13.請根據(jù)如圖提供的實驗裝置(部分鐵架臺、鐵夾省略),回答有關問題.

(1)指出儀器名稱:①試管;②集氣瓶.
(2)實驗室利用高錳酸鉀制取氧氣,發(fā)生反應的化學文字表達式為高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣,所用制氧氣的發(fā)生裝置為(填圖中代號,下同)A,若選用排水法收集氧氣的原因是氧氣不易溶于水.
(3)實驗室利用過氧化氫溶液制取氧氣,發(fā)生反應的文字表達式式為過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣,所用制氧氣的發(fā)生裝置為B,若要得到較純凈的氧氣應選E裝置.

分析 (1)根據(jù)常見的化學儀器的名稱,進行分析解答.
(2)實驗室利用高錳酸鉀制取氧氣,屬于固體加熱型制取氣體,據(jù)此進行分析解答.
(3)過氧化氫溶液制取氧氣,屬于固液常溫型,進行分析解答.

解答 解:(1)儀器①是試管;儀器②是集氣瓶.
(2)高錳酸鉀在加熱條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,反應的文字表達式為高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣.
實驗室利用高錳酸鉀制取氧氣,屬于固體加熱型制取氣體,所用制氧氣的發(fā)生裝置為A;若選用排水法收集氧氣,原因是氧氣不易溶于水.
(3)過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣,反應的文字表達式為過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣;屬于固液常溫型,所用制氧氣的發(fā)生裝置為B;若要得到較純凈的氧氣應選排水法,即選用E裝置.
故答案為:(1)試管;集氣瓶;
(2)高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;A;氧氣不易溶于水;
(3)過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣;B;E.

點評 本題難度不大,是中考的重要考點之一,熟練掌握實驗室中制取氧氣的反應原理、發(fā)生裝置和收集裝置的選擇依據(jù)等是正確解答本題的關鍵.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

3.某學生用量筒量取液體時,將量筒放平,倒入液體,面對刻度線,第一次俯視凹液面最低處,讀數(shù)為19mL;倒出部分液體后,又平視凹液面最低處,讀數(shù)為11mL.則該學生倒出的液體實際體積是(  )
A.8mLB.大于8mLC.小于8mLD.無法判斷

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:填空題

4.甲、乙、丙是初中化學常見的三種物質(zhì),其相互轉化關系如圖(部分生成物已略去),甲、乙是組成元素相同的化合物,且乙是最常見的一種液體,丙為單質(zhì).回答下列問題:
(1)寫出甲→丙反應的化學反應式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑(符號表達式,下同),反應類型是分解反應;
(2)寫出丙→乙反應的化學反應式2H2+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H2O,反應類型是化合反應.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

1.在過氧化氫分解產(chǎn)生氧氣的實驗中,小麗同學欲通過實驗證明“二氧化錳可以作為過氧化氫分解的催化劑”這一命題.她設計并完成了下表所示的探究實驗:
實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結論總結
實驗一取5mL5%的過氧化氫溶液于試管中,伸入帶火星的木條有少量氣泡產(chǎn)生,帶火星木條不復燃過氧化氫在常溫下分解產(chǎn)生氧氣,但是反應慢.
( 填“快”或“慢”)
反應的文字表達式為:
過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣.
二氧化錳可以作為過氧化氫分解的催化劑
實驗二向盛水的試管中加入二氧化錳,伸入帶火星的木條沒有明顯現(xiàn)象二氧化錳加入水中不產(chǎn)生氧氣.
實驗三向盛有5mL5%的過氧化氫溶液的試管中加入二氧化錳,
伸入帶火星的木條
有大量氣泡產(chǎn)生,火星的木條迅速復燃二氧化錳能加快過氧化氫分解產(chǎn)生氧氣的速率.
(1)請你幫小麗同學填寫上表中未填完的空格.
(2)在小麗的探究實驗中,“實驗一”和“實驗二”起的作用是驗證不是水分解產(chǎn)生氧氣而是過氧化氫分解產(chǎn)生氧氣.
(3)小英同學認為僅由上述實驗還不能完全得出表內(nèi)的“總結”,她補充設計了兩個方面的探究實驗,最終完成了對“命題”的實驗證明.
第一方面:在實驗前后進行了兩次對二氧化錳的稱量,其目的是證明驗證二氧化錳在化學反應前后質(zhì)量不改變.
第二方面:傾倒掉“實驗三”反應后的液體,向剩余的固體中重新加入過氧化氫溶液,又有大量氣泡產(chǎn)生,由此說明驗證二氧化錳在化學反應前后化學性質(zhì)不改變.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

8.化學是一門以實驗為基礎的科學,結合下列實驗裝置圖回答問題:

(1)寫出指定實驗儀器的名稱:①試管②集氣瓶
(2)實驗室用氯酸鉀制取氧氣時可選用的發(fā)生裝置是收集裝置是AC或AF,反應的符號表達是2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑.(3)任寫一種實驗室可用B裝置制取的氣體二氧化碳,反應的符號表達式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

18.化學方程式的書寫是化學學習的基本技能.下列化學方程式書寫正確的是( 。
A.4P+5O2═2P2O5B.2H2O$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{\;}$2H2↑+O2
C.2Fe+CuSO4═Fe2(SO43+3CuD.CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

5.下列變化屬于化學變化的是( 。
A.冰雪融化B.紙張燃燒C.水果榨汁D.海水曬鹽

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

2.根據(jù)下列四種粒子的結構示意圖,所獲取的信息不正確的是( 。
A.它們表示三種元素
B.②③是同種元素的不同粒子
C.②表示的是非金屬元素的離子
D.①表示的是原子,而④表示的是陰離子

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:填空題

3.生活中食用的食鹽主要成分是氯化鈉,構成它的微粒是離子(填“分子”、“原子”或“離子”),如果不小心落入了少量的泥沙,要除去泥沙,可采用的方法是過濾,若操作過程中,經(jīng)過濾后,仍然渾濁,可能的原因是濾紙被搗破(液面高于濾紙)(寫一種即可).

查看答案和解析>>

同步練習冊答案