實驗室中的試劑一般要密封保存,否則可能會與空氣接觸而變質(zhì)。某研究性學(xué)習(xí)小組發(fā)現(xiàn)一瓶未密閉的NaOH固體,對其成分提出以下假設(shè),并完成了實驗探究。
假設(shè)1:只含NaOH; 假設(shè)2:含NaOH和Na2CO3; 假設(shè)3:只含Na2CO3
(1)取少量樣品于試管中,加入足量稀鹽酸,觀察到 ,說明假設(shè)1不成立,假設(shè)2或假設(shè)3成立。
(2)進(jìn)一步探究的過程如下:
①“操作1”的名稱是 ,其中要用到玻璃棒,其作用是 。
②加入足量CaCl2溶液的作用是 。
③加酚酞檢驗“溶液B”的現(xiàn)象是 。
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:探究題
(5分)某化學(xué)興趣小組的同學(xué)對呼吸面具的制氧原理產(chǎn)生好奇心,通過查閱資料得知,呼吸面具中制取氧氣的主要原料是固體過氧化鈉(Na2O2)。過氧化鈉分別能和二氧化碳、水反應(yīng)都生成氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
2Na2O2+2H2O4NaOH+O2↑ 2Na2O2+2CO22Na2CO3+O2
為了測定呼吸面具中過氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù),該小組的同學(xué)在老師的指導(dǎo)下,利用下圖所示裝置(固定裝置一略去)開展探究,并得到正確的結(jié)論。
已知,裝置B中盛有飽和NaHCO3溶液(NaHCO3不與CO2反應(yīng)),堿石灰是由固體NaOH和CaO組成的混合物。整套裝置氣密性良好,反應(yīng)所需試劑均足量。
請回答下列問題:
(1)儀器a的名稱是 ,裝置A的作用是 ;
(2)不用裝置E代替裝置C的理由是 。
(3)裝置D中過氧化鈉藥品的質(zhì)量為mg,裝置D在反應(yīng)前后的總質(zhì)量n1g和n2g。若藥品中所含雜質(zhì)既不溶于水也不參加化學(xué)反應(yīng),則藥品中過氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù) = 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:探究題
(8分)
體操運動員在完成單杠、吊環(huán)項目時常用“鎂粉”搓手,以起到防滑效果。某種“鎂粉”中可能含有Mg、MgO、Mg(OH)2、MgCO3中的一種或兩種固體,實驗小組對其成分展開了探究。
已知:MgO+2HCl = MgCl2+H2O
MgCO3+2HCl = MgCl2+H2O+CO2↑
(1)探究“鎂粉”中是否含有Mg和MgCO3
①取少量樣品,如圖所示進(jìn)行實驗。觀察到a試管中有氣泡產(chǎn)生,b試管中產(chǎn)生的現(xiàn)象是____________。則證明“鎂粉”中一定含有MgCO3。
②為證明“鎂粉”中是否含有Mg,小明將燃著的木條放在圖中b試管口上方,木條熄滅。但同學(xué)們指出,該實驗不能達(dá)成實驗?zāi)康,需要將圖中的澄清石灰水替換成__________。小明按照修改后的實驗方案重復(fù)上述實驗,觀察到b試管口無明顯現(xiàn)象,證明“鎂粉”中______________。
(2)探究“鎂粉”中是否還含有MgO及Mg(OH)2
【實驗過程】
Ⅰ。用MgO、Mg(OH)2和MgCO3三種固體分別做性質(zhì)實驗。分別取0.5 g三種固體粉末,每次取樣方法如下圖所示:
逐滴加入相同溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸直至粉末恰好消失。在下表中記錄消耗的同濃度稀鹽酸的體積(以下體積均在同一條件下測定,且保留到小數(shù)點后1位)
| MgO | Mg(OH)2 | MgCO3 |
消耗稀鹽酸的體積 /mL | 10.4 | 7.2 | 5.0 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:探究題
有一包固體粉末,其中含有碳酸鈉、氫氧化鈉、碳酸鈣、生石灰、氯化鈉中的四種物質(zhì)。某興趣小組為確定其組成設(shè)計并進(jìn)行如下實驗。
【實驗一】甲組同學(xué)進(jìn)行如下探究。請完成表中空白。
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論及分析 |
I.取少量該固體粉末于燒杯中,加入足量的水溶解、過濾 | 粉末部分溶解,得到白色濾渣和無色濾液 | 濾渣中一定含有 |
Ⅱ.向濾液中粉末部分溶解,得到白色濾渣試液 | 溶液變紅 | 濾液中可能含有 物質(zhì)(填“酸性”、“堿性”或“中性”) |
Ⅲ.向Ⅱ中所得溶液滴加足量稀鹽酸 | | 原固體粉末中一定含有Na2CO3 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:探究題
某興趣小組發(fā)現(xiàn)一袋腌制松花蛋的泥料,配料表上的成分是氧化鈣、純堿和食鹽。他們要探究在腌制松花蛋過程中都有哪些物質(zhì)對鴨蛋起作用。于是取少量泥料在水中溶解,充分?jǐn)嚢韬筮^濾,取濾液探究其成分。
【猜想與假設(shè)】他們都認(rèn)為濾液中一定有NaCl和NaOH。生成氫氧化鈉的化學(xué)方程式為 。 對其他成分他們分別做出了如下猜想:
小亮猜想:還可能有Na2CO3
小強(qiáng)猜想:還可能有Ca(OH)2和Na2CO3
你認(rèn)為誰的猜想是錯誤的 ,理由是 。你還能做出的猜想是:還可能有 。
【活動與探究】小亮取一定量的濾液于試管中,向其中滴加了幾滴稀鹽酸,振蕩,沒有氣泡,于是他得出結(jié)論:沒有Na2CO3。
