下列圖像關(guān)系合理的是
A.向pH=10的NaOH溶液中不斷加入稀鹽酸 B.用木炭還原氧化銅
C.鎂在氧氣中燃燒 D.從冰箱里拿出汽水打開瓶蓋后有大量氣泡冒出
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下圖是甲、乙兩種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)將下列相關(guān)說法填充完整。 4分
⑴ 粒子是陰離子
⑵ 粒子是原子
⑶ 兩種粒子屬于 元素(或原子)(填“同種”或“不同種”)
⑷ 化學(xué)性質(zhì) 穩(wěn)定(填“誰比誰”)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列關(guān)于石油的敘述中不正確的是( )
A.石油是一種化工產(chǎn)品
B.石油是一種混合物
C.可利用石油產(chǎn)品發(fā)電
D.將石油分餾可得到多種產(chǎn)品
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
某同學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)記錄的現(xiàn)象,其中正確的是
A.紅磷在空氣中燃燒,產(chǎn)生大量白色煙霧
B.硫在氧氣中燃燒,產(chǎn)生微弱的淡藍(lán)色火焰
C.硫酸銅溶液中滴加氫氧化鈉溶液,產(chǎn)生白色沉淀
D.向滴有酚酞的氫氧化鈉溶液中不斷滴加鹽酸,溶液由紅色逐漸變成無色
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
以下是一些制取氣體的實(shí)驗(yàn),請(qǐng)你一起參與探究。
①某探究小組在實(shí)驗(yàn)室用下圖所示裝置制取氣體
Ⅰ.寫出儀器的名稱:① (1) ② (2) 。
Ⅱ.寫出實(shí)驗(yàn)室用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式 (3) 。
實(shí)驗(yàn)室還可用二氧化錳與雙氧水制取氧氣。若要較好地控制產(chǎn)生氧氣的速度,可以從E~G
中選取 (4) (選填序號(hào))組裝成新的氣體發(fā)生裝置。
Ⅲ. 若用D裝置進(jìn)行排空氣法收集二氧化碳,氣體應(yīng)從 (5) (填“a”或“b”)端通入,檢驗(yàn)二氧化碳已集滿的方法是 (6) 。
②為探究催化劑的種類對(duì)過氧化氫分解速度的影響,在相同條件下,同學(xué)們按下表進(jìn)行實(shí)驗(yàn)并記錄相關(guān)數(shù)據(jù)。(其他影響實(shí)驗(yàn)的因素均相同)
編號(hào) | 過氧化氫溶液質(zhì)量/g | 催化劑質(zhì)量/g | 待測(cè)數(shù)據(jù) |
實(shí)驗(yàn)1 | 50.0 | MnO2 0.2 | |
實(shí)驗(yàn)2 | 50.0 | CuO X |
Ⅰ.表中X的數(shù)值應(yīng)是 (7) 。
Ⅱ.表中的待測(cè)數(shù)據(jù)指 。8) (填字母序號(hào))。
A.氧氣的質(zhì)量 B.單位時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量
C.氧氣的體積 D.單位時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生氧氣的體積
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列有關(guān)說法正確的是 ( )
A.“春色滿園,花香四溢”說明分子在不停地運(yùn)動(dòng)
B.空氣是由空氣分子構(gòu)成的
C.組成CO、CO2的元素種類相同,所以它們的化學(xué)性質(zhì)相同
D.氣體受熱膨脹是因?yàn)闇囟壬邭怏w分子變大
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
用以下裝置進(jìn)行氣體的實(shí)驗(yàn)室制取和性質(zhì)實(shí)驗(yàn)。
(1)選擇裝置A用氯酸鉀和二氧化錳制氧氣的化學(xué)方程式為 ,用排水法收集氧氣的依據(jù)是 。
(2)用裝置B制取二氧化碳的化學(xué)方程式為: ,檢驗(yàn)二氧化碳已收集滿的方法是 ,長頸漏斗末端位于液面下的原因是 。
(3)將二氧化碳通入裝置C中 ,觀察到的現(xiàn)象是 ,用化學(xué)方程式表示為 。
(4)將裝置C中紫色石蕊溶液換成澄清的石灰水,再通入二氧化碳,觀察到的現(xiàn)象是 ,用化學(xué)方程式表示為 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列物質(zhì)的用途由其化學(xué)性質(zhì)決定的是( )
A.用熟石灰降低土壤酸性 B.用生鐵制鐵鍋
C.用活性炭除去冰箱中的異味 D.用氦氣填充氣球
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