Question

著名化學家羅伯特·波義耳在一次實驗中。不小心將鹽酸濺到紫羅蘭花瓣上，過了一會兒，他驚奇的發(fā)現(xiàn)，紫色的花瓣上出現(xiàn)了紅點。波義耳對這一意外的發(fā)現(xiàn)作出了各種假設，經過多次實驗驗證，探究普遍規(guī)律，終于獲得了成功。對紫羅蘭花瓣遇鹽酸變紅的現(xiàn)象，你有哪些假設?請將你的各種假設以及驗證假設的實驗方案填寫在下表中：

你對紫羅蘭花瓣遇鹽酸變化現(xiàn)象的各種假設   你驗證假設的實驗方案

 

Answer 1

答案：
解析：

分析：本題通過著名化學家羅伯特·波義耳的一個小故事，展示科學家是怎樣捕捉化學現(xiàn)象深入思考，運用假設的方法進行科學探究活動。假設是科學探究的出發(fā)點，也是探究教學方式最重要的特征之一。假設是在探討問題開始之前一種預先的設想、大膽的猜測。構建假設通常包括兩種基本成分：一是具有為數(shù)不多的實驗事實和科學理論；二是推測性假定。本題列出“紫羅蘭花瓣遇鹽酸變紅”這一事實，同學們可充分展開自己的想象，進行大膽的猜測。 答案： 硫酸或硝酸也能使紫羅蘭花瓣變色     將硫酸或硝酸分別滴在紫羅蘭花瓣上，觀察顏色變化 氫氧化鈉等溶液也能使紫羅花瓣變色   將氫氧化鈉等堿溶液在紫羅蘭花瓣上，觀察顏色變化 氯化鈉等溶液也能使紫羅蘭花瓣變色   將氯化鈉等溶液在紫羅蘭花瓣上，觀察顏色變化 其他合理的答案都可以

提示：