【反思】小強(qiáng)認(rèn)為小亮的結(jié)論不嚴(yán)密,理由是 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:探究題
(18分)工業(yè)燒堿(NaOH)具有較好的殺菌消毒作用且廉價易得,但工業(yè)燒堿中常含有雜質(zhì)碳酸鈉。某化學(xué)學(xué)習(xí)小組同學(xué)圍繞工業(yè)燒堿展開系列研究。
探究一:工業(yè)燒堿中是否含有碳酸鈉
【查閱資料】碳酸鈉和氯化鈣能發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)。
小紅指出可選用下列實驗藥品來探究:稀鹽酸、酚酞試液、CaCl2溶液。
(1)小組同學(xué)經(jīng)過討論后,一致認(rèn)為使用 藥品不能達(dá)到探究目的,理由是 。
(2)請根據(jù)選用的實驗藥品完成下列實驗報告:
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
取少量工業(yè)燒堿樣品配成溶液后,滴加過量 | | 工業(yè)燒堿中含有碳酸鈉,產(chǎn)生實驗現(xiàn)象的化學(xué)方程式: 。 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:探究題
某研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)在一次探究活動中,對一份純堿樣品(含有少量氯化鈉)的純度進(jìn)行測定,請你參與并回答有關(guān)問題。
⑴ 甲同學(xué)進(jìn)行如下操作:
① 組裝好如圖儀器,并檢查___________ ;
② 取6.0g試樣放入錐形瓶中,加入少量蒸餾水溶解,并在其他裝置中加入相應(yīng)的藥品;
③ 稱量盛有新制澄清石灰水的裝置C的質(zhì)量;
④ 打開分液漏斗旋塞滴入鹽酸,直到不再產(chǎn)生氣泡為止;
⑤ 再次稱量裝置C 的總質(zhì)量;
⑥ 計算出樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。
⑵ 上圖B裝置的作用是______________; D裝置的作用是__________________________。
【意外發(fā)現(xiàn)】C瓶中石灰水沒有變渾濁,同學(xué)們感到驚奇并產(chǎn)生了探究的欲望。
【提出猜想】原因猜想:
①是生成的氣體中混有鹽酸揮發(fā)出來的HCl;
②是生成的氣體流速太快,與石灰水反應(yīng)產(chǎn)生了可溶性物質(zhì)[經(jīng)查資料分析可溶性物質(zhì)是Ca(HCO3)2,它能與酸反應(yīng)生成CO2等物質(zhì)]。
【實驗探究】
甲同學(xué)取少量實驗后C瓶溶液于試管中,向其中依次滴加足量稀HNO3和AgNO3溶液,無氣泡但有沉淀產(chǎn)生。據(jù)此判斷只有猜想 __(填“①”或“②”)成立。
【交流討論】
對于如何改進(jìn)實驗,乙同學(xué)認(rèn)為:應(yīng)將鹽酸換成稀硫酸,新制的澄清石灰水換成足量NaOH溶液;丙同學(xué)認(rèn)為:應(yīng)在裝置A和B中間插入一個盛有飽和NaHCO3溶液的洗氣裝置以吸收HCl(CO2不溶于飽和NaHCO3溶液,也不與其反應(yīng)),并將新制的澄清石灰水換成足量NaOH溶液 。
大家討論后認(rèn)為:乙同學(xué)的方案可行而丙同學(xué)的方案不可行。
【請你評價】
丙同學(xué)方案不可行的原因是 。
【教師點撥】
即便換成稀硫酸和NaOH溶液,反應(yīng)前后裝置中存在的CO2也會使測定出的樣品純度不準(zhǔn)確。
【請你改進(jìn)】
在上述基礎(chǔ)上,你的措施是 。
同學(xué)們?nèi)苑Q取6.0g試樣,用改進(jìn)完善后的方案重新實驗。
【數(shù)據(jù)處理】
裝置C實驗前后兩次稱量的質(zhì)量差為2.2g,則樣品的純度為 _。(列出計算過程)
【實驗反思】
若不用上述方法,而用生成沉淀的方法來測定試樣中純堿的質(zhì)量分?jǐn)?shù),可選用的試劑是 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:探究題
小燕同學(xué)在實驗室發(fā)現(xiàn)一瓶標(biāo)簽破損的無色液體(如圖),她根據(jù)目前所學(xué)的知識,大膽猜想并設(shè)計實驗進(jìn)行驗證,請你參與她的探究。
提出假設(shè):該無色液體可能是______或___________
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:探究題
同學(xué)們用Na2CO3溶液和濃HCl來研究簡易滅火器的反應(yīng)原理時,對廢液的成分進(jìn)行探究。
【推理假設(shè)】上述兩種物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為: ,由此
推測出廢液中一定有NaCl,可能有Na2CO3或鹽酸。
【實驗探究】(1)確定廢液中是否含有鹽酸:
①選擇試劑:根據(jù)鹽酸的化學(xué)性質(zhì),同學(xué)們選用了如圖所示的五種物質(zhì),其中物質(zhì)X是酸堿指示劑中的 溶液。
②實驗驗證:某同學(xué)向廢液中加入少量的鎂粉,觀察到 ,確定廢液中一定沒有鹽酸。
(2)確定廢液中是否含有Na2CO3:某同學(xué)選用 測出廢液的pH=l0,確定廢液中一定含有Na2CO3。
(3)處理廢液,回收利用:欲從廢液中得到純凈的NaCl,請完成如下實驗方案設(shè)計。
方案 | 加入試劑 | 分離方法 | 方案評價 |
一 | 適量Ca(NO3)2溶液 | 過濾、蒸發(fā)結(jié)晶 | 不可行,理由是: |
二 | 稍過量的 | | 可行 |
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