下列提高燃斜利用率的措施中，與燃料充分燃燒無關(guān)的是（　　）

A.把煤磨成粉末燃燒 B.把柴油霧化后燃燒

C.給鍋爐外殼裝隔熱層 D.給鍋爐鼓風(fēng)

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：2017-2018學(xué)年科粵版九年級化學(xué)第三單元第二節(jié)中檔難題提升題 題型：填空題

請回答下列與O2有關(guān)的問題。

（1）檢驗一瓶氣體是O2，可用________；

（2）醫(yī)療上用純度較高的O2進行急救，是因為O2能________。

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科目：初中化學(xué) 來源：內(nèi)蒙古巴彥淖爾市2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：單選題

下表中是某同學(xué)對部分化學(xué)知識的歸納，有錯誤的是（ ）

A物質(zhì)的性質(zhì)與用途

B微觀粒子與物質(zhì)的構(gòu)成

N2常溫下化學(xué)質(zhì)穩(wěn)定----充氮包裝

氦氣密度小、常溫下化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定---探空氣球

金屬銅－由銅原子構(gòu)成

氯化鈉－由鈉離子和氯離子構(gòu)成

C元素與物質(zhì)的組成

D日常生活經(jīng)驗

地殼中含量最多的元素----鋁元素

空氣中含量最多的元素-----氮元素

區(qū)別硬水與軟水---常用肥皂水檢驗

使煤燃燒更旺-----把煤做成蜂窩狀

A.A B.B C.C D.D

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科目：初中化學(xué) 來源：2017-2018學(xué)年科粵版九年級化學(xué)第三單元第三節(jié)中檔難題提升題 題型：單選題

如圖，往容器內(nèi)吹入一定量的空氣，發(fā)生燃爆現(xiàn)象：硬紙板隨熱氣流沖高，蠟燭熄滅。下列說法不正確的是

A. 發(fā)生燃爆后體系的溫度升高，氧氣耗盡，蠟燭熄滅

B. 蠟燭熄滅是因為蠟燭的著火點降低了

C. 在有限的作業(yè)空間，要謹防可燃性粉塵發(fā)生燃爆事故

D. 實驗用的容器可用廢舊礦泉水瓶，但不能用玻璃瓶

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科目：初中化學(xué) 來源：2017-2018學(xué)年科粵版九年級化學(xué)第三單元第三節(jié)中檔難題提升題 題型：單選題

下列有關(guān)燃燒和滅火的說法中不正確的是（　�。�

A.降低可燃物的著火點是滅火的一條途徑

B.炒菜時油鍋里的油著火，可用鍋蓋蓋滅

C.煤礦礦井，面粉加工廠，加油站等場所嚴(yán)禁煙火

D.鉆木取火時因為摩擦生熱，使溫度達到了可燃物的著火點

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科目：初中化學(xué) 來源：2017-2018學(xué)年科粵版九年級化學(xué)第九單元第一節(jié)基礎(chǔ)練習(xí) 題型：填空題

沼氣是目前開發(fā)和利用的清潔氣體燃料之一，使用沼氣是解決農(nóng)村能源不足 問題的一條重要途徑．沼氣中除含有甲烷外，還含有二氧化碳及少量的氫氣、氮 氣、硫化氫、一氧化碳、水蒸氣等．沼氣中略帶的臭味可能來自_____ 氣體； 從安全考慮，使用沼氣時一定要防止沼氣中混入_____．

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科目：初中化學(xué) 來源：2017-2018學(xué)年科粵版九年級化學(xué)第九單元第一節(jié)基礎(chǔ)練習(xí) 題型：選擇填充題

下列含碳元素的物質(zhì)中，屬于有機物的是_____

A K2CO3

B C2H3OH

C H2CO3

D _____

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科目：初中化學(xué) 來源：2017-2018學(xué)年科粵版九年級化學(xué)第九單元第一節(jié)基礎(chǔ)練習(xí) 題型：單選題

下列物質(zhì)不屬于有機物的是（ ）。

A.酒精 B.葡萄糖

C.碳酸鉀 D.淀粉

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科目：初中化學(xué) 來源：2017-2018學(xué)年科粵版九年級化學(xué)第二單元第一節(jié)中檔難題提升題 題型：實驗題

某同學(xué)設(shè)計了測定空氣中氧氣含量的實驗，實驗裝置如圖．該同學(xué)的實驗步驟如下：

①將圖中的集氣瓶分為5等份，并作好標(biāo)記．

②在帶橡皮塞和導(dǎo)管的燃燒匙內(nèi)裝入足量的紅磷，將導(dǎo)管上的止水夾夾緊，在酒精燈上點燃紅磷，并立即伸入集氣瓶內(nèi)，塞緊橡皮塞．

③充分反應(yīng)后，待集氣瓶冷卻至室溫，打開止水夾．

請回答下列問題：

（1）該實驗中紅磷需稍過量，目的是_____．

（2）步驟②集氣瓶中的現(xiàn)象是_____，其反應(yīng)的文字表達式為_____；步驟③中打開止水夾后觀察到的現(xiàn)象是_____，由此可得出空氣中氧氣的體積分數(shù)約為_____．

（3）實驗后發(fā)現(xiàn)測定的氧氣體積分數(shù)低于理論值，請你分析實驗誤差的可能原因是_____（只寫一條）

（4）能否將紅磷換成炭粉或硫，使實驗獲得成功呢？寫出你的結(jié)論和原因：_____．

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