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科目:初中化學(xué) 來源:四川省成都市高新區(qū)2019屆九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型:綜合題
工業(yè)上常用氫化鋰 來制取氫氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:現(xiàn)將15克氫化鋰與足量水反應(yīng),求:
反應(yīng)的化學(xué)方程式中氫元素的化合價(jià)有______種。LiH中陰離子的符號為______,反應(yīng)物和生成物中氧化物為______,LiOH中一個(gè)陰離子中的電子數(shù)為______。
列方程式計(jì)算生成氫氣的質(zhì)量______。精確到小數(shù)后2位
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科目:初中化學(xué) 來源:江蘇省教育集團(tuán)2019屆九年級上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型:單選題
下列有關(guān)“一定”和“不一定”的說法中正確的是( )
A. 只生成一種物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)一定是化合反應(yīng)
B. 氧化反應(yīng)一定是化合反應(yīng)
C. 物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)一定屬于氧化反應(yīng),氧化反應(yīng)一定要有氧氣參加
D. 分子、原子都是不帶電的微粒,但不帶電的微粒不一定都是分子、原子
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科目:初中化學(xué) 來源:山西省晉中市榆次區(qū)2019屆九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型:綜合題
84消毒液是一種以次氯酸鈉為主的高放消毒劑,呈無色或淡黃色液體,且具有刺激性氣味。被廣泛用于賓館、醫(yī)院、家庭等許多場所的消毒。
次氯酸鈉與空氣中的水和二氧化碳反應(yīng)生成次氯酸,次氯酸具有極強(qiáng)的氧化性,能夠?qū)⒑芏辔镔|(zhì)氧化,使其變性,因而起到消毒的作用。
“84消毒液”在使用過程中的注意事項(xiàng):
應(yīng)避免接觸皮膚,因消毒液有一定的刺激性與腐蝕性,必須稀釋以后才能使用,釋時(shí)應(yīng)戴手套。
漂白作用較強(qiáng),對織物有漂白作用,但對彩色衣物要慎用。
要避光保存,宣現(xiàn)用現(xiàn)配,一次性使用,勿用熱水稀釋配制。
不能和潔廚靈一起使用。
(知識鏈換):潔廁靈的主要成分是HCl,與“84消毒液”反應(yīng)會生成氯氣,同時(shí)生成氯化鈉和水
氯氣是黃綠色的刺激性氣體,人體吸入會引起呼吸道的損傷,對眼睛、黏膜和皮膚有刺激性。
依據(jù)上文回答問題:
消毒液能消毒的原因是______;
消毒液的熱穩(wěn)定性______填“好”或“差”;
消毒液與潔廁靈不能一起使用的原因是______,有關(guān)的化學(xué)反應(yīng)方程式為______。
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科目:初中化學(xué) 來源:山西省晉中市榆次區(qū)2019屆九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型:單選題
下列除雜所選用試劑與操作方法均正確的是( )
選項(xiàng) | 物質(zhì)(括號內(nèi) 為雜質(zhì)) | 除雜試劑 | 實(shí)驗(yàn)操作 |
A | CaO(CaCO3) | 水 | 溶解、過濾 |
B | H2(CO) | 灼熱CuO | 洗氣 |
C | NaCl(Na2SO4) | 過量BaCl2溶液 | 過濾 |
D | NaCl(Na2CO3) | 足量稀鹽酸 | 蒸發(fā)結(jié)晶 |
A. A B. B C. C D. D
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科目:初中化學(xué) 來源:廣西南寧市2019屆九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷-普通用卷 題型:科學(xué)探究題
為探究化學(xué)反應(yīng)前后,反應(yīng)物與生成物之間的質(zhì)量關(guān)系,三位同學(xué)分別做了以下三個(gè)實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)一:稱量鎂條,點(diǎn)燃,待反應(yīng)結(jié)束后再稱量生成物質(zhì)量。
實(shí)驗(yàn)二:將裝有稀鹽酸的小試管放入裝有碳酸鈣粉末的燒杯中稱量,然后將鹽酸倒出與碳酸鈣粉末接觸,過一會兒將試管放回?zé)幸黄鸱Q量。
實(shí)驗(yàn)三:將裝有氫氧化鈉溶液的試管放入盛有硫酸銅溶液的燒杯中,稱量,然后將兩種溶液混合,過一會兒將試管放回?zé)幸黄鸱Q量。(反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2NaOH+CuSO4=Cu(OH)2↓+NaSO4)
實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)見表:
實(shí)驗(yàn)一 | 實(shí)驗(yàn)二 | 實(shí)驗(yàn)三 | |
變化前 | 4.8g | 112.6g | 118.4g |
變化后 | 8.0g | 112.4g | 118.4g |
(1)寫出實(shí)驗(yàn)二中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式______。
(2)這三個(gè)實(shí)驗(yàn)中,實(shí)驗(yàn)______的數(shù)據(jù)能正確地反映了反應(yīng)物與生成物之間的質(zhì)量關(guān)系。從不能正確反映出反應(yīng)物和生成物之間質(zhì)量關(guān)系的實(shí)驗(yàn)中,任選一個(gè)實(shí)驗(yàn)并說明原因。
選實(shí)驗(yàn):______。
原因是______。
(3)由此可以得出,在探究化學(xué)反應(yīng)前后反應(yīng)物與生成物的質(zhì)量關(guān)系時(shí),如果反應(yīng)中有氣體參加或生成,實(shí)驗(yàn)必須在______體系中進(jìn)行。
(4)同學(xué)們改進(jìn)實(shí)驗(yàn)裝置后,用鎂條重做了實(shí)驗(yàn),還發(fā)現(xiàn)產(chǎn)物中有少量黃色固體。
(提出問題)黃色固體是什么?
