(2010?潼南縣)A和B兩物質(zhì)的溶解度曲線如右圖.
(1)t1℃時(shí)分別配制A和B的飽和溶液各100克,則加入水的質(zhì)量AB (填“>”、“=”或“<”).
(2)t℃時(shí)A和B的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)AB (填“>”、“=”或“<”).
(3)有t2℃時(shí)含有A和B的混合溶液,要得到A的晶體,應(yīng)采用的方法是.
【答案】分析:首先弄清固體溶解度和溫度間的關(guān)系,真正的理解固體溶解度的概念.
解答:解:(1)由于在t1℃時(shí),B的溶解度大于A的溶解度,即B的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)比A大,則等質(zhì)量的飽和溶液中B的質(zhì)量比A大,因此等質(zhì)量的飽和溶液中B的溶液中的溶劑少.故大案為:>
(2)由于在t℃時(shí),A和B的溶解度相等,即在100克水中最多溶解的溶質(zhì)的量相等,即它們的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等.故大案為:═
(3)由于A的溶解度受溫度的影響大,而B的溶解度受溫度小,因此從A和B的溶液中得到A的晶體,主要采用降溫結(jié)晶.故大案為:降溫結(jié)晶(或冷卻熱飽和溶液)
點(diǎn)評(píng):該題主要考查了固體溶解度和溫度之間的關(guān)系及對(duì)溶解度概念的理解.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2010?潼南縣)下列各組物質(zhì)中都是純凈物的是( 。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2010?潼南縣)A和B兩物質(zhì)的溶解度曲線如右圖.
(1) t1℃時(shí)分別配制A和B的飽和溶液各100克,則加入水的質(zhì)量A
B (填“>”、“=”或“<”).
(2) t℃時(shí)A和B的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)A
B (填“>”、“=”或“<”).
(3)有t2℃時(shí)含有A和B的混合溶液,要得到A的晶體,應(yīng)采用的方法是
降溫結(jié)晶
降溫結(jié)晶

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2010?潼南縣)A是一種紫紅色固體,B是人的呼吸必不可少的氣體,E是生石灰,F(xiàn)是相對(duì)分子質(zhì)量最小的氧化物.
(1)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式:A是
Cu,
Cu,
;G是
Ca(OH)2
Ca(OH)2

(2)寫出D與H反應(yīng)生成藍(lán)色沉淀和無色溶液的化學(xué)方程式:
CuSO4+NaOH=Cu(OH)2↓+Na2SO4
CuSO4+NaOH=Cu(OH)2↓+Na2SO4

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2010?潼南縣)下圖是實(shí)驗(yàn)室里一些制取和收集氣體的實(shí)驗(yàn)裝置,請(qǐng)根據(jù)圖回答有關(guān)問題.
(1)寫出標(biāo)號(hào)儀器的名稱:①
長(zhǎng)頸漏斗
長(zhǎng)頸漏斗
集氣瓶
集氣瓶

(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制氧氣并用排水法收集,發(fā)生裝置應(yīng)選擇
A
A
_,實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)在試管口放
一團(tuán)棉花
一團(tuán)棉花
,收集氧氣的合適時(shí)機(jī)是
當(dāng)氣泡均勻冒出時(shí)
當(dāng)氣泡均勻冒出時(shí)

(3)實(shí)驗(yàn)室用石灰石和稀鹽酸制取并收集二氧化碳應(yīng)選擇的裝置是
B
B
_.燃著的鎂條與二氧化碳反應(yīng)要生成氧化鎂和一種單質(zhì),寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
2Mg+CO2═2MgO+C
2Mg+CO2═2MgO+C
,該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是
置換
置換
反應(yīng).

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科目:初中化學(xué) 來源:2010年安徽省淮北市“五!甭(lián)考中考化學(xué)模擬試卷(一)(解析版) 題型:選擇題

(2010?潼南縣)下列各組物質(zhì)中都是純凈物的是( )

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