端午節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，吃粽子也成為人們的重要習(xí)俗．某品牌粽子外包裝上部分文字說明如表所示．請(qǐng)解答下列問題：

營養(yǎng)成分表，

項(xiàng)目

每100克

營養(yǎng)素參考值%

能量

1058J

13

蛋白質(zhì)

6.4g

11

脂肪

5.7g

10

碳水化合物

44.0g

15

鈉

460mg

28

（1）說明書中的“鈉”指的是 ，若該粽子中“鈉”全部是以“NaCl”的形式存在，那么每100克該粽子中NaCl的質(zhì)量是多少？（寫過程，精確到0.01）

（2）碳水化合物又稱為糖類化合物，是人類所需能量來源，可用通式Cm（H2O）n表示，則碳水化合物分子中氫原子和氧原子的個(gè)數(shù)比為 ，碳水化合物也因此得名．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：2016屆廣東省中山市九年級(jí)下學(xué)期期中化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列方法中屬于物理變化的是（ ）

A．用谷物、葡萄釀制美酒 B．分離液態(tài)空氣獲得氧氣

C．用食醋除去暖水瓶中的水垢 D．用生石灰做干燥劑

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科目：初中化學(xué) 來源：2016屆北京八中固安分校九年級(jí)（上）第一次半月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

在下列實(shí)驗(yàn)操作的圖示中，正確的是（ ）

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科目：初中化學(xué) 來源：2015年滬教版初中化學(xué)九年級(jí)全冊(cè)《2.3自然界中的水》練習(xí)卷（1）（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于電解水實(shí)驗(yàn)的敘述中，氫氣表現(xiàn)出的化學(xué)性質(zhì)是（ ）

A．產(chǎn)生的氫氣無色、無味

B．試管中能收集到氫氣，說明氫氣難溶于水

C．氫氣的密度小于空氣，收集氫氣后試管口應(yīng)向下放置

D．將收集氫氣的試管移近火焰，可以聽到尖銳的爆鳴聲

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科目：初中化學(xué) 來源：2015-2016學(xué)年浙江省杭州市八年級(jí)上期中化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

氯化鈉和碳酸鈉晶體的溶解度（0℃～30℃）如下表所示：

0℃

10℃

20℃

30℃

NaCl（g）

35.7

35.8

36.0

36.3

Na2CO3•10H2O（g）

7.0

12.5

21.5

38.8

根據(jù)上表分析下列幾種說法：

①碳酸鈉晶體的溶解度受溫度影響較大；

②將含水各100g的氯化鈉與碳酸鈉的飽和溶液，從30℃降至0℃，析出晶體的質(zhì)量相等；

③氯化鈉和碳酸鈉晶體的溶解度相等時(shí)所對(duì)應(yīng)的溫度在20℃～30℃之間；

④欲從含有少量NaCl雜質(zhì)的碳酸鈉濃溶液中分離出碳酸鈉晶體，應(yīng)采取降低溶液溫度的方式．

上述說法中，完全正確的一組是（ ）

A．①② B．①②③ C．①③④ D．①②④

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科目：初中化學(xué) 來源：2015-2016學(xué)年山西省臨汾市八年級(jí)（下）期中化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

天然水中含有的部分雜質(zhì)如表所示：

溶解物質(zhì)

懸浮物質(zhì)

主要?dú)怏w

主要離子

生物生成物

細(xì)菌、藻類及原生物、泥沙、黏土等

氧氣

二氧化碳

硫化氫等

鈣離子、氯離子、

硫酸根離子

鎂離子

NH4+、NO2﹣、HPO42﹣、

Fe3+、H2PO4﹣等

（1）寫出“主要?dú)怏w”中兩種氣體的化學(xué)式 、 ；

（2）寫出“主要離子”中一種陽離子和一種陰離子的符號(hào) 、 ．

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科目：初中化學(xué) 來源：2015-2016學(xué)年山西省臨汾市八年級(jí)（下）期中化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列試劑瓶標(biāo)簽上的化學(xué)式書寫錯(cuò)誤的是（ ）

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科目：初中化學(xué) 來源：2016屆山東省濰坊市濰城區(qū)九年級(jí)（上）期末化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列是某化學(xué)學(xué)習(xí)小組在“人吸入的空氣和呼出的氣體中有什么不同”的探究活動(dòng)中提出的一些說法，其中錯(cuò)誤的是（ ）

A．證明呼出的氣體含二氧化碳多的證據(jù)是：呼出的氣體能使澄清石灰水變渾濁

B．判斷呼出的氣體含氮?dú)獾囊罁?jù)是：空氣中含有氮?dú)�，而氮�(dú)獠粸槿梭w吸收

C．證明呼出的氣體含水蒸氣多的證據(jù)是：呼出的氣體在玻璃片上結(jié)下水珠

D．證明呼出的氣體含氧氣的證據(jù)是：呼出的氣體能使木條燃燒更旺

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科目：初中化學(xué) 來源：2016屆山東省泰安市九年級(jí)上同步練習(xí)（3）化學(xué)試卷（解析版） 題型：探究題

通過常見鹽知識(shí)的學(xué)習(xí)，我們知道Na2CO3和NaHCO3有一些相似的化學(xué)性質(zhì)．

（1）甲同學(xué)為了探究它們的水溶液都顯堿性，用兩只干凈的試管各取兩種溶液少許，分別用 蘸取少許溶液滴在PH試紙上，然后與標(biāo)準(zhǔn)比色卡比較，PH 7．

（2）乙同學(xué)用如圖1所示的裝置來探究它們和酸反應(yīng)的情況．實(shí)驗(yàn)時(shí)，關(guān)閉分液漏斗的活塞，將氣球內(nèi)的固體粉末同時(shí)倒入瓶中，瓶中有大量氣泡產(chǎn)生，氣球①②均脹大，且②比①脹大的速度快．

此時(shí)，打開分液漏斗的活塞，還可能觀察到

乙同學(xué)設(shè)計(jì)該實(shí)驗(yàn)的目的是：

①探究Na2CO3和NaHCO3與酸反應(yīng)的氣體產(chǎn)物

②

裝置A在整個(gè)實(shí)驗(yàn)過程中可能發(fā)生的反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ．

（3）丙同學(xué)為了進(jìn)一步驗(yàn)證乙同學(xué)的第②個(gè)實(shí)驗(yàn)?zāi)康�，設(shè)計(jì)了圖2所示的實(shí)驗(yàn)裝置。

①實(shí)驗(yàn)時(shí)，同時(shí)完全捏扁兩滴管的膠頭，觀察到兩裝置中導(dǎo)管內(nèi)的液面均上升，裝置A中導(dǎo)管內(nèi)液面上升的速度比裝置B的

②為了達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康�，除兩膠頭滴管大小要完全相同以外，滴管中稀鹽酸的 和 都還要相等．

③長(zhǎng)玻璃管的作用是 ．

④兩位同學(xué)采用的實(shí)驗(yàn)方法都是 實(shí)驗(yàn)法．

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同步練習(xí)冊(cè)答案