科目:初中化學(xué) 來源:2017屆江西省豐城市九年級上期中化學(xué)試卷(解析版) 題型:推斷題
A~H是初中化學(xué)常見的8種物質(zhì),它們有下圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系。已知A、C是無色液體,B、F、G是無色氣體,其中大量排放F會引起溫室效應(yīng),D是黑色固體,E在純凈的B中燃燒發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰。
(1)推斷物質(zhì)的化學(xué)式:A ;D ;G 。
(2)寫出下列變化的化學(xué)符號表達(dá)式:
①B→F ;該反應(yīng)的基本類型 ;
②C→B+H 。
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科目:初中化學(xué) 來源:2017屆江蘇省無錫市惠山區(qū)九年級上學(xué)期期中化學(xué)卷(解析版) 題型:填空題
通過一段時間的化學(xué)學(xué)習(xí),我們初步了解了實驗室制取氣體的知識。請結(jié)合圖示回答問題:
(1)小強想用高錳酸鉀制取氧氣,他應(yīng)選用的發(fā)生裝置為 (選填序號)你對此發(fā)生裝置應(yīng)做如何改進(jìn) ,寫出該反應(yīng)的符號表達(dá)式為 若用裝置G收集氧氣,驗滿的方法是 。
(2)實驗室用裝置B 制取氧氣,反應(yīng)的符號表達(dá)式 ,若選用C做發(fā)生裝置,你認(rèn)為選用C的優(yōu)點是 。
(3)可選用合適的裝置收集氧氣并進(jìn)行鐵絲燃燒實驗,發(fā)現(xiàn)集氣瓶底部炸裂,可能原因是 。寫出鐵在氧氣中的燃燒符號表達(dá)式 。若用G裝置收集氧氣,當(dāng)裝置中灌滿水后,氧氣從 (填“b”或“c”)端通入。
(4)小明通過查閱資料得知:①二氧化碳是一種密度比空氣大且能溶于水的氣體;②實驗室用大理石固體和稀鹽酸反應(yīng)制二氧化碳。則實驗室制取二氧化碳的裝置組合為_ (選填序號)。
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科目:初中化學(xué) 來源:2017屆黑龍江大慶市肇源縣九年級上10月月考化學(xué)卷(解析版) 題型:填空題
某同學(xué)對硫在氧氣中燃燒的實驗進(jìn)行了改進(jìn),具體操作:在燃燒匙中放少量的硫粉,點燃后伸入充滿氧氣的集氣瓶,集氣瓶底部有較多量的水,觀察到實驗現(xiàn)象后,回答下列問題:
(1)硫在氧氣中燃燒的主要實驗現(xiàn)象是 發(fā)生反應(yīng)的符號表達(dá)式為:
(2)水在該實驗中的作用是
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科目:初中化學(xué) 來源:2017屆黑龍江大慶市肇源縣九年級上10月月考化學(xué)卷(解析版) 題型:填空題
某同學(xué)用托盤天平稱量燒杯的質(zhì)量,天平平衡后的狀態(tài)如下圖所示,
則砝碼的質(zhì)量為 g,游碼的示數(shù)為 g,該同學(xué)稱取燒杯的實際質(zhì)量為 g。
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科目:初中化學(xué) 來源:2017屆黑龍江大慶市肇源縣九年級上10月月考化學(xué)卷(解析版) 題型:選擇題
在一密閉容器中充滿空氣,經(jīng)測定其中氮氣的體積為100mL,則其中氧氣的體積約為( )
A.20mL B.35mL C.40mL D.25mL
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科目:初中化學(xué) 來源:2017屆黑龍江大慶市肇源縣九年級上10月月考化學(xué)卷(解析版) 題型:選擇題
實驗室有一瓶標(biāo)簽殘缺的試劑可能是濃鹽酸,有同學(xué)提出打開瓶塞觀察。這屬于科學(xué)探究中的( )
A.猜想假設(shè) B.收集證據(jù) C.設(shè)計實驗 D.得出結(jié)論
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科目:初中化學(xué) 來源:2017屆江蘇省揚州市江都區(qū)邵樊片九年級上學(xué)期期中化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇填充題
如圖是一定條件下某化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬示意圖,下列說法錯誤的是( )
A. 該反應(yīng)是化合反應(yīng)
B. 參加反應(yīng)的兩種物質(zhì)的分子個數(shù)比為1:1
C. 該反應(yīng)前后,原子種類、數(shù)目不變
D. 該示意圖中共有3種分子
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科目:初中化學(xué) 來源:2017屆廣東省深圳市九年級上學(xué)期期中化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
高錳酸鉀是日常生活常用的一種殺菌劑,它是一種紫黑色固體,取少量固體放入研缽內(nèi)做如下圖實驗,試根據(jù)上述實驗過程填空。
(1)在上述實驗中,步驟 (選填實驗步驟的序號)說明物質(zhì)是可分的,步驟④中溶液幾乎變?yōu)闊o色,溶液中溶質(zhì)微粒 (選填“是”或“不是”)變得更小了。
(2)在溶液中含有鉀離子、高錳酸根離子和水分子,請分別用化學(xué)符號表示 、 、 。
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