【題目】研究物質(zhì)的組成是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)之一。

（1）實(shí)驗(yàn)A可以探究水的組成。試管1產(chǎn)生的氣體是 ， 該反應(yīng)的化學(xué)方程式為。
（2）B中觀察到燒杯內(nèi)壁有無色液滴，則該可燃性氣體一定含有元素。

【答案】
（1）氫氣,2H2O 2H2↑+O2↑
（2）氫
【解析】（1）電解水時負(fù)極產(chǎn)生氫氣，化學(xué)方程式為：2H2O 2H2↑+O2↑（2）含氫元素的物質(zhì)燃燒后生成水
所以答案是：（1）氫氣；（2）氫

【考點(diǎn)精析】認(rèn)真審題，首先需要了解質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用(①質(zhì)量守恒定律只適用于化學(xué)變化，不適用于物理變化；②不參加反應(yīng)的物質(zhì)質(zhì)量及不是生成物的物質(zhì)質(zhì)量不能計入“總和”中；③要考慮空氣中的物質(zhì)是否參加反應(yīng)或物質(zhì)（如氣體）有無遺漏)，還要掌握書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式(注意：a、配平 b、條件 c、箭號)的相關(guān)知識才是答題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】回收利用是保護(hù)金屬資源的一條有效途徑。某工業(yè)廢料含氧化銅和氧化鐵，經(jīng)過處理后可得到銅和硫酸亞鐵溶液，主要流程如下。

已知: CuO + H2SO4=CuSO4 + H2O Fe + Fe2(SO4) 3=3FeSO4
（1）過程Ⅰ中氧化鐵發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是。
（2）過程Ⅱ充分反應(yīng)后，還應(yīng)有的實(shí)驗(yàn)操作是。
（3）過程Ⅲ的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】有關(guān)物質(zhì)的檢驗(yàn)方法和結(jié)論都合理的是

A. 加入鹽酸，有無色氣體產(chǎn)生的物質(zhì)中一定含有碳酸鹽

B. 用燃著的木條伸入某氣體中，火焰熄滅，則該氣體一定是二氧化碳

C. 向某無色溶液中滴加酚酞，酚酞變紅，該溶液一定是堿溶液

D. 某物質(zhì)在氧氣中燃燒能生成水，該物質(zhì)中一定含有氫元素

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)實(shí)驗(yàn)是進(jìn)行科學(xué)探究的重要途徑。下列實(shí)驗(yàn)操作中，符合操作規(guī)范的是( )

A. 用燃著的酒精燈引燃另一只酒精燈

B. 直接把鼻孔湊到試劑瓶口聞濃鹽酸的氣味

C. 用手拿著試管放在酒精燈上加熱

D. 制取氣體時裝藥品前先檢驗(yàn)裝置的氣密性

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于氧氣的說法正確的是（ ）

A. 用途：液態(tài)氧可用作火箭的助燃劑

B. 變化：空氣中的氧氣只有點(diǎn)燃時才發(fā)生化學(xué)反應(yīng)

C. 性質(zhì)：魚類能在水中生存，證明氧氣易溶于水

D. 現(xiàn)象：鐵絲在空氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】菠菜中富含胡蘿卜素、維生素C、鈣質(zhì)、鐵質(zhì)等，這里的“鈣、鐵”是指（ ）

A. 元素 B. 原子 C. 分子 D. 單質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】硫酸銅溶液對過氧化氫的分解有催化作用。取一定量8.5%的過氧化氫溶液倒入小燒杯中，向其中加入15%的硫酸銅溶液6.6g，使過氧化氫完全分解，反應(yīng)后稱量溶液的質(zhì)量減少了1.6g。（不考了氣體在水中的溶解）
計算：
（1）共產(chǎn)生氧氣g。
（2）加入過氧化氫溶液的質(zhì)量（寫出計算過程）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某電鍍廠排出的廢水中含有較多的硫酸銅(CuSO4)。若要從硫酸銅中獲得金屬銅，以減少廢水對環(huán)境的污染，可選擇下列物質(zhì)中的

A.稀鹽酸 B．氫氧化鈉 C．鐵粉 D．銀粉

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】鐵絲在空氣中_____（填能、不能）燃燒，故不能用其來證明空氣中氧氣的含量，但在氧氣中可以燃燒，將鐵絲表面用砂紙打掉銹，圈成_____狀，上系一根_____，點(diǎn)燃后放入盛氧氣的集氣瓶中。瓶底鋪沙的目的是_____。

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同步練習(xí)冊答案