實驗室制取某些氣體所需的裝置如圖所示，請回答下列問題：

（1）實驗儀器①的名稱是               
（2）實驗室制取二氧化碳氣體應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是                  （填選項字母），反應(yīng)的化學(xué)方程式為                                                  
（3）選擇收集氣體方法時，必須考慮的氣體性質(zhì)有              （填序號）．
①顏色   ②密度   ③溶解性   ④可燃性
（4）若用裝置E排水收集氧氣，瓶內(nèi)先裝滿水，氣體從   （填“a”或“b”）導(dǎo)管通入瓶內(nèi)；若用裝置E除去氧氣中混有水蒸氣，瓶中應(yīng)盛放下列哪種試劑      （填寫選項編號）

A．濃硫酸B．稀硫酸C．稀鹽酸D．石灰水
（5）若要收集較為純凈的氧氣最好選用          裝置（填選項字母）．若選A裝置作為用高錳酸鉀制取氧氣的發(fā)生裝置，還須補充的一種用品是                

（1）集氣瓶；（2）B; CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;(3)②③;(4)a;A   (5)D; 棉花

解析

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

（11分）請結(jié)合下圖回答問題：

（1）標號①②的儀器名稱：①       ，②       。
（2）實驗室選用A、D裝置制取O2，氣體收集完畢時，應(yīng)先    （填“從水中取出導(dǎo)氣管”或“熄滅酒精燈”）。
（3）實驗室可用氯化銨固體和熟石灰混合加熱制取NH3，反應(yīng)方程式為                       
（4）①選擇發(fā)生裝置B和收集裝置   （選填序號）可以用于實驗室制取CO2，若將發(fā)生裝置由B改為F，其優(yōu)點是                            。
②為了得到純凈、干燥的CO2，除雜裝置（如下圖）的導(dǎo)管按氣流方向連接順序是   （選填字母）；

a．1→2→4→3          b．4→3→1→2
c．2→1→3→4          d．3→4→2→1
③用化學(xué)反應(yīng)方程式表示飽和NaHCO3溶液的作用                。
（5）若采用如圖所示裝置制取氧氣并測定其體積，實驗前應(yīng)檢查裝置的氣密性．為了準確測定氧氣的體積，有人提出讀數(shù)時應(yīng)該注意以下事項：①容器中氣體必須冷卻至室溫；②長頸漏斗不能傾斜；③應(yīng)上下移動水準管，待兩管液面相平再讀數(shù)；④視線應(yīng)與液體凹液面最低處保持水平．你認為必須要做到的是　   　（填序號）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

如圖是實驗室制取氣體時常見的裝置（其中G、I為干燥裝置），根據(jù)裝置回答下列問題：

（1）儀器①的名稱                         ．
（2）用A裝置制取的某氣體可使帶火星的木條復(fù)燃，請寫出用A裝置制取該氣體的化學(xué)方程式                    ．
（3）現(xiàn)用G裝置收集到一瓶無色無味的氣體，欲檢驗其是否為CO2的方法是               ；若改用F裝置收集該氣體，則氣體應(yīng)從           （填“a”或“b”）通入．
（4）常溫下，氨氣（NH3）是一種有刺激性氣味的氣體，極易溶于水，密度比空氣小，溶液呈堿性．實驗室制取氨氣的原理是NH4C1（固）與Ca（OH）2（固）混合共熱．現(xiàn)要制得干燥的氨氣并處理尾氣，防止污染空氣，所選擇的裝置連接順序依次是B→            →F→H（填裝置序號）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

（12分）根據(jù)下列實驗裝置圖，回答有關(guān)問題。

（1）指出編號儀器名稱：①         ，②　  　　　。
（2）實驗室利用A裝置可制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為　　　　　　　　　　　　　。
（3）實驗室制取并收集氫氣應(yīng)選擇的裝置是　 　　 　（從A~E中選擇），反應(yīng)的化學(xué)方程式為　                  　，使用該套裝置制取氣體的優(yōu)點是　 　　　　 　，若用F裝置收集氫氣，則氣體應(yīng)從　     端進入。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

(9分)下圖是實驗室常用的實驗儀器與裝置，根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題：

（1）寫出圖中編號儀器名稱：a      、b      ；
（2）用高錳酸鉀制取氧氣時，反應(yīng)的化學(xué)方程式為      ，所選用的收集裝置是    (填裝置序號)；
（3）實驗室用鋅粒和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣，則①～⑤選用的發(fā)生裝置為      (填裝置序號)；
（4）小波同學(xué)將裝置②進行了改進，如圖Ⅰ和Ⅱ。改進后的裝置與裝置②相比，裝置Ⅰ的優(yōu)點
是                   ，裝置Ⅱ的優(yōu)點是                   ；
（5）實驗室若用裝置Ⅰ制取二氧化碳，銅網(wǎng)上常放置的藥品應(yīng)為          (填名稱)，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為                。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在老師的指導(dǎo)下，設(shè)計了如下實驗裝置，并進行了有關(guān)氣體制取和性質(zhì)的探究．請你回答下列問題．

（1）請寫出圖中標有字母儀器的名稱： a　             　，b　                 ．
（2）用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣時，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是     （填寫裝置的字母序號，下同），請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式　             　，其中二氧化錳在該反應(yīng)中起　           　作用．
（3）實驗室利用上述裝置制取二氧化碳時，應(yīng)該選用的收集裝置是                   
（4）如圖F所示，向燒杯中傾倒二氧化碳，可以看到下層蠟燭先熄滅，說明二氧化碳具有既不燃燒，也不支持燃燒，且密度                      的性質(zhì)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

某興趣小組利用下列裝置進行氣體的制取實驗，請分析回答問題：

（1）圖中帶有標號儀器的名稱a　_________　
（2）寫出用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式　_________　該反應(yīng)的基本類型是　_________　，試管口放一團棉花的作用是　_________　；
（3）實驗室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為　_________　，應(yīng)選用的發(fā)生和收集裝置為　_________　（填字母），B裝置不能控制反應(yīng)速率，你的改進方法是　_________　．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

下圖為初中化學(xué)常見氣體的發(fā)生與收集裝置。

（1）儀器甲的名稱是            。
（2）實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣的化學(xué)方程式為                           ，利用此反應(yīng)組裝一套制取干燥氧氣的裝置，所選用的裝置連接順序是             （填裝置字母代號）�，F(xiàn)要配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為6%的雙氧水溶液，需要30%的雙氧水溶液       g。
（3）實驗室常用鋅和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣，若用下圖裝置進行“排水法”收集氫氣，則氫氣應(yīng)從        端通入（填“h”或“i”）。

（4）實驗室制取甲烷是用加熱無水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物的方法，則制取甲烷應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是         。
（5）潛水員使用的供氧裝置是用過氧化鈉（Na2O2）和呼出的CO2反應(yīng)來制取氧氣提供呼吸，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為                          。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

根據(jù)下圖回答問題。

（1）儀器a的名稱是     。
（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為      。用裝置A、E制取氧氣，收集完氧氣時，應(yīng)進行的操作是      。
（3）實驗室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳的化學(xué)方程式為        ，所選用的發(fā)生裝置是        （填字母序號）。收集一瓶二氧化碳，將燃著的木條放在瓶口，若觀察到________，說明瓶中已充滿二氧化碳。

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