由一種鹽和一種堿組成的固體混合物，按下圖的步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)回答：

（1）白色沉淀B是          （填化學(xué)式）。
（2）寫(xiě)出濾液A與CuSO4溶液反應(yīng)的方程式                                。
（3）若固體中的鹽不含氫元素，則這種固體混合物可能是（填化學(xué)式）
①          和         ；②           和            。

（1）CaCO3  （2）CuSO4+2NaOH="=" Cu(OH)2↓+Na2SO4 （3）CaCO3  NaOH    Ca(OH)2     Na2CO3

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練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

（4分）將下列化學(xué)術(shù)語(yǔ)的序號(hào)填在后面的橫線上（用序號(hào)填空）：
①吸附           ②蒸發(fā)          ③過(guò)濾          ④乳化      
⑴由飽和的食鹽水得到食鹽晶體 ； ⑵除去食鹽中的泥沙，先溶解，再   ；
⑶洗潔精洗去碗筷上的油污  ；    ⑷活性炭除去冰箱中的異味   。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

有A、B、C、D四種元素，已知A是地殼中含量最多的元素，B元素的原子失去一個(gè)電子只剩下一個(gè)質(zhì)子，C元素組成的一種單質(zhì)是自然界中最硬的物質(zhì)，D2-的電子層結(jié)構(gòu)與氬原子相同。請(qǐng)回答：
（1）C元素組成的最硬物質(zhì)的名稱(chēng)為           ，D2-的離子符號(hào)為         。
（2）點(diǎn)燃A單質(zhì)和B單質(zhì)的混合氣體能發(fā)生爆炸，其化學(xué)反應(yīng)方程式為           ，所以點(diǎn)燃前需先檢驗(yàn)          的純度。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

甲、乙、丙三種物質(zhì)均含地殼中含量最多的元素。甲、乙是組成元素完全相同的化合物，丙是單質(zhì)；乙通常為液體，在一定條件下可分解生成丙；它們之間有如右圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系(箭頭指向的物質(zhì)為生成物，部分物質(zhì)和反應(yīng)條件已經(jīng)略去)。則：

（1）甲的化學(xué)式為          。
（2）乙分解生成丙的文字表達(dá)式為                       。
（3）從微觀的角度解釋甲、乙性質(zhì)有差異的原因是                         。
（4）寫(xiě)出丙的一種用途            。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

某氣體可能含有H2、CO、CO2和CH4四種氣體中的一種或幾種，為確認(rèn)其組成，某同學(xué)取一定量該氣體按如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)（假設(shè)每步都充分反應(yīng)和吸收）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中裝置A無(wú)明顯變化；實(shí)驗(yàn)結(jié)束后裝置C中增重5.4g，裝置D中增重6.6g．

（1）裝置B在該實(shí)驗(yàn)中的作用是　                     　．
（2）裝置D中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為　                      　．
（3）該氣體可能的組成有　           　（填序號(hào)）．
①CH4 ②CH4和H2  ③CH4和CO2  ④CH4和CO ⑤H2和CO ⑥CH4、H2和CO

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

某白色粉末狀固體甲，可能含有硫酸鈉、氫氧化鈉、碳酸鈉、氯化鈉；某溶液乙可能含有硝酸鋇、氯化鈉。為探究它們的成分，某化學(xué)小組開(kāi)展了下圖所示的實(shí)驗(yàn)。
請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

溶液A呈_______（填“酸性”、“中性”、“堿性”）。步驟Ⅱ中分離混合物的方法是_______
固體甲中一定含有的物質(zhì)是_________________，濾液C中除了指示劑外還含有的溶質(zhì)是_____________
根據(jù)步驟Ⅳ不能確定固體甲中某物質(zhì)一定存在，其理由是_______________。要證明甲中該物質(zhì)的存在，需補(bǔ)充的實(shí)驗(yàn)操作是________________________，觀察現(xiàn)象。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：問(wèn)答題

科學(xué)家設(shè)想利用太陽(yáng)能加熱器“捕捉CO2”、“釋放CO2”，實(shí)現(xiàn)碳循環(huán)．

（1）步驟1的化學(xué)方程式為                             ．
（2）為確定步驟2中的碳酸鈣是否完全分解，設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)步驟為：取少量固體于試管中，滴加過(guò)量         溶液，若觀察到試管內(nèi)                  ．則分解不完全．
（3）上述設(shè)想的優(yōu)點(diǎn)有      （填字母序號(hào)）．
a．原料易得且可循環(huán)利用
b．充分利用太陽(yáng)能
c．可全地域全天候使用
（4）CO2是寶貴的碳氧資源．CO2和H2在一定條件下可合成甲酸（HCOOH），此反應(yīng)中CO2與H2的分子個(gè)數(shù)比為        ，若要檢驗(yàn)1%甲酸水溶液是否顯酸性，能選用的有     （填字母序號(hào)）．
a．無(wú)色酚酞溶液
b．紫色石蕊溶液
c．PH試紙
（5）請(qǐng)列舉CO2的另兩種用途          ，               ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：探究題

過(guò)氧化鈉（Na2O2）為淡黃色固體，可作為潛水艇或呼吸面具的供氧劑，人呼出氣體主要成分有氨氣、二氧化碳、水蒸氣和氧氣，
Na2O2能分別與CO2、H2O反應(yīng)，化學(xué)方程式為：2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2↑；2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑．某化學(xué)興趣小組的同學(xué)開(kāi)展了以下探究活動(dòng)．

【實(shí)驗(yàn)探究一】將呼出氣體通過(guò)下圖A 中的裝置，收集得到一瓶再生氣體．在收集一瓶呼出的氣體．將兩支燃著的同種木條分別同時(shí)伸入呼出氣體和再生氣體中，如下圖B，比較分析呼出氣體和再生氣體中氧氣含量的多少．
【分析討論】圖B的實(shí)驗(yàn)是通過(guò)比較                  來(lái)比較兩種氣體中氧氣含量的多少．請(qǐng)說(shuō)明呼吸面具或潛水艇用過(guò)氧化鈉作為供氧劑的最大優(yōu)點(diǎn)是                    ．
實(shí)驗(yàn)探究一結(jié)束后，同學(xué)們將圖A裝置中的殘留固體溶于水，得到了一杯無(wú)色溶液，他們對(duì)溶液的溶質(zhì)成分進(jìn)行探究：
【提出猜想】猜想Ⅰ：溶液是NaOH；      猜想Ⅱ：溶質(zhì)是     ；     猜想Ⅲ：溶質(zhì)是NaOH和Na2CO3
【實(shí)驗(yàn)探究二】取上述溶液少許于試管中，滴加澄清石灰水，產(chǎn)生     的現(xiàn)象，證明猜想Ⅰ不成立．
同學(xué)們經(jīng)過(guò)實(shí)驗(yàn)探究證明猜想Ⅲ成立，請(qǐng)你寫(xiě)出證明猜想Ⅲ成立的實(shí)驗(yàn)步驟和現(xiàn)象．

實(shí)驗(yàn)步驟和現(xiàn)象
結(jié)論
 
 猜想Ⅲ成立
 

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：推斷題

A～F是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì)，它們的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示。已知A、B組成相同，E是天然氣的主要成分。

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）A的化學(xué)式為                 。
（2）C的用途之一為                                  。 
（3）反應(yīng)②的基本反應(yīng)類(lèi)型為                           。
（4）反應(yīng)④的化學(xué)方程式為                                            。

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