【題目】下列物質(zhì)溶于水后溶液溫度明顯降低的是

A.硝酸銨B.硫酸銨C.濃硫酸D.火堿

【答案】A

【解析】

A、硝酸銨溶于水時會吸收熱量，所以溶于水后溶液溫度明顯降低，故正確；

B、硫酸銨溶于水時也會吸收熱量，但不明顯，故錯誤；

C、濃硫酸溶于水時會放出熱量，故錯誤；

D、火堿（氫氧化鈉）溶于水時會放出熱量，故錯誤。故選A。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于碳單質(zhì)的說法中正確的是

A．C60的相對分子質(zhì)量為720

B．金剛石、石墨和C60都由碳元素組成，結(jié)構(gòu)相同

C．木炭具有還原性，常溫下可以將氧化銅中的銅還原出來

D．石墨很軟，不能用于制石墨電極

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】用化學(xué)符號回答列問題：

（1）鋁的元素符號是____________。

（2）2個氧分子可表示為____________。

（3）酸類物質(zhì)含有的相同離子是____________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】空氣中含量最高的物質(zhì)是

A.氮?dú)?/span>B.稀有氣體C.氧氣D.水蒸氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某興趣小組為了研究露置于空氣中純凈的生石灰變質(zhì)情況，進(jìn)行了如下實驗：

則下列結(jié)論錯誤的是（ ）
A.A轉(zhuǎn)化為B過程中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)逐漸減小
B.如無濃硫酸，則粉末B中CaO質(zhì)量測定值偏小
C.粉末B中CaCO3的質(zhì)量為5克
D.粉末B中CaO的質(zhì)量為16.6克

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（1）四十七中學(xué)化學(xué)小組欲配制10g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為16%的氯化鈉溶液，但在實驗過程中出現(xiàn)了一些錯誤，小組同學(xué)分析以下錯誤可能會影響溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，請你幫助小組同學(xué)將下列操作按照“溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏大或偏小”的情況進(jìn)行分類。

①稱量時食鹽與砝碼放反了；②將水倒入燒杯時灑出；③量取液體時俯視量筒讀數(shù)了；④氯化鈉中含有雜質(zhì)。

分類的理由：__________________，選擇的實驗操作________________（填序號）。

（2）金屬的冶煉一般有三種方法，分為電解法：如鋁、鎂、鈉；熱還原法：如鋅、鐵、銅；熱分解法：如銀、鉑、金等金屬。汞的冶煉方法是熱分解法：2HgO△2Hg+O2↑，汞的金屬活動性比銀____________（填“強(qiáng)”“弱”）銀的冶煉采用熱分解氧化銀(Ag2O)的方法，其反應(yīng)的化學(xué)方程式_______________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于CH4（甲烷）的意義中，不正確的是（ ）

A. 表示甲烷這種物質(zhì)

B. 表示一個甲烷分子

C. 表示甲烷是由碳元素和氫元素組成的

D. 表示甲烷氣體由1個碳原子和4個氫原子組成

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某班同學(xué)在做《基礎(chǔ)實驗8》中堿的化學(xué)性質(zhì)時，發(fā)現(xiàn)將NaOH固體溶于水后的溶液與CuSO4溶液反應(yīng)時出現(xiàn)了三種實驗現(xiàn)象：藍(lán)色絮狀沉淀、淺綠色沉淀、亮藍(lán)色溶液。
（1）產(chǎn)生藍(lán)色絮狀沉淀時的反應(yīng)方程式為。對于異常實驗現(xiàn)象，
同學(xué)們展開研究性學(xué)習(xí)。
（2）【提出問題】實驗中產(chǎn)生異�，F(xiàn)象的原因是什么?
【初步探究】甲同學(xué)將飽和硫酸銅溶液逐滴加到5mL飽和氫氧化鈉溶液中。實驗現(xiàn)象如下：

滴加CuSO4溶液的量

實驗現(xiàn)象

第1～6滴

產(chǎn)生藍(lán)色沉淀，振蕩后沉淀消失，形成亮藍(lán)色溶液。

第7～9滴

產(chǎn)生藍(lán)色沉淀，振蕩后沉淀不消失，沉淀逐漸增多。

第10～20滴

藍(lán)色沉淀不再增加，振蕩后沉淀逐漸變?yōu)闇\綠色。

【實驗結(jié)論】是實驗出現(xiàn)“異�！钡闹饕蛩�。
（3）【再次探究】兩種異�，F(xiàn)象產(chǎn)物是什么?
【查閱資料】
①堿式硫酸銅是一種淺綠色固體，化學(xué)式可表示為aCuSO4·bCu(OH)2難溶于水，在酸溶液中可發(fā)生反應(yīng)生成Cu2+、SO42-和H2O。加熱時能分解生成氧化銅、非金屬氧化物和氧氣。
②銅酸鈉[Na2Cu(OH)4]能溶于水，溶液呈亮藍(lán)色。該溶液不穩(wěn)定，久置或加熱易生成氧化銅沉淀。
③堿式硫酸銅、氫氧化銅、銅酸鈉之間可逐步轉(zhuǎn)化。
【猜想假設(shè)】
Ⅰ.Cu(OH)2在NaOH溶液中溶解生成銅酸鈉。
Ⅱ.實驗中形成淺綠色沉淀是堿式硫酸銅。
【實驗探究】
Ⅰ.乙同學(xué)向Cu(OH)2中加入過量飽和NaOH溶液，沉淀溶解，滴加少量稀硫酸，出現(xiàn)黑色沉淀。
Ⅱ.丙同學(xué)取出實驗中淺綠色固體，分成等質(zhì)量兩份，一份高溫灼燒后只得到1.6gCuO固體，另一份滴加10%的稀鹽酸至恰好完全反應(yīng)，共用去鹽酸10.95g。
【結(jié)論解釋】猜想Ⅰ成立。出現(xiàn)黑色沉淀原因是。
猜想II成立。a：b=。
（4）【實驗反思】丁同學(xué)按照書本要求向2mLCuSO4溶液中逐滴加入稀氫氧化鈉溶液，始終未形成亮藍(lán)色溶液，說明實驗現(xiàn)象還與有關(guān)，實驗時要遵守實驗要求。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)造福生活。
1926年，英國科學(xué)家貝納爾提出預(yù)言：只要有足夠的壓強(qiáng)，任何元素都能變成金屬.如把氫氣放到-260℃和250至260個標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，就能把每個氫原子非常緊密地擠在一起，而得到金屬氫�，F(xiàn)在，預(yù)言終于在實驗室里實現(xiàn)了。金屬氫是一種高密度的儲能材料.金屬形成后，可保持穩(wěn)定的狀態(tài)。
請回答下列問題：
（1）大規(guī)模制取氫氣較合適的方法是在催化劑作用下，利用太陽能分解水，反應(yīng)的化學(xué)程式是：。
（2）氫氣被看作是理想的“綠色能源”，主要原因是。
目前氫能的開發(fā)和利用面臨著許多困難，金屬氫的使用主要解決氫能開發(fā)利用中的困難是。
（3）金屬氫中氫元素的化合價為。從微觀的角度來分析，氫氣和金屬氫的主要區(qū)別是。

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