下列過(guò)程涉及到的變化主要是化學(xué)變化的是( )
A.榨取果汁 B.石油分餾 C.葡萄釀酒 D.海水曬鹽
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
用分子的觀點(diǎn)對(duì)下列現(xiàn)象的解釋,錯(cuò)誤的是
A. 濕衣服晾干——分子不斷運(yùn)動(dòng) B. 水受熱變?yōu)樗魵狻肿娱g間隙變大
C. 食物腐敗——分子本身發(fā)生變化 D. 熱脹冷縮——分子大小隨溫度改變而改變
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下圖所示為實(shí)驗(yàn)室常用的實(shí)驗(yàn)裝置:
(1)寫出帶標(biāo)號(hào)儀器的名稱:① ② ;
(2)實(shí)驗(yàn)室常用鋅和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣,應(yīng)選用的制取裝置是 (填序號(hào));該反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ;如只需制取少量氫氣,應(yīng)該怎樣改進(jìn)該發(fā)生裝置?你的做法是 ;如需控制反應(yīng)的發(fā)生和停止,又該如何改進(jìn)?你的做法是 。
(3)實(shí)驗(yàn)室用KMnO4制取O2時(shí),可選用的制取裝置是 (填序號(hào));該反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ;用排水法收集O2完畢后,如果發(fā)現(xiàn)水槽中的水變紅,原因可能是 。
(4)F裝置可用來(lái)測(cè)量生成的CO2氣體的體積,其中在水面上放一層植物油的目的是:
。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
向一定質(zhì)量的AgNO3溶液中加入Cu,溶液質(zhì)量與加入Cu的質(zhì)量關(guān)系如圖所示,下列說(shuō)法中不正確的是( )
A.a(chǎn)點(diǎn)對(duì)應(yīng)溶液中的溶質(zhì)有2種
B.b點(diǎn)對(duì)應(yīng)固體只有Ag
C.b~c段對(duì)應(yīng)溶液中含有AgNO3
D.c點(diǎn)時(shí)反應(yīng)已經(jīng)停止
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
小聰同學(xué)家新?lián)Q了水龍頭,從說(shuō)明書(shū)上了解到該水龍頭是銅質(zhì)鍍鉻。好奇的小聰想探究鉻(Cr)與常見(jiàn)金屬鐵、銅的活動(dòng)性強(qiáng)弱,請(qǐng)把以下探究過(guò)程補(bǔ)充完全。
【作出猜想】:1.Cr>Fe>Cu 2. Fe>Cu >Cr 3. 。
【查閱資料】(1)鉻是銀白色有光澤的金屬,在空氣中其表面能生成抗腐蝕的致密的氧化膜。
(2)鉻能與稀硫酸反應(yīng),生成藍(lán)色的硫酸亞鉻(CrSO4)溶液。
【設(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn)】小聰同學(xué)取大小相等的三種金屬片,用砂紙打磨光亮;再取三支試管,分別放入等量的同種濃度的稀硫酸。
【結(jié)論與解釋】(1)小聰?shù)玫降慕Y(jié)論是猜想 正確。
(2)實(shí)驗(yàn)前用砂紙打磨金屬片的目的是 。
【知識(shí)運(yùn)用】如果將光潔的鉻片投入到CuSO4溶液中,反應(yīng)的現(xiàn)象為 。反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列變化過(guò)程中有白煙產(chǎn)生的是( )
A.硫在空氣中燃燒 B.鐵絲在氧氣中燃燒
C.紅磷在空氣中燃燒 D.盛有濃鹽酸的試劑瓶露置在空氣中
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
用括號(hào)內(nèi)物質(zhì)不能一次性區(qū)別開(kāi)下列各組物質(zhì)的是( )
A.CaO、CaCO3、KCl三種固體(水)
B.CaCl2、Na2CO3、K2SO4三種溶液 [Ba(OH)2溶液]
C.Cu、Fe、CuO三種固體(稀鹽酸)
D.CuCl2、NaNO3、K2CO3三種溶液 [Ca(OH)2溶液]
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列粒子結(jié)構(gòu)示意圖中,說(shuō)法不正確的是
A.①④表示同種元素
B.②表示的元素在化合物中通常顯+2價(jià)
C.①③④表示的都是離子
D.③④表示的都是陽(yáng)離子
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
用化學(xué)符號(hào)表示:
(1)2個(gè)汞原子 ; (2)3個(gè)氮分子 ;
(3)最簡(jiǎn)單的有機(jī)物 ; (4)人體缺少 元素,易患骨質(zhì)疏松癥。
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