1.根據(jù)如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置回答:

(1)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制氧氣時(shí),應(yīng)選用的發(fā)生裝置是(填序號(hào),下同)A收集裝置是C或D  該反應(yīng)的文字表達(dá)式為高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
(2)實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液制氧氣時(shí),應(yīng)選用的發(fā)生裝置是B,收集裝置是C或D.
該反應(yīng)的文字表達(dá)式為過(guò)氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣.

分析 (1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的反應(yīng)物是固體,反應(yīng)條件是加熱,氧氣密度比空氣大,不易溶于水,高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣進(jìn)行分析;
(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫制取氧氣的反應(yīng)物是固體和液體,反應(yīng)條件是常溫,氧氣密度比空氣大,不易溶于水,過(guò)氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣進(jìn)行分析.

解答 解:(1)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的反應(yīng)物是固體,反應(yīng)條件是加熱,所以應(yīng)選用的發(fā)生裝置是:A,氧氣密度比空氣大,不易溶于水,所以收集裝置是:C或D,高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,文字表達(dá)式為:高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;
(2)實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫制取氧氣的反應(yīng)物是固體和液體,反應(yīng)條件是常溫,所以應(yīng)選用的發(fā)生裝置是B,氧氣密度比空氣大,不易溶于水,所以收集裝置是:C或D,過(guò)氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣,文字表達(dá)式為:過(guò)氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣.
故答案為:(1)A,C或D,高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;
(2)B,C或D,過(guò)氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣.

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查常見(jiàn)氣體的發(fā)生裝置與收集裝置的探究,發(fā)生裝置依據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇,收集裝置依據(jù)氣體的密度和溶解性選擇.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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11.下列化學(xué)反應(yīng)屬于化合反應(yīng)的是B
A.乙炔+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化碳+水    B.氫氣+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$水
C.氧化汞$\stackrel{△}{→}$汞+氧氣             D.鎂+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$氧化鎂.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

9.填寫下列操作所需的儀器(填序號(hào))
①量筒  ②玻璃棒  ③膠頭滴管  ④集氣瓶  ⑤托盤天平  ⑥坩堝鉗
(1)用于吸取和滴加少量液體③;
(2)用作收集或儲(chǔ)存少量氣體,也可做反應(yīng)容器④;
(3)用于攪拌、引流或蘸取少量液體的玻璃儀器②;
(4)用于夾持鎂條在空氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)儀器⑥;
(5)用于量取一定量液體體積的儀器①;
(6)用于稱量藥品質(zhì)量的儀器⑤.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

16.2014年“世界水日”的宣傳主題是“水與能源”.我們應(yīng)了解一些水的知識(shí).
(1)日常生活中的水通常為混合物(填“純凈物”或“混合物”),可利用活性炭的吸附
作用除去水中的色素或異味.在過(guò)濾操作中,玻璃棒的作用是引流.
(2)硬水給生活和生產(chǎn)帶來(lái)很多麻煩,區(qū)分硬水和軟水通常用肥皂水,生活中可采
用煮沸方法將硬水軟化.
(3)我國(guó)是淡水資源非常有限的國(guó)家,愛(ài)護(hù)水資源是每個(gè)公民的責(zé)任和義務(wù).
下列行為屬于浪費(fèi)水的是AD(填字母編號(hào));
A.洗手擦香皂時(shí)不關(guān)上水龍頭    B.用洗菜水澆花
C.用洗衣水沖廁所              D.用自來(lái)水不斷為西瓜沖水降溫.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:多選題

6.下列化學(xué)符號(hào)中對(duì)數(shù)字“2”表示的意義敘述不正確的是( 。
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13.用AgNO3溶液、CuSO4溶液、Fe、Cu四種物質(zhì)來(lái)驗(yàn)證Fe、Cu、Ag三種金屬的活動(dòng)性順序,必須進(jìn)行的兩個(gè)反應(yīng)是(用化學(xué)方程式表示):
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

10.寫出下列反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式,并指出各反應(yīng)的基本反應(yīng)類型.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

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