2015年8月12日23:30左右,天津濱海新區(qū)第五大街與躍進路交叉口的一處集裝箱碼頭發(fā)生爆炸,發(fā)生爆炸的是集裝箱內(nèi)的易燃易爆物品.現(xiàn)場火光沖天,在強烈爆炸聲后,高數(shù)十米的灰白色蘑菇云瞬間騰起.隨后爆炸點上空被火光染紅,現(xiàn)場附近火焰四濺.下列有關(guān)敘述正確的是( 。
A.易燃易爆物品的爆炸是物理變化
B.消防員用高壓水槍滅火的原理是將可燃物的著火點降低
C.將發(fā)生爆炸時,應(yīng)就近隱蔽或臥倒,護住重要部位
D.有毒物泄露時,消防員自身不需要做任何保護措施就可以進入現(xiàn)場救災(zāi)
【考點】滅火的原理和方法;化學變化和物理變化的判別;易燃物和易爆物安全知識.
【專題】化學與能源;化學與生活.
【分析】A、根據(jù)是否產(chǎn)生新物質(zhì)分析變化類型;
B、根據(jù)滅火的原理分析;
C、根據(jù)安全避險分析;
D、根據(jù)有毒物質(zhì)的危害分析.
【解答】解:A、易燃易爆物品的爆炸是可燃物與氧氣發(fā)生的化學變化,故說法錯誤;
B、消防員用高壓水槍滅火的原理是將可燃物的溫度到著火點以下,而不是降低著火點,故說法錯誤;
C、將發(fā)生爆炸時,應(yīng)就近隱蔽或臥倒,護住重要部位,如頭部,以減少傷害,故說法正確;
D、有毒物泄露時,應(yīng)該做好安全防護措施才能進入現(xiàn)場,故說法錯誤;
故選項為:C.
【點評】本題考查了與生活相關(guān)的知識,要注意與相關(guān)的知識結(jié)合起來進行分析,難度不大.
科目:初中化學 來源: 題型:
如圖所示是生活中一些常見物質(zhì)的pH,根據(jù)圖示判斷,下列說法正確的是( 。
A.醬油呈堿性
B.牙膏呈酸性
C.胃酸過多的人可多喝玉米粥
D.西瓜汁的酸性要比蘋果汁的酸性強
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科目:初中化學 來源: 題型:
自來水消毒過程涉及到下列甲和乙兩個化學反應(yīng),其反應(yīng)的微觀過程如下所示:
下列說法正確的是( 。
A.物質(zhì)A的化學式是OH2
B.物質(zhì)D屬于氧化物
C.實驗室可用水和二氧化錳的混合物制取E
D.乙是分解反應(yīng)
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科目:初中化學 來源: 題型:
2015年2月5日在肇慶市第十二屆人民代表大會第五次會議上,我市市長在會上指出:我市全年空氣質(zhì)量優(yōu)良率上升2.5個百分點,PM2.5、PM10濃度年均值逐步下降,完成省政府下達的改善環(huán)境空氣質(zhì)量年度考核目標任務(wù).PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒,主要來源于化石燃料的燃燒和揚塵,對人體健康和空氣質(zhì)量影響很大.
(1)下列屬于化石燃料的是 (填序號)
①煤 ②石油 ③天然氣 ④酒精
(2)下列做法能夠有效改善大氣質(zhì)量的做法是 (填序號)
①加快淘汰黃標車和老舊車 ②大量焚燒垃圾
③陶瓷企業(yè)生產(chǎn)線改用天然氣作燃料
(3)汽油、柴油不完全燃燒會產(chǎn)生黑煙,這種“黑煙”主要是 .
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科目:初中化學 來源: 題型:
實驗室利用金屬鋅與稀硫酸反應(yīng)制取氫氣,另一種物質(zhì)為硫酸鋅.實驗的相關(guān)數(shù)據(jù)如下表.
氣體發(fā)生裝置內(nèi)物質(zhì)的總質(zhì)量 | |
反應(yīng)前 | 50g |
充分反應(yīng)后 | 49.6g |
(1)反應(yīng)生成氫氣的質(zhì)量為 g(結(jié)果精確到0.1g,下同).
(2)計算參加反應(yīng)的鋅的質(zhì)量,寫出必要的計算過程.
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科目:初中化學 來源: 題型:
某反應(yīng)的微觀示意如圖,下列說法錯誤的是( )
A.反應(yīng)物中有單質(zhì)
B.生成物均是氧化物
C.如圖反應(yīng)前是混合物,反應(yīng)后是純凈物
D.在如圖發(fā)生的反應(yīng)中,硫原子、氧原子、氫原子都沒有發(fā)生改變
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