(查閱資料)①氧化鎂為白色固體;②鎂能與氮?dú)鈩×曳磻?yīng)生成黃色的氮化鎂(Mg3N2)固體;③氮化鎂可與水劇烈反應(yīng)產(chǎn)生氨氣,該氣體能使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍(lán)。
(做出猜想)黃色固體是Mg3N2
(實(shí)驗(yàn)探究)請?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),驗(yàn)證猜想
實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論 |
______ | 生成有刺激性氣味的氣體,試紙由紅色變藍(lán)色。 結(jié)論:黃色固體是Mg3N2 |
(反思與交流)①氮化鎂中氮元素的化合價(jià)是______;
②空氣中N2的含量遠(yuǎn)大于O2的含量,可是鎂條在空氣中燃燒產(chǎn)物MgO卻遠(yuǎn)多于Mg3N2,合理的解釋是:______。
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科目:初中化學(xué) 來源:廣西南寧市2019屆九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷-普通用卷 題型:計(jì)算題
某校興趣小組在實(shí)驗(yàn)室做制取氧氣的實(shí)驗(yàn),他們?nèi)÷人徕浐投趸i的混合物6.0g放入大試管中進(jìn)行加熱,并在不同時(shí)刻測定試管內(nèi)剩余固體的質(zhì)量如下表.
反應(yīng)時(shí)間/min | 1.0 | 1.5 | 2.0 | 2.5 | 3.0 | 3.5 |
剩余固體質(zhì)量/g | 5.1 | 4.5 | 4.2 | 4.08 | 4.08 | 4.08 |
分析表中數(shù)據(jù),完成下列問題:
(1)氯酸鉀中鉀、氯、氧三種元素的質(zhì)量比為______(最簡整數(shù)比).
(2)生成氧氣的質(zhì)量為______g.
(3)原混合物中二氧化錳和氯酸鉀的質(zhì)量各是多少____?(寫出計(jì)算過程,計(jì)算結(jié)果精確到0.1%)
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科目:初中化學(xué) 來源:廣西南寧市2019屆九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷-普通用卷 題型:單選題
下列處理事故的方法中正確的是( )
A.家用電器著火,用水撲滅
B.檔案資料著火,可用液態(tài)二氧化碳撲滅
C.室內(nèi)起火,迅速打開所有門窗通風(fēng)
D.高層樓房失火時(shí),要乘電梯迅速撤離
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科目:初中化學(xué) 來源:河南省商丘市柘城縣城區(qū)2019屆九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型:單選題
學(xué)好化學(xué),就要學(xué)會歸納和總結(jié),下列總結(jié)有錯(cuò)誤的一組是
A | 安全常識 | B | 生活知識 |
瓦斯爆炸——天然氣引起 煤氣中毒——CO引起 | 硬水——可溶性的鈣鎂化合物含量高 蜂窩煤易于燃燒——與空氣充分接觸 | ||
C | 物質(zhì)的性質(zhì)與用途 | D | 物質(zhì)分類 |
H2作高能燃料——可燃性 CO煉鐵——還原性 | 空氣——混合物 河水——氧化物 |
A. A B. B C. C D. D
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