(2008?寧夏)在化學(xué)反應(yīng)前后,下列哪一種粒子的總數(shù)可能改變( 。
分析:質(zhì)量守恒定律的含義是:“宏觀(guān)上的‘反應(yīng)前后物質(zhì)總質(zhì)量、元素的種類(lèi)和微觀(guān)上的‘原子的種類(lèi)、原子的數(shù)目、原子的質(zhì)量不變’五不變”.
解答:解:化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是:在化學(xué)變化中,分子分解成原子,原子重新組合成新的分子.在重新組合的過(guò)程中,原子的種類(lèi)沒(méi)有改變,原子的數(shù)目沒(méi)有增減,原子的質(zhì)量也沒(méi)有變化.因此,質(zhì)子數(shù)電子數(shù)也沒(méi)有變化.但是,物質(zhì)種類(lèi)(分子種類(lèi))一定要改變,分子的數(shù)目可能改變,也可能不變.故答案為:A.
點(diǎn)評(píng):理解質(zhì)量守恒定律要抓住“五個(gè)不變”,“兩個(gè)一定改變”和“兩個(gè)可能改變”
(1)五個(gè)一定不變:反應(yīng)物總質(zhì)量和生成物的總質(zhì)量不變、原子種類(lèi)、原子數(shù)目、原子質(zhì)量不變、元素種類(lèi).
(2)兩個(gè)一定改變:物質(zhì)的種類(lèi)、分子的種類(lèi)一定改變.
(3)兩個(gè)可能改變:分子數(shù)目、元素的化合價(jià)可能改變.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2008?寧夏)在科學(xué)實(shí)驗(yàn)中,常用電解水的方法制備純凈的氫氣,供研究工作使用.現(xiàn)電解1.8㎏水,可制得氫氣的質(zhì)量是多少?
(1)請(qǐng)根據(jù)化學(xué)方程式進(jìn)行計(jì)算.
(2)除利用化學(xué)方程式進(jìn)行計(jì)算外,請(qǐng)?jiān)儆靡环N方法進(jìn)行計(jì)算(列出算式即可).

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2008?寧夏)我國(guó)從今年6月1日起,在全國(guó)范圍內(nèi)禁止生產(chǎn)、銷(xiāo)售、使用超薄塑料購(gòu)物袋,減輕“白色污染”.在治理“白色污染”的做法中,不宜提倡的是( 。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2008?寧夏)奧運(yùn)火炬于2008年6月29日至7月1日在我區(qū)傳遞,使用的燃料是丙烷(C3H8)下列關(guān)于丙烷的說(shuō)法中錯(cuò)誤的是( 。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2008?寧夏)由于實(shí)驗(yàn)室檢驗(yàn)二氧化碳用澄清石灰水,而不用氫氧化鈉溶液,因此小亮同學(xué)認(rèn)為氫氧化鈉與二氧化碳不反應(yīng).小麗同學(xué)不同意小亮同學(xué)的觀(guān)點(diǎn),認(rèn)為能反應(yīng).請(qǐng)你和他們一起探究,驗(yàn)證小麗同學(xué)的觀(guān)點(diǎn).
(1)[提出假設(shè)]NaOH溶液能與CO2反應(yīng).
(2)[實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證]
實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 結(jié)   論
向集滿(mǎn)CO2的塑料瓶中倒入適量NaOH溶液,立即擰緊瓶蓋,振蕩
塑料瓶變癟
塑料瓶變癟
NaOH溶液吸收了塑料瓶中的CO2氣體
取上一步驟中所得溶液,加入鹽酸
有氣泡產(chǎn)生
有氣泡產(chǎn)生
化學(xué)方程式:
Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2
Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2
(3)[總結(jié)反思]
實(shí)驗(yàn)證明NaOH溶液能與CO2反應(yīng).暴露在空氣中的NaOH容易變質(zhì),其化學(xué)方程式為
2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O
2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O
.所以NaOH應(yīng)
密封
密封
 保存.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案