24、人通過肺與外界進(jìn)行氣體交換，吸入空氣，排出CO2等氣體．但人體排出的CO2究竟是空氣中原有的，還是人體代謝的最終產(chǎn)物？為了證實(shí)這個(gè)問題，某同學(xué)采用了如右圖所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．實(shí)驗(yàn)過程是：人吸氣時(shí)，活塞A打開，活塞B關(guān)閉，乙瓶中澄清石灰水沒有出現(xiàn)渾濁，人呼氣時(shí)，活塞A關(guān)閉，活塞B打開．將上述操作反復(fù)進(jìn)行，能證明人呼出的氣體中所含的CO2不是來自空氣，而是人體的代謝終產(chǎn)物，請回答：
（1）甲瓶中所裝試劑的作用是
吸收空氣中的二氧化碳
；丙瓶中所裝試劑的作用是
驗(yàn)證呼出的氣體中含有二氧化碳
．
（2）請寫出甲瓶或丙瓶中反應(yīng)的化學(xué)方程式
CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O
．
分析：（1）根據(jù)氫氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水的性質(zhì)回答前一空；根據(jù)澄清的石灰水與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水的性質(zhì)回答．
（2）根據(jù)氫氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水的性質(zhì)書寫．
解答：解：（1）甲瓶處是空氣的進(jìn)入端，要證明呼吸作用的產(chǎn)物是二氧化碳，就要從吸入的氣體中除去二氧化碳，以防止它干擾產(chǎn)物的判斷，由于氫氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水，所以可以吸收吸入空氣中的二氧化碳；呼出的氣體進(jìn)入丙后，由于澄清的石灰水與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水，如氣體中有二氧化碳，則澄清的石灰水會(huì)變渾．
（2）甲瓶中氫氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水，方程式為：CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O．
故答案為：
（1）吸收空氣中的二氧化碳；驗(yàn)證呼出的氣體中含有二氧化碳；
（2）CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O；
點(diǎn)評：本題主要考查呼吸作用，以及二氧化碳與堿的化學(xué)性質(zhì)，掌握呼吸作用及二氧化碳與氫氧化鈉的化學(xué)性質(zhì)是解題的關(guān)鍵
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

人通過肺與外界進(jìn)行氣體交換，吸入空氣中的氧氣，排出的是二氧化碳?xì)怏w和水蒸氣．但人體排出的二氧化碳是空氣中的還是人體新陳代謝的產(chǎn)物呢？為了證實(shí)這個(gè)問題，設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)．
（1）人在吸氣的時(shí)候活塞A
打開
打開
（填“打開”還是“關(guān)閉”）活塞B
關(guān)閉
關(guān)閉
（同上）．
（2）人在呼氣時(shí)，應(yīng)該將活塞A
關(guān)閉
關(guān)閉
，將活塞B
打開
打開
，在Ⅱ中看到的現(xiàn)象是
澄清石灰水變渾濁
澄清石灰水變渾濁
．
（3）試劑瓶Ⅰ的作用是
除去空氣中的二氧化碳
除去空氣中的二氧化碳
試劑瓶Ⅱ的作用是
證明人呼出的氣體中含有二氧化碳
證明人呼出的氣體中含有二氧化碳
．將上述實(shí)驗(yàn)反復(fù)操作就能證明二氧化碳是來自人的代謝而不是空氣．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

人通過肺與外界進(jìn)行氣體交換，吸入空氣中氧氣，排出CO2和水蒸氣．但人體排出的二氧化碳究竟是空氣中原有的，還是人體代謝的最終產(chǎn)物呢？為了證實(shí)這個(gè)問題，有人采用了如圖所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：
（1）人吸氣時(shí)，應(yīng)將活塞B
關(guān)閉
關(guān)閉
（填“打開”或“關(guān)閉”）人呼氣時(shí)，應(yīng)將活塞A
關(guān)閉
關(guān)閉

（2）Ⅰ瓶中所裝試劑的作用是
除掉混合氣體中存在的二氧化碳
除掉混合氣體中存在的二氧化碳
，Ⅱ瓶中所裝試劑的作用是
證明呼氣時(shí)生成了二氧化碳
證明呼氣時(shí)生成了二氧化碳
．
將上述操作反復(fù)進(jìn)行，能證明人呼出的氣體中所含有的二氧化碳不是來自空氣，而是人體的代謝的產(chǎn)物．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2013?平谷區(qū)模擬）人通過肺與外界進(jìn)行氣體交換，吸入空氣中的氧氣，排出二氧化碳和水蒸氣．為了驗(yàn)證吸入的氣體與呼出的氣體有什么不同，采用了如圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．
（1）驗(yàn)證二氧化碳錐形瓶1和2中盛放的是
澄清石灰水
澄清石灰水
．連續(xù)數(shù)次吸氣時(shí)，開關(guān)A和B的狀態(tài)分別是
A打開、B關(guān)閉
A打開、B關(guān)閉
 （以“打開”或“關(guān)閉”進(jìn)行說明）；調(diào)整開關(guān)A和B，再進(jìn)行連續(xù)數(shù)次呼氣操作．整個(gè)過程中可觀察到的現(xiàn)象是
A中石灰水不變渾濁，B中石灰水變渾濁
A中石灰水不變渾濁，B中石灰水變渾濁
，證明吸入和呼出氣體中二氧化碳含量不同．
（2）驗(yàn)證水蒸氣更換錐形瓶1和2中的藥品，連續(xù)進(jìn)行吸氣和呼氣操作（步驟同上），為了得出正確的結(jié)論，還需要進(jìn)行的操作是
分別稱量兩個(gè)盛有液體的錐形瓶在吸氣和呼氣前后的質(zhì)量
分別稱量兩個(gè)盛有液體的錐形瓶在吸氣和呼氣前后的質(zhì)量
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

人通過肺與外界進(jìn)行氣體交換，消耗空氣中的部分氧氣，排出二氧化碳、水蒸氣等氣體．但人體排出的二氧化碳究竟是吸入空氣中原有的，還是人體代謝的最終產(chǎn)物？為了證實(shí)這個(gè)問題，有人采用以下裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)（如圖）．
（1）人吸氣時(shí)，將活塞A
打開
打開
（選填“打開”、“關(guān)閉”、“不同“），活塞B
關(guān)閉
關(guān)閉
，此時(shí)可觀察到的現(xiàn)象是
無變化
無變化
．
（2）人呼氣時(shí)，應(yīng)將活塞A
關(guān)閉
關(guān)閉
，活塞B
打開
打開
，此時(shí)可觀察到的現(xiàn)象是
錐形瓶（II）中有氣泡產(chǎn)生，澄清石灰水開始變渾濁
錐形瓶（II）中有氣泡產(chǎn)生，澄清石灰水開始變渾濁
．
（3）將上述操作反復(fù)進(jìn)行，能證明人呼出的氣體中含有的二氧化碳不是來自空氣，而是人體的代謝產(chǎn)物的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
錐形瓶（I）中無明顯變化，錐形瓶（II）中澄清石灰水變渾濁
錐形瓶（I）中無明顯變化，錐形瓶（II）中澄清石灰水變渾濁
，有關(guān)的化學(xué)方程式是
CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O
CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O
．

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