的計算題,解題時找到PH=7的恰好反應(yīng)點(diǎn),并利用化學(xué)方程式的計算進(jìn)行解決是解題的突破口.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

4.下列各試管內(nèi)的物質(zhì)不能形成溶液的是( 。
A.B.C.D.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題

5.如圖是A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線:
(1)t1℃時,在三只燒杯中各裝入等質(zhì)量的水,分別溶解A、B、C三種物質(zhì)使其達(dá)到飽和,其中溶解最多的物質(zhì)是C.
(2)在t2℃時,等質(zhì)量的A、C兩種物質(zhì)的飽和溶液中,所含水的質(zhì)量相等.
(3)t4℃時,將A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液降至t3℃,所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序為A>B>C.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗探究題

2.氯氣是自來水廠常用的消毒劑,某;瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)對它的性質(zhì)很感興趣,閱讀下列有關(guān)資料并進(jìn)行相關(guān)實(shí)驗的探究:
【資料1】氯氣的某些化學(xué)性質(zhì)與氧氣相似.
【猜想一】氯氣有助燃性
【實(shí)驗探究Ⅰ】點(diǎn)燃,把燃著的氫氣放入裝滿氯氣的集氣瓶中,氫氣能繼續(xù)燃燒,生成一種有刺激性氣味的無色氣體,反應(yīng)的化學(xué)方程式為H2+Cl2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2HCl;由此可知【猜想一】;成立(填“成立”或“不成立”)
【資料2】氯氣能與水發(fā)生化學(xué)反應(yīng):Cl2+H2O═HCl+HClO.
【猜想二】氯氣可用于消毒是因為與水反應(yīng)生成的鹽酸,還是次氯酸(HClO)能消毒?
【資料3】某些物質(zhì)能用于殺菌消毒是因為能分解出氧氣.
根據(jù)已有知識和【資料3】,能夠確定消毒的物質(zhì)肯定不是鹽酸;(填名稱).
【實(shí)驗探究Ⅱ】他將氯氣通入裝有適量水的試管中充分反應(yīng)后,把試管放在陽光下照射,將帶火星的木條伸入試管中時,發(fā)現(xiàn)木條能復(fù)燃.
【實(shí)驗結(jié)論】氯氣與水反應(yīng)生成的次氯酸(或HClO);有殺菌消毒的作用.
【拓展應(yīng)用】次氯酸在水溶液中能離解為H+和ClO-,寫出次氯酸與消石灰反應(yīng)的化學(xué)方程式2HClO+Ca(OH)2=Ca(ClO)2+2H2O.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

9.下列各組物質(zhì)間不能通過一步反應(yīng)就能實(shí)現(xiàn)如圖轉(zhuǎn)化的是( 。
選項XYZ
AH2SO4H2H2O
BCuSO4CuCl2Cu(OH)2
CH2OH2CO2
DCuCuOCuSO4
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

19.氮肥能促進(jìn)作物莖葉生長茂盛,葉色濃綠.下列屬于氮肥的是( 。
A.NH4H2PO4B.CO(NH22C.K2CO3D.Ca3(PO42

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗探究題

6.二氧化碳若合理利用,是一種與水一樣重要的原料.
最近,美國研究人員利用鎳和鈀作催化劑,將二氧化碳轉(zhuǎn)化為具有多種用途的一氧化碳或甲醇.
(1)該轉(zhuǎn)化屬于化學(xué)(填“物理”或“化學(xué)”)變化.
(2)為減少溫室氣體排放,可大力開發(fā)和利用的新能源還有太陽能(至少一條).
(3)甲醇(CH3OH)可用作賽車燃料.若其充分燃燒產(chǎn)物與乙醇充分燃燒相同,則其化學(xué)方程式為2CH3OH+3O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2+4H2O.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

3.生活中的下列現(xiàn)象,可用分子的知識加以解釋.其中正確的是( 。
A.墻內(nèi)開花墻外香是因為分子在不斷運(yùn)動
B.熱脹冷縮是因為分子大小隨溫度而改變
C.蔗糖溶解是因為分子很小
D.氣體易被壓縮是因為氣體分子間間隔很小

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗探究題

4.已知某合金粉末除含鋁外,還含有鐵、銅中的一種或兩種.某實(shí)驗小組對合金粉末中鐵、銅的存在進(jìn)行探究時,誤把氫氧化鈉溶液當(dāng)成稀硫酸加入到合金粉末中,他們驚奇地發(fā)現(xiàn)也有無色氣體產(chǎn)生.
【提出問題】難道NaOH溶液也能與某些金屬發(fā)生化學(xué)反應(yīng)嗎?
【查閱資料】(1)鋁能與氫氧化鈉溶液反應(yīng),鐵、銅不能與氫氧化鈉溶液反應(yīng).
(2)鋁與氫氧化鈉溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2Al+2NaOH+2H2O═2NaAlO2+3H2
(NaAlO2易溶于水,溶液無色).
【進(jìn)行猜想】猜想1:該合金粉末中除鋁外,還含有鐵.
猜想2:該合金粉末中除鋁外,還含有Cu.猜想3:該合金粉末中除鋁外,還含有鐵、銅.
【實(shí)驗探究】下列實(shí)驗僅供選用的試劑:20%的硫酸溶液、20%的NaOH溶液.
實(shí) 驗 步 驟實(shí) 驗 現(xiàn) 象結(jié) 論
 ①取一定量的合金粉末,加過量的20%的NaOH溶液,充分反應(yīng)后過濾,濾渣備用 粉末部分溶解,并有無色氣體放出 合金中一定含有鋁
 ②取步驟①所得濾渣,加過量20%的H2SO4溶液,
充分反應(yīng)
 濾渣部分溶解,并有無色氣體放出,溶液呈淺綠色 合金中一定含有鐵,銅
【總結(jié)與反思】(3)猜想3成立.
(4)上述實(shí)驗中用到的稀硫酸由濃硫酸稀釋得到,稀釋濃硫酸的方法是:將濃硫酸沿?zé)诼⑷胨,并不斷攪拌?br />【探索與拓展】為進(jìn)一步確定上述合金粉末的組成,他們稱取其樣品40g,并均分為兩等分.向第一份中加入足量NaOH溶液,充分反應(yīng)后測得生成H2的質(zhì)量為0.6g;向第二份中加入足量20%的硫酸溶液,完全反應(yīng)后,經(jīng)過濾、洗滌、干燥,稱得剩余固體的質(zhì)量為9.0g.計算:
(5)樣品中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
(6)第二份與20%的硫酸溶液反應(yīng)所產(chǎn)生的氣體的質(zhì)量.

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