A、電解水實驗能說明水有氫、氧兩種元素組成 |
B、黃豆與芝麻混合的實驗能說明分子之間有空隙 |
C、氫氧化鈉與硫酸銅溶液反應前后質(zhì)量的測定實驗能說明化學變化遵循質(zhì)量守恒定律 |
D、二氧化碳滅火實驗能說明二氧化碳不助燃、不可燃、密度大于空氣 |
科目:初中化學 來源: 題型:
A、加大能源結(jié)構(gòu)調(diào)整,推廣使用清潔能源 |
B、實施污染企業(yè)退出機制 |
C、加大污水再生利用工程建設(shè) |
D、大量使用化石燃料,加快工業(yè)發(fā)展 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
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科目:初中化學 來源: 題型:
A、 向一定量石灰水中滴加稀鹽酸 |
B、 向一定量過氧化氫溶液中加入少量二氧化錳 |
C、 向相同質(zhì)量的鐵粉和鋅粉分別加入足量稀鹽酸 |
D、 向一定量硫酸銅溶液中不斷加入鐵粉 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
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科目:初中化學 來源: 題型:
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科目:初中化學 來源: 題型:
A、鐵制品表面涂“銀粉”(主要成分是鋁粉),是由于鋁的化學性質(zhì)比鐵穩(wěn)定 |
B、用餐具洗潔精清洗餐具上的油污,是由于洗滌劑具有乳化功能 |
C、金剛石可用于切割玻璃,是因為它硬度很大 |
D、氮氣可用作保護氣是由于它的化學性質(zhì)不活潑 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
A、②④⑤ | B、①③④ |
C、①③④⑥ | D、①③⑦ |
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