3．下列變化中，屬于物理變化的是（　�。�
A．糧食釀酒B．干冰升華C．氫氣燃燒D．菜刀生銹

分析 化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒(méi)有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成；據(jù)此分析判斷．

解答 解：A、糧食釀酒過(guò)程中有新物質(zhì)酒精生成，屬于化學(xué)變化．
B、干冰升華過(guò)程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．
C、氫氣燃燒過(guò)程中有新物質(zhì)水生成，屬于化學(xué)變化．
D、菜刀生銹過(guò)程中有新物質(zhì)鐵銹生成，屬于化學(xué)變化．
故選B．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，解答時(shí)要分析變化過(guò)程中是否有新物質(zhì)生成，若沒(méi)有新物質(zhì)生成屬于物理變化，若有新物質(zhì)生成屬于化學(xué)變化．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

13．“水與可持續(xù)發(fā)展”是2015年“世界水日”的主題．下列關(guān)于水的說(shuō)法中不正確的是（　　）
A．水是人體必須的營(yíng)養(yǎng)素
B．鑒別軟水和硬水可以用肥皂水
C．干燥的鐵釘一般不易生銹
D．自然界中的水經(jīng)過(guò)沉淀、過(guò)濾、吸附后可得到純水

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

14．同學(xué)們?cè)诔踔谢瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)室中，發(fā)現(xiàn)一瓶如圖所示久置的瓶口有白色固體、瓶塞丟失的無(wú)色溶液．已知原溶液可能是NaCl、NaOH或Na2CO3三種溶液中的一種，為確定溶液成分，同學(xué)們進(jìn)行了如下探究：
（1）小張同學(xué)取待測(cè)液測(cè)得pH=10，他得出的關(guān)于溶液成分的結(jié)論是一定不是NaCl溶液．
（2）他取少量待測(cè)液于試管中，加入過(guò)量的稀HCl，看到有氣泡冒出，由此小張同學(xué)認(rèn)為，溶液為Na2CO3溶液．
（3）小李同學(xué)對(duì)小張同學(xué)的結(jié)論提出疑問(wèn)，并進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)進(jìn)行驗(yàn)證：取少量待測(cè)液于試管中，加入過(guò)量的CaCl2溶液，生成白色沉淀，該反應(yīng)方程式為Na2CO3+CaCl2=CaCO3↓+2NaCl，靜置，（寫(xiě)出還需進(jìn)行的操作及現(xiàn)象）向上層清液中加入無(wú)色酚酞溶液，溶液不變色．
通過(guò)實(shí)驗(yàn)，小李認(rèn)為小張結(jié)論正確．
（4）二位同學(xué)給試劑瓶貼一新標(biāo)簽：Na2CO3．
（5）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，同學(xué)們通過(guò)討論認(rèn)為試劑瓶原標(biāo)簽也可能不是Na2CO3，你認(rèn)為他們的理由是氫氧化鈉完全變質(zhì)能生成碳酸鈉．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

11．某化學(xué)反應(yīng)的微觀過(guò)程可用如圖表示，從圖中獲得的信息正確的是（　　）
（說(shuō)明：一種小球代表一種元素的原子）
A．該反應(yīng)類(lèi)型屬于復(fù)分解反應(yīng)B．該反應(yīng)不一定遵守質(zhì)量守恒定律
C．反應(yīng)中共涉及到2種分子D．反應(yīng)前后原子數(shù)目沒(méi)有改變

