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10．下列關于水的說法不正確的是（　�。�
A．水的天然循環(huán)主要是通過其三態(tài)變化實現的
B．天然水中硬水屬于混合物，軟水屬于純凈物
C．硬水和軟水可用肥皂水鑒別
D．硝酸銨溶于水從水中吸收了能量，水溫降低

分析 A、水的天然循環(huán)是通過水的三態(tài)變化實現的；
B、根據軟水是指含有較少或不含有可溶性鈣鎂化合物的水進行解答；
C、根據鑒別硬水和軟水的方法進行分析；
D、根據硝酸銨溶于水溶質擴散過程吸收的熱量大于水合過程放出的熱量，水溫降低進行分析．

解答 解：A、水的天然循環(huán)是通過水的三態(tài)變化實現的；故A正確．
B、軟水是指含有較少或不含有可溶性鈣鎂化合物的水，所以天然水中硬水屬于混合物，而軟水不一定屬于純凈物，故B錯誤．
C、硬水和軟水可用肥皂水鑒別，產生泡沫多的是軟水，泡沫少的是硬水，故C不正確．
D、硝酸銨溶于水從水中吸收了能量，水溫降低，故D正確．
故選：B．

點評 此題主要考查了有關水的知識，屬綜合性題目，難度不大．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

20．某同學取5mL水并加熱，提供的儀器有：①lOmL量筒  ②20mL量筒  ③酒精燈  ④容積10mL的試管  ⑤容積20mL的試管  ⑥試管夾，所選用儀器組合正確的一組是（　�。�
A．②③④⑥B．①③⑤⑥C．①③④⑤D．②③⑤⑥

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

1．人體無論缺碘元素（I）還是碘元素過量，都會引起甲狀腺疾�。谑雏}中按要求加入KIO3是我國政府給國人補碘的一種方法．請根據以下信息填空：
（1）碘元素在碘化物中化合價為-1，請你推測其最外層電子數為7，它與元素周期表中第三周期的氯元素（填名稱）具有相似的化學性質．
（2）加碘食鹽最好在菜起鍋前加入，據此推測，KIO3可能具有的化學性質是受熱易分解，如果加入過早，可能發(fā)生的一個化學反應的方程式為2KIO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2KI+3O2↑．
（3）小陳同學在硫化鈉溶液中滴加碘（I2）的水溶液后發(fā)生置換反應產生淡黃色的固體單質．請結合（1）中知識信息寫出該化學反應方程式Na2S+I2=2NaI+S↓．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

18．用鹽酸可以清除鐵銹（主要成分為Fe2O3），鹽酸中主要含有H2O分子、H+、C1-．某探究小組為探究稀鹽酸中的哪種微粒能使氧化鐵溶解，設計了如下實驗方案，得出了初步結論．
（1）請?zhí)顚懴卤碇械膶嶒灲Y論：
實驗過程實驗現象實驗結論
向盛有少量Fe2O3的試管中加入NaCl溶液振蕩固體不溶解a：H2O分子不能使Fe2O3溶解

b：Cl-不能使Fe2O3溶解
（2）是否需要做“向Fe2O3中加入水”的對比實驗否（填“是”或“否”）．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

5．下列說法正確的是（　�。�
A．含有氧元素的化合物就一定是氧化物
B．催化劑就是MnO2，催化劑都可以加快反應速率
C．銅粉加熱后，生成物比原來銅粉的質量增大，此化學反應符合質量守恒定律
D．盡管分子、原子都很小，但分子比原子大

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

15．下列各組生活現象中，前者屬于物理變化，后者屬于化學變化的一組是（　�。�
A．蠟燭燃燒，葡萄酒化B．汽車爆胎、鐵器生銹
C．水果腐爛、蔗糖溶解D．玻璃破碎、鮮肉冷凍

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

2．下列儀器中不可以直接加熱的是（　�。�
A．試管B．燒瓶C．蒸發(fā)皿D．燃燒匙

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

19．碳酸鋇廣泛應用于顯像管（CRT）、陶瓷、光學玻璃等行業(yè)．以碳酸鹽礦石（主要成分為BaCO3 和CaCO3）為原料可生產碳酸鋇．

已知碳酸鋇和碳酸鈣具有相似的化學性質；氧化鋇和氧化鈣也具有相似的化學性質．氫氧化鈣和氫氧化鋇在不同溫度下的溶解度如下表．
溫度/℃04080
Ca（OH）2溶解度/g0.1870.1410.094
Ba（OH）2溶解度/g1.678.22101.4
（1）焙燒爐中加入焦炭粉和熱空氣，焦炭和空氣發(fā)生反應的作用是提供熱量．
（2）生產過程中需要進行多次過濾．實驗室進行過濾時，除鐵架臺（帶鐵圈）、燒杯和玻璃棒外，還需要的實驗用品有漏斗，濾紙．
（3）“操作1”是加熱；通過“操作1”再過濾，得到的白色固體的化學式為Ca（OH）2．
（4）“吸收”中發(fā)生的化學反應方程式為Ba（OH）2+CO2=BaCO3↓+H2O．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

20．實驗室選用如圖1裝置制取純凈、干燥的CO2，并進一步探究CO2的性質．

（1）B裝置中a儀器的名稱為長頸漏斗，用E裝置收集CO2，則氣體從b導管進；
（2）C裝置和B裝置相比，在制取CO2時具有的優(yōu)點是能夠控制反應的發(fā)生和停止；
（3）某化學興趣小組的同學在收集滿CO2的集氣瓶中放入燃燒的鈉，鈉繼續(xù)燃燒，充分反應后生成黑色的碳和一種白色固體．該興趣小組對生成物中的白色固體進行了一系列探究：
【提出猜想】①氧化鈉�、谔妓徕c�、垩趸c和碳酸鈉的混合物�、軞溲趸c�、萏妓釟溻c
指出以上不合理的猜想并說明理由：④⑤，反應物中無氫元素，根據質量守恒定律，不可能生成含有氫元素的物質．
【查閱資料】氧化鈉為白色粉末，溶于水生成氫氧化鈉；碳酸鈉溶液呈堿性．
【實驗探究】取少量該樣品溶于水，將溶液分成兩份，其中一份中加入酚酞溶液，變紅；向另一份中先加入過量CaCl2溶液，出現白色沉淀，過濾，向濾液里滴加酚酞溶液，無明顯現象．
【得出結論】白色物質為Na2CO3，鈉在二氧化碳中燃燒的化學方程式為4Na+3CO2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2Na2CO3+C．
（4）將一定質量的碳酸鈉固體加入到100g水中，完全溶解后得到澄清透明溶液，取$\frac{1}{2}$該溶液，向其中滴加一定濃度的CaCl2溶液至恰好不再產生沉淀，所得沉淀質量與加入CaCl2溶液質量的關系如圖2所示，則碳酸鈉的總質量及CaCl2溶液中溶質的質量分數分別是多少？

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