12．實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的裝置中，有關(guān)幾個(gè)“口”的位置錯(cuò) 誤的是（　�。�
A．裝高錳酸鉀的試管口應(yīng)略向下傾斜
B．進(jìn)入試管的導(dǎo)氣管口應(yīng)露出橡膠塞少許
C．用排空氣法收集氧氣時(shí)，集氣瓶口應(yīng)向下
D．用排水法收集氧氣時(shí)，導(dǎo)氣管口應(yīng)伸入集氣瓶的口部

分析 A、根據(jù)高錳酸鉀制取氧氣的注意事項(xiàng)分析；
B、為了便于氣體的導(dǎo)出，試管內(nèi)的導(dǎo)管口稍露出橡皮塞；
C、因氧氣比空氣的密度大，所以應(yīng)用向上排氣法收集；
D、用排水法收集時(shí)，導(dǎo)氣管口應(yīng)伸入集氣瓶的口部．

解答 解：A、實(shí)驗(yàn)室制取氣體時(shí)，加熱固體時(shí)，試管口要稍微向下傾斜，因?yàn)榉乐股傻乃蚬腆w中所含的水分倒流入試管，使試管炸裂，故A正確；
B、為了便于氣體的導(dǎo)出，試管內(nèi)的導(dǎo)管口稍露出橡皮塞，故B正確；
C、因氧氣比空氣的密度大，所以應(yīng)用向上排氣法收集，瓶口向上，故C錯(cuò)；
D、用排水法收集時(shí)，導(dǎo)氣管口應(yīng)伸入集氣瓶的口部，故D正確．
故選C．

點(diǎn)評(píng) 實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的步驟：驗(yàn)、裝、塞、固、熱、收、撤，要熟悉每一步的操作要點(diǎn)，熟悉實(shí)驗(yàn)裝置，做題才能得心應(yīng)手．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

2．某課外活動(dòng)小組在學(xué)習(xí)了銅與氧氣反應(yīng)（2Cu+O2=2CuO）這一性質(zhì)后，想做一做“空氣中氧氣含量的測(cè)定”實(shí)驗(yàn)，并在最后將銅絲進(jìn)行回收．
（1）課外活動(dòng)小組對(duì)空氣中氧氣含量的測(cè)定做了如下實(shí)驗(yàn)：在由兩個(gè)注射器組成的密閉系統(tǒng)內(nèi)有50mL空氣，如圖1．然后給裝有銅絲的玻璃管加熱．同時(shí)交替推動(dòng)兩個(gè)注射器的活塞，至玻璃管內(nèi)的銅絲變黑且較長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)無(wú)進(jìn)一步變化時(shí)停止．停止加熱后，待冷卻至室溫將氣體全部推至一個(gè)注射器內(nèi)．

請(qǐng)根據(jù)你對(duì)上述實(shí)驗(yàn)的理解，回答下列問(wèn)題：
①實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，注射器內(nèi)空氣的體積減少了約10mL，這是因?yàn)榭諝庵械难鯕馀c銅反應(yīng)，被消耗掉了
②在實(shí)驗(yàn)的加熱過(guò)程中，交替緩慢推動(dòng)兩個(gè)注射器的目的是使空氣中的氧氣充分與銅發(fā)生反應(yīng)．
③上述實(shí)驗(yàn)只是粗略測(cè)定空氣中氧氣含量的一種方法，你認(rèn)為造成該實(shí)驗(yàn)不夠精確的可能原因是銅絲未能完全反應(yīng)掉空氣中的氧氣或裝置漏氣．
（2）課外活動(dòng)小組發(fā)現(xiàn)紅熱的銅絲變黑后，為了回收再利用銅絲，在研究如何除去黑色物質(zhì)的討論中，制定了圖2方案．
請(qǐng)根據(jù)以上方案回答：
①乙方案的燒杯中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為CuO+2HCl═CuCl2+H2O
兩種方案相比較，甲方案的不足之處是CO有毒，尾氣CO未處理，實(shí)驗(yàn)裝置復(fù)雜等．
②若采用甲、乙兩種方案處理此變成黑色的銅絲，并且充分反應(yīng)，則回收的銅絲a的質(zhì)量＞  （填“＜”、“＞”、“=”）銅絲b的質(zhì)量．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

3．將73g30%的鹽酸和一定量的40%的KOH溶液混合均勻，用pH試紙測(cè)試，混合液pH為7．如果反應(yīng)后溶液的溫度保持在20℃，從溶液中可分析出KCl多少克？（20℃時(shí)氯化鉀的溶解度為34.2g）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

20．下列事實(shí)說(shuō)明空氣中含有哪種成分？
（1）物質(zhì)可以在空氣中燃燒，說(shuō)明空氣中含有氧氣．
（2）冬天進(jìn)入室內(nèi)，眼鏡片上有一層水霧說(shuō)明空氣中含有水蒸氣．
（3）放在空氣中的石灰水變渾濁，說(shuō)明空氣中含有二氧化碳．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

7．下列有關(guān)空氣的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．按質(zhì)量計(jì)算，空氣中含有氮?dú)饧s 78%，氧氣約 21%
B．空氣中各種成分的含量是相對(duì)穩(wěn)定的
C．空氣是一種十分重要的天然資源
D．PM2.5 是造成空氣污染的主要污染物之一

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

17．在下列變化中：A．木炭在氧氣中燃燒；B．紅磷在氧氣 中燃燒；C．鐵絲在氧氣中燃燒；D．鎂帶在氧氣中燃燒；E．蠟 燭在空氣中燃燒；F．加熱水．
（1）有火焰產(chǎn)生的是E；
（2）有水霧產(chǎn)生的是EF；
（3）有白煙產(chǎn)生的是BD；
（4）有白光產(chǎn)生的是ABDE；
（5）屬于氧化反應(yīng)的ABCDE．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

4．已知氧元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖為，下列原子結(jié) 構(gòu)示意圖所表示的元素與氧元素的化學(xué)性質(zhì)相似的是（　　）
A．B．C．D．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

1．下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是（　�。�
A．堿式碳酸受熱分解能生成黑色物質(zhì)
B．鎂條燃燒時(shí)發(fā)出耀眼的白光，同時(shí)生成黑色固體
C．磷在空氣中燃燒生成白色煙霧
D．鐵在潮濕的空氣中生銹，會(huì)生成白色固體

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

2．對(duì)知識(shí)的歸納與整理是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要方法．現(xiàn)有三個(gè)化學(xué)反應(yīng)如下：
①S+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$SO2　②2CO+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2�、�3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4
（1）通過(guò)比較我發(fā)現(xiàn)，它們有許多相似之處，其一都是化合反應(yīng)；其二都需要點(diǎn)燃．我能另寫一個(gè)符合這兩點(diǎn)的化學(xué)方程式C+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2；它們之間也存在相異之處，其中一個(gè)反應(yīng)與眾不同，這個(gè)反應(yīng)和其他反應(yīng)的不同之處是②是化合物燃燒，其他均是單質(zhì)燃燒．
（2）課外學(xué)習(xí)了Cu2（OH）2CO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO+H2O+CO2↑后，我發(fā)現(xiàn)它也和上述三個(gè)反應(yīng)相似，其相似之處是生成物都是氧化物．

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