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

18．質(zhì)量守恒定律對(duì)科學(xué)的發(fā)展具有重要意義，某同學(xué)用圖A、B、C三套裝置探究質(zhì)量守恒定律：

（1）這三個(gè)實(shí)驗(yàn)中能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖茿C（填序號(hào)）
（2）寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)C操作過(guò)程中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式Fe+CuSO4=FeSO4+Cu
（3）利用實(shí)驗(yàn)B探究質(zhì)量守恒定律的步驟如下：
 ①調(diào)節(jié)托盤(pán)天平平衡
②如B圖方式放好儀器，使天平平衡，記錄稱(chēng)量數(shù)據(jù)．
③將稀鹽酸全部倒入燒杯，使藥品發(fā)生反應(yīng)，穩(wěn)定后觀察，此時(shí)天平的指針向右偏（填寫(xiě)“向左偏”、“向右偏”、“不偏轉(zhuǎn)”之一）
④寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)報(bào)告
（4）根據(jù)實(shí)驗(yàn)探究過(guò)程得出的結(jié)論，下列說(shuō)法中正確的是D
A．這三個(gè)實(shí)驗(yàn)中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)，有的遵守質(zhì)量守恒定律，有的不遵守
B．如果有a克白磷反應(yīng)，生成b克五氧化二磷，則參加反應(yīng)的氧氣質(zhì)量為a-b克
C．有氣體生成的化學(xué)反應(yīng)不遵守質(zhì)量守恒定律
D．這三個(gè)實(shí)驗(yàn)中化學(xué)反應(yīng)前后，原子的種類(lèi)和數(shù)量沒(méi)有變化．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

8．下列敘述中，不正確的是（　�。�
A．過(guò)氧化氫分解反應(yīng)是破壞舊分子、形成新分子的變化
B．復(fù)分解反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是參加反應(yīng)的物質(zhì)間離子的互換
C．能使無(wú)色酚酞試液變紅色的溶液一定是堿的溶液
D．化學(xué)變化的過(guò)程常會(huì)伴隨能量變化

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

15．2015年2月28日上映的紀(jì)錄片《穹頂之下》引起社會(huì)很大的反響，主演柴靜讓更多的人開(kāi)始關(guān)注空氣污染．而在隨后召開(kāi)的全國(guó)兩會(huì)中，代表、委員們又指出，從長(zhǎng)期危害性和治理難度等方面看，水污染和土壤污染比空氣污染更值得關(guān)注．可見(jiàn)，當(dāng)前我國(guó)已全面打響了這三大污染的防治戰(zhàn)役．
（1）使用甲醇（CH3OH）作為汽車(chē)的燃料，可以減少汽車(chē)尾氣帶來(lái)的空氣污染．甲醇中元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小的是氫元素．
（2）相比空氣污染，水污染的生態(tài)破壞力更大，嚴(yán)重時(shí)會(huì)導(dǎo)致物種滅絕．水資源的保護(hù)和合理利用已受到人們的普遍關(guān)注．ClO2常用于飲用水消毒，從物質(zhì)分類(lèi)的角度看，ClO2屬于氧化物、化合物（填“混合物”“單質(zhì)”“化合物”“氧化物”“有機(jī)物”中的兩項(xiàng)）．
（3）《土壤污染防治行動(dòng)計(jì)劃》有望在今年下半年出臺(tái)，土壤污染治理是一項(xiàng)周期長(zhǎng)、難度大的艱巨工作．而無(wú)土栽培為獲取無(wú)污染蔬菜另辟蹊徑，某無(wú)土栽培營(yíng)養(yǎng)液中含有硝酸鉀（KNO3），硝酸鉀屬于復(fù)合肥料（填“氮肥”“磷肥”“鉀肥”或“復(fù)合肥料”），在硝酸鉀中，鉀元素與氮元素的質(zhì)量比為39：14（填最簡(jiǎn)整數(shù)比）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

12．屬于氧化還原反應(yīng)的是（　�。�
A．MgO+H2SO4→MgSO4+H2OB．CuO+CO$\stackrel{高溫}{→}$Cu+CO2
C．H2O+CO2→H2CO3D．CaCO3$\stackrel{高溫}{→}$CaO+CO2↑

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

2．下列事實(shí)不能說(shuō)明Al比Ag活潑的是（　�。�
A．Al能與CuSO4溶液反應(yīng)，Ag則不能
B．Al能與稀鹽酸反應(yīng)，Ag則不能
C．自然界沒(méi)有以單質(zhì)形式存在的Al，而有以單質(zhì)形式存在的Ag
D．鋁的熔點(diǎn)為660℃，Ag的熔點(diǎn)為962℃

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