【題目】人類(lèi)的生活、生產(chǎn)離不開(kāi)水

(1)取某小區(qū)的直飲水，加入肥皂水并攪拌，發(fā)現(xiàn)壹飲水中有大量泡沫，沒(méi)有浮渣，說(shuō)明直飲水的硬度較____(填“大”或“小”)。

(2)家庭生活中既能降低水的硬度，又可以殺菌消毒的方法是____。

(3)某同學(xué)按如圖所示做電解水的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)開(kāi)始后發(fā)現(xiàn)兩極都有氣泡冒出，____試管中收集到的是一種可燃性氣體；電解水反應(yīng)屬于____。(填基本反應(yīng)類(lèi)型)；通過(guò)電解水實(shí)驗(yàn)，可以知道水是由____組成。

【答案】 小 煮沸 甲 分解 氫、氧元素(H、O)

【解析】（1）區(qū)分硬水和軟水的方法是：用肥皂水，向直飲水加入等量肥皂水并攪拌，發(fā)現(xiàn)直飲水中有大量泡沫，沒(méi)有浮渣，說(shuō)明直飲水的硬度較小；（2）家庭生活中既能降低水的硬度，又可以殺菌消毒的方法是：加熱煮沸；（3）電解水的實(shí)驗(yàn)中，與正極相連的是氧氣，負(fù)極是氫氣，氫氣具有可燃性，故甲試管收集到的是一種可燃性氣體；電解水生成氫氣和氧氣，屬于分解反應(yīng)；同時(shí)可得出水是由氫氧元素組成的結(jié)論。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】熟悉和使用中學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)中常見(jiàn)儀器及用品，是學(xué)習(xí)化學(xué)的基本要求．下圖是實(shí)驗(yàn)室中常用的幾種化學(xué)儀器．

試回答以下問(wèn)題：

(1)儀器A、E的名稱(chēng)是_______、_______．

(2)“磨砂”是增加玻璃儀器密封性的一種處理工藝．在上述儀器中，用到“磨砂”工藝處理的有________(填字母序號(hào))．

(3)欲裝配一套用高錳酸鉀制取氧氣的發(fā)生裝置，需要用到的儀器有(填字母序號(hào))______，還須補(bǔ)充的一種用品是_____．請(qǐng)簡(jiǎn)述如何組裝一套給試管里的固體加熱的裝置______．

(4)寫(xiě)出用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式_______________．

(5)水電解也能得到氧氣，為什么在實(shí)驗(yàn)室中不采用電解水的方法來(lái)制取氧氣_______

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)催化劑的敘述中正確的是 （　�。�

A. 二氧化錳是所有反應(yīng)的催化劑

B. 加入二氧化錳能使雙氧水分解放出的氧氣總量增加

C. 要使雙氧水分解放出氧氣，必須要加入二氧化錳，否則反應(yīng)就不能發(fā)生

D. 催化劑能增大化學(xué)反應(yīng)速率，而本身質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后都不變

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】碘元素是人體必需的微量元素之一，下圖是元素周期表中碘元素的部分信息。

(1)碘原子的核電荷數(shù)是_____，碘元素屬于_________(填“金屬”或“非金屬”)元素。

(2)已知某碘鹽的主要成分為氯化鈉和碘酸鉀(KIO3)：

①KIO3中I的化合價(jià)為________。

②用試劑X測(cè)定該碘鹽中碘元素的含量，發(fā)生如下反應(yīng)：KIO3 + 5 X + 3H2SO4 = 3K2SO4 + 3 I2 + 3H2O，推算X的化學(xué)式為_______。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某城市住宅飲用水的處理過(guò)程如圖所示：

(1)步驟①網(wǎng)格凈水原理類(lèi)似于步驟________________(選填“②”或“③” 或“④”等序號(hào))；

(2)假如你是水質(zhì)檢驗(yàn)員，用簡(jiǎn)單的辦法檢驗(yàn)水樣是硬水，可選用的試劑是_____；若檢驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)水硬度高，你建議在飲用前可采取的處理辦法是_________；

(3)在沉淀、過(guò)濾、吸附、蒸餾四種方法中，凈化程度最高的是____________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】營(yíng)養(yǎng)素對(duì)人類(lèi)的生命活動(dòng)具有重要意義，下列說(shuō)法正確的是（ ）

A．大量食用高脂肪、高糖類(lèi)的食物不會(huì)使人發(fā)胖

B．處于生長(zhǎng)發(fā)育期的青少年對(duì)蛋白質(zhì)的需求比成年人少

C．骨質(zhì)疏松的中老年人飲食中應(yīng)增加含鐵量豐富的食物

D．人體內(nèi)的各種代謝和生理活動(dòng)都離不開(kāi)水，炎熱的夏天更要及時(shí)補(bǔ)充水分

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】A～G是初中常見(jiàn)的7種物質(zhì)，它們有如下圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系。

已知A、C是無(wú)色液體，B、F、G是無(wú)色氣體，其中大量排放F會(huì)引起溫室效應(yīng)，D是黑色固

體，E在純凈的B中燃燒發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰。

(1)請(qǐng)寫(xiě)出下列物質(zhì)的化學(xué)式：D__________，G__________，H__________。

(2)請(qǐng)寫(xiě)出下列變化的化學(xué)符號(hào)表達(dá)式：①A→B+C______________，屬__________反應(yīng)(填反應(yīng)的基本類(lèi)型) ②C→B___________________

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題：

(1)根據(jù)下圖是“電解水實(shí)驗(yàn)”的裝置圖，a試管內(nèi)收集的氣體是_______，試管a和試管b中產(chǎn)生氣體的質(zhì)量比為__________________；

(2)實(shí)驗(yàn)前在水中加入少量氫氧化鈉溶液的目的是_________________；

(3)有水參加的分解反應(yīng)的文字表達(dá)式______________________；

(4)生活中，如何來(lái)區(qū)分軟水和硬水，用______來(lái)區(qū)分，將硬水軟化的方法是___________；實(shí)驗(yàn)室將硬水轉(zhuǎn)化為軟水的方法是__________；

(5)指出化學(xué)式H2O代表的意義：

a、________________________________；b、________________________________；

c、________________________________；d、________________________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是某同學(xué)配制1OOg溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氯化鈉溶液的實(shí)驗(yàn)操作示意圖，據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

(1)配制該溶液的正確操作順序?yàn)?/span>______________________(填序號(hào))。

(2)實(shí)驗(yàn)中需稱(chēng)取氯化鈉_________g，用規(guī)格為_______________(填“50mL”、“1OOmL”或“500mL”)的量筒量取所需的水。

(3)下列情況可能導(dǎo)致所配制溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏低的是_______(填序號(hào))。

A.氯化鈉固體不純 B.稱(chēng)量氯化鈉時(shí)砝碼和氯化鈉放錯(cuò)托盤(pán)

C.用量筒量取水時(shí)俯視讀數(shù) D.量筒中的水倒入燒杯時(shí)有少量水濺出

(4)生理鹽水是溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為0.9%的氯化鈉溶液。該同學(xué)欲將所配制的100gl0%的氯化鈉溶液稀釋為0.9%的氯化鈉溶液，需再加水______克？(寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程，結(jié)果精確到O.1g